农业资源与环境
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2025年秋江苏开放大学农业概论BBS：结合周围的生产、生活实际，谈谈农学和作物生产，与我们日常生产、生活的关系
请根据第1章节学习内容，结合周围的生产、生活实际，谈谈农学和作物生产，与我们日常生产、生活的关系（作答时，请条理清晰，字数不少于200字）。 参考范文一：我将从农学与作物生产的核心内涵出发，结合日常饮食、工业原料、生态环境等生活生产场景，分维度阐述其与我们生活的紧密联系，确保逻辑清晰且贴合实际。 农学是以作物生产为核心，研究农作物生长发育规律、栽培管理技术及…
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2025年秋江苏开放大学现代农业推广学第三次作业答案
一、2025年秋江苏开放大学现代农业推广学第三次作业单选题答案 1、下列属于农业推广“大众传播法”媒介的是（）。 A、小组讨论 B、农户访问 C、电视讲座 D、现场示范 学生答案：C 2、农业推广中“集体指导法”的主要形式不包括（）。 A、小组讨论 B、成果示范 C、办公室访问 D、短期培训 学生答案：C 3、我国农业科技成果转化中 “投资总量不足、结构不合…
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2025年秋江苏开放大学现代农业推广学第二次作业答案
一、2025年秋江苏开放大学现代农业推广学第二次作业单选题答案 1、下列哪项属于农业推广心理的特点？ A、单一性 B、引导性 C、静态性 D、理论性 学生答案：B 2、农民因 “跟随大众采用新技术更安全” 的心理属于 A、守旧心理 B、从众心理 C、趋避冲突心理 D、依赖心理 学生答案：B 3、“通过强化和惩罚来学习新行为” 属于哪种学习理论？ A、行为主义…
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2025年秋江苏开放大学现代农业推广学第一次作业答案
一、2025年秋江苏开放大学现代农业推广学第一次作业单选题答案 1、下列哪项属于农业推广的基本原则？ A、以经营性推广为主，公益性推广为辅 B、忽视农民意愿，强制推行技术 C、因地制宜，先试验示范后推广 D、仅关注经济效益，不考虑生态效益 学生答案：C 2、现代农业推广的核心目标是 A、单纯提高农产品产量 B、促进推广对象生产发展与生活改善 C、强制农民采用…
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2025年秋江苏开放大学种植业固碳减排技术作业3实践调研活动
过程性考核作业3——实践调研活动（占过程性考核成绩15％） 请同学们调研所在地区周边秸秆还田技术的利用实际案例，然后结合当地种植条件，提出合理的秸秆还田固碳措施，形成1000字调研报告。 报告将包括以下几个部分：研究背景和目的、文献综述、研究方法和数据来源、减排方案的具体内容、实施效果的评估以及结论和建议。报告将力求内容详实、逻辑清晰、数据准确，以展示我们对…
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2025年秋江苏开放大学种植业固碳减排技术作业2答案
一、2025年秋江苏开放大学种植业固碳减排技术作业2单选题答案 1、全球变暖的主要温室气体是？ A、氧气 B、二氧化碳 C、氮气 D、氢气 学生答案：B 2、我国提出碳达峰和碳中和目标的时间分别是？ A、2030年和2060年 B、2035年和2050年 C、2040年和2070年 D、2050年和2080年 学生答案：A 3、种植业固碳减排的主要途径不包括…
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2025年秋江苏开放大学种植业固碳减排技术作业1：实践调研活动
过程性考核作业1——实践调研活动（占过程性考核成绩15％） 在第三单元的学习中，我们探讨和研究稻田甲烷减排的基本概念，介绍相关原理和甲烷减排技术的应用。 为更好的探究稻田甲烷减排的有效策略及其应用场景，请同学们，课后自主选定典型水稻种植区域，规划减排方案，并撰写一篇1000字的精炼调研报告。 首先，从稻田甲烷排放的背景和现状入手，分析其产生的主要原因及其对环…
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2025年秋江苏开放大学遗传学第一次作业：身边的孟德尔遗传实例分析
1、实践目标： （1）使学生深入理解孟德尔遗传规律的基本原理，包括分离定律和自由组合定律。 （2）掌握运用孟德尔遗传规律进行遗传数据分析和概率计算的方法和技巧。 （3）培养学生通过模拟操作，解决实际遗传学问题的能力，提高学生的逻辑思维和数学应用能力。 （4）增强学生对遗传学的学习兴趣和自主学习能力，培养学生的科学探究精神和创新意识。 2、实践内容： （1）学…
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2025年秋江苏开放大学农业生态工程形考作业3答案
一、2025年秋江苏开放大学农业生态工程形考作业3单选题答案 1、农业生态工程建设的重要意义主要体现在促进生态环境保护和农业可持续发展。（） A、错误 B、正确 学生答案：B 2、进行可持续农业的发展，主要是解决（）的严重失调问题。 A、土地与生态 B、经济与生态 C、人口与粮食 D、经济与粮食 学生答案：B 3、造成水体富营养化主要是下列（）元素或物质循环…
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2025年秋江苏开放大学农业生态工程形考作业2答案
一、2025年秋江苏开放大学农业生态工程形考作业2单选题答案 1、高投入、高能耗的农业为（）。 A、自然农业 B、生物农业 C、石油农业 D、有机农业 学生答案：C 2、构成生态系统的核心是（）。 A、人 B、大气 C、太阳辐射 D、生物群落 学生答案：D 3、农田杂草的生物防治比农田害虫和植物病害的生物防治更容易。（） A、错误 B、正确 学生答案：A 4…
