遗传学

怎样理解细胞核和细胞质在个体发育中的相互作用？ 答案：在个体发育过程中，细胞核和细胞质是相互依存，不可分割的，但起主导作用的应该是细胞核。因为细胞核内的＂遗传信息＂决定着个体发育的方向和模式，为蛋白质（包括酶）的合成提供了模板（mRAN）以及其它各种重要的RNA，从而控制了细胞的代谢方式和分化程序。细胞质则是蛋白质合成的场所，并为DNA的复制、mRNA的转录…

一、2025年秋江苏开放大学遗传学第四次作业单选题答案 1、家蚕吐丝结茧的行为是（） A、后天学习的 B、遗传的 C、受环境影响临时出现的 正确答案：B 2、向日葵总是朝着太阳转，这种特性（） A、是遗传的 B、是后天学习的 C、是环境造成的 正确答案：A 3、人类遗传中，能卷舌是显性性状，不能卷舌是隐性性状。父母一方能卷舌，一方不能卷舌，孩子（） A、一定…

第三次过程性考核作业-实践作业-统计植物花色频率（占总成绩的10％）85分 去查看 （一）实践目的： 通过观察常见植物花色，直观感受遗传现象在植物中的体现。 （二）实践步骤 在校园、公园或者自家小区里寻找同一种类但花色不同的花朵（如同一品种的矮牵牛，有红色、紫色等花色）。 观察并记录花朵的颜色，尝试推测哪种花色可能是更常见的显性性状。可以通过观察多株花朵，看…

一、2025年秋江苏开放大学遗传学第二次作业单选题答案 1、水稻体细胞2n=24条染色体，有丝分裂结果，子细胞染色体数为 A、6条 B、12条 C、24条 D、48条 正确答案：C 2、一个合子有两对同源染色体A和A’及B和B’，在它的生长期间，你预料在体细胞中是下面的哪种组合 A、AA’BB B、AABB’ …

1、实践目标： （1）使学生深入理解孟德尔遗传规律的基本原理，包括分离定律和自由组合定律。 （2）掌握运用孟德尔遗传规律进行遗传数据分析和概率计算的方法和技巧。 （3）培养学生通过模拟操作，解决实际遗传学问题的能力，提高学生的逻辑思维和数学应用能力。 （4）增强学生对遗传学的学习兴趣和自主学习能力，培养学生的科学探究精神和创新意识。 2、实践内容： （1）学…