工商企业管理
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江苏开放大学采购与供应管理第三次形考作业高分参考答案
【实训目的】 1．掌握供应商的选择与评价的流程。 2．掌握供应商的选择指标。 3．理解供应商的选择方法。 【实训组织】 在教师的指导下，每小组可以实地调查供应商企业，并通过互联网查找资料，集体讨论、分析，最终得出供应商选择的相关数据。 【实训案例】 大华公司是一集团公司，拟开设一超市，作为采购部成员首先要对供应商进行调查，并制作供应商管理卡片。 【实训要求】…
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江苏开放大学采购与供应管理第二次形考作业高分参考答案
江苏开放大学采购与供应管理第二次形考作业：某县一饮料厂欲购买意大利固体桔汁饮料的生产技术与设备。派往意大利的谈判小组包括以下四名核心人员：该厂厂长、该县主管工业的副县长、县经委主任和县财办主任。问题： 1、如此安排谈判人员说明中国人的谈判带有何种色彩? 2、如此安排谈判人员理论上会导致什么样的后果? 3、如何调整谈判人员? 4、作上述调整的主要理论依据是什么…
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江苏开放大学采购与供应管理第一次形考案例分析高分参考答案
江苏开放大学采购与供应管理第一次形考案例 某中央部委以公开招标方式，利用财政资金采购一台技术复杂的实验室分析仪器，达到了政府采购限额标准。该仪器国内有十余家制造商生产。投标截止时，没有供应商投标。经审查，招标文件中没有不合理条款，招标公告及采购程序均符合政府采购相关规定。由于重新公开招标不能满足时间要求，经财政部门批准，可以改变采购方式。但采购人对采用什么方…
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江苏开放大学个人与团队管理BBS1：为了避免人生的失败，越来越多的人却在透支健康，储蓄金钱，对此，你有什么看法？
江苏开放大学个人与团队管理BBS1：有句名言说：”健康是1，金钱、事业、地位、家庭、幸福都是1后面的0；如果没有了1，再多的0又有什么意义呢？”尽管大家都熟知这句话，可是为了避免人生的失败，越来越多的人却在透支健康，储蓄金钱，对此，你有什么看法？ 参考答案：首先，身体是革命的本钱，我们千万不要肆意透支身体。现代社会，生活节奏加快，越来越多的人开始用自己的健康…
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江苏开放大学个人与团队管理第四次任务最新高分参考答案
一、江苏开放大学个人与团队管理第四次任务单选题 1、在工作场所应用QQ、MSN、Skype等软件进行沟通，属于现代信息技术沟通方式中的（C）。 A、电子邮件 B、数字传真 C、即时信息沟通 D、视频会议 正确答案：C 学生答案：C 2、关于组织目标和价值观，说法正确的是（C）。 A、价值观不能帮助组织界定员工的行为规范 B、组织的价值…
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江苏开放大学个人与团队管理第三次任务最新高分参考答案
江苏开放大学个人与团队管理：形考作业三（计分，占形成性考核成绩15%） 【实训目的】 通过实地调研，了解团队沟通中出现的问题，掌握团队沟通的技巧。 【实训任务】 松下幸之助有句名言：”企业管理过去是沟通,现在是沟通,未来还是沟通。”根据第十三单元学习的内容， 结合你工作的企业及团队协同管理中出现的问题，谈谈团队沟通的重要性。 字数：约600字 【实训指导】 …
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江苏开放大学个人与团队管理第二次任务最新高分参考答案
江苏开放大学个人与团队管理形考作业二（计分，占形成性考核成绩15%） 作业说明： 题目：在我国四大名著中，有很多成功的团队，如唐僧师徒团队、刘备团队、孙权团队等。请选取一个 你最感兴趣的团队，运用贝尔宾团队角色理论，分析该团队的角色构成，并说明理由。 字数：约600字 参考答案1：《西游记》中的四个人物，师徒四人，都是不可替代的好员工。师徒四人， 谁都有一堆…
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江苏开放大学个人与团队管理第一次任务实践作业高分参考答案
江苏开放大学个人与团队管理实训目的： 通过自我认知及职业认知， 掌握职业生涯规划的步骤和方法。 实训内容： 根据前面单元学习的内容，设计一份职业生涯规划设计书，内容包括自我认知(优点、缺点)、职业认知 （外部环境分析、目标职业分析、SWOT分析）、职业生涯规划设计（目标、计划等） 实训指导： 1、请同学们先学习第四单元的课程学习资源中的讲义、视频。 2、每位…
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江苏开放大学营销与策划计分作业2计分作业4全高分参考答案
江苏开放大学营销与策划计分作业2选择题 1、“一带一路”沿线国家（ ）优势明显，互补性强，潜力巨大，前景广阔。 A、思想理论 B、组织机制 C、资源禀赋 D、市场规模 正确答案：下载后查看 2、中国已承诺在“一带一路”沿线国家实施（ ）等项目。 A、100个“幸福家园” B、100个“定点扶贫” C、100个“康复助医” D、100个“爱心助困” 正确答案：…
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江苏开放大学营销与策划计分作业5撰写产品营销策划书最新高分范文
江苏开放大学营销与策划实验及技能训练（五）：撰写产品营销策划书 （一）实践目标： 1、能够全面应用4P理论进行营销组合策划 2、能够规范编制产品营销策划书 （二）实践内容： 1、撰写企业营销策划书 （三）实践操作： 1、学习本课程第1-8单元的学习内容后完成； 2、整合之前完成的实践活动； 3、撰写你家乡产品销往“一带一路”某国家/地区的营销策划书。 （四）…
