【实践作业】品牌危机防范与处理调研报告（过程性考核作业4，占过程性考核比例20％）90分 去查看 请学员们深入自己所在企业的第一线了解品牌操作的流程、内容、方法和手段，增强对品牌创建的感性认识。并继续到4-5个品牌企业进行参观调研和认知见习。 要求： 1.确定调研的企业4家（必须包含自己工作所在企业）； 2.围绕不同的品牌进行品牌危机分析，提出目前这些品牌是…

 阅读附件文字材料《张小泉触电互联网—百年老品牌的创新之旅》 1. 分析并思考张小泉历久弥新的法宝是什么? 2. 分析老字号如何保持“年轻态”? 3.根据张小泉品牌的创新举措，选取现实生活中具有代表性的老字号品牌，结合互联网、大数据时代特征，完成一篇老字号品牌资产提升策划报告（不少于500字） 注意点： 1.请将回答的内容直接写在文本框内，不要写在…

【实践作业】脑白金品牌定位分析（过程性考核作业2，占过程性考核比例20％） 在保健品市场上刮起阵阵旋风的脑白金，在两至三年内即划造了十几亿的销售奇迹,给保健员行业重新树文了信心。脑白金的营销之道，值得我们细细咀嚼。脑白金的成功不是保健品发展史上的偶然，而是必然。能够正视自己，以史为鉴，是脑白金成功的前提；由“引导消费模式”向“追踪消费模式”的转变，则是脑白金…

【实践作业】太极水品牌要素设计案例分析（过程性考核作业1，占过程性考核比例10％） 请同学们阅读《太极水品牌要素设计》资料，并根据品牌设计的相关知识，完成以下问题： 1.运用Kapferer的品牌识别六棱镜模型分析太极水品牌； 2.对太极水的品牌要素设计进行分析； 3.指出其品牌要素设计存在哪些问题？对品牌要素设计有何改进建议？ 注意点： 1.请将三个问题依…

一、2025年秋江苏开放大学教育心理学计分作业二单选题答案 1、“学会如何学习”实质上是指()。 A、培养对学习的浓厚兴趣 B、学会在适当的条件下应用适当的认知策略 C、掌握系统的科学概念与原理 D、掌握大量而牢固的言语信息 正确答案：B 2、问题解决的关键一步是（）。 A、发现问题 B、理解问题 C、提出假设 D、验证假设 正确答案：B 3、品德的核心成分…