作业二
-
2026年春江苏开放大学办公室事务管理作业二答案
一、2026年春江苏开放大学办公室事务管理作业二单选题答案 1、会议议程是为完成议题而作出的顺序计划,即会议所要讨论、解决的问题的大致安排,会议主持人要根据议程主持会议。() A、错误 B、正确 正确答案:B 2、重新订购线=日用量×运送时间+最小库存量。() A、正确 B、错误 正确答案:A 3、男士穿着西装时,()的颜色要一致,这就是男士着装的所谓“三一…
-
2026年春江苏开放大学市场调查与预测实践作业二范文
实践作业二(占总分10%) 观察法实训(占总成绩的10%) (一)实践目标: 1. 考查学生对观察法的掌握情况 2. 检验学生在市场调查过程中运用观察法实现调查目标的能力 (二)实践内容: 1. 一般说来,我们身边都有好几个便利店或小超市,它们的生意可能有好有坏,先思考一下可能会是哪些原因造成的? 2. 运用观察法去寻找不同商店生意好坏的原因。 (三)实践操…
-
2026年春江苏开放大学物流信息管理形考任务二答案
实验及技能训练(二)物流数据分析 (形考成绩的20%,总成绩的10%) 实践目标: 1、基于大数据和组织设计的理念,能够分析物流运输数据的作用。 实践内容: 1、物流数据分析实训。 实践操作: 按照实训报告的框架结构进行操作。 要求:1、以实训报告的形式提交,不少于2000字;2、实训报告中需要详细介绍各个章节的内容;3、作业不得延期提交。 排版要求: (1…
-
2026年春江苏开放大学环境工程微生物学形考作业二答案
一、2026年春江苏开放大学环境工程微生物学形考作业二单选题答案 1、常规活性污泥法中利用微生物的哪个生长阶段()。 A、静止期 B、对数生长期 C、衰亡期 D、停滞期 正确答案:A 2、共存与同一环境中的两种微生物,甲方对乙方有害,乙方对甲方无任何影响。称为()。 A、寄生关系 B、共生关系 C、捕食关系 D、偏害关系 正确答案:D 3、微生物分批培养过程…
-
2026年春江苏开放大学环境法规与标准形考作业二答案
一、2026年春江苏开放大学环境法规与标准形考作业二单选题答案 1、我国《矿产资源法》规定,矿产资源属于 A、国家所有 B、集体所有 C、国家所有,法律规定为集体所有的除外 D、国家所有,法律规定为集体或个人所有的除外 正确答案:A 2、从理论上讲,对污染物排放实行防治的直接方法是 A、对污染源实行行政管理 B、实施科技进步和技术改造 C、运用经济和市场的方…
-
2026年春江苏开放大学建筑力学作业二答案
一、2026年春江苏开放大学建筑力学作业二单选题答案 1、塑性材料以()极限作为极限应力。 A、强度 B、破坏 C、屈服 D、断裂 正确答案:C 2、构件在外力作用会产生变形,随着外力取消即随之取消的变形是()变形 A、弹性 B、塑性 C、粘性 D、弹塑性 正确答案:A 3、结点没有荷载的情况下,由桁架结构中T型结点,其三根杆件均为零杆。() A、正确 B、…
-
2026年春江苏开放大学通用管理能力(个人与团队)平时作业二答案
一、2026年春江苏开放大学通用管理能力(个人与团队)平时作业二单选题答案 1、组织运作就像走钢丝,面对压力需要胆大心细,组织的运作通常不包括()。 A、输入 B、寻求结果 C、运作过程 D、输出 正确答案:B 2、从外部环境变化中发掘客户需求信息是获取客户需求信息的途径之一,这一途径的优点是()。 A、容易获得 B、可靠性强,易于理解和接受 C、经过提炼,…
-
2026年春江苏开放大学土木工程与CAD形考作业二答案
一、2026年春江苏开放大学土木工程与CAD形考作业二判断题答案 1、细实线主要用于绘制不可见轮廓线。 A、正确 B、错误 正确答案:B 2、虚线为实线的延长线,应采用实线相接。 A、正确 B、错误 正确答案:B 3、虚线、单点长画线或双点长画线的线段长度和间隔,宜各自相等。 A、正确 B、错误 正确答案:A 4、单点长画线或双点长画线,当在较小图形中绘制有…
-
2026年春江苏开放大学公共部门人力资源管理平时作业二答案
一、2026年春江苏开放大学公共部门人力资源管理平时作业二单选题答案 1、平衡计分卡的考核标准为()。 A、绩效驱动器 B、业务规划 C、因果关系 D、与财务挂钩 正确答案:A;C;D 2、人员的供给分()。 A、内部供给 B、外部供给 C、间接供给 D、直接供给 正确答案:A;B 3、通常所采用的行为模拟方式有()。 A、文件筐处理 B、面谈模拟 C、个性…
-
2026年春江苏开放大学学前儿童社会教育形考作业二范文
请结合学前儿童社会文往能力发展特点,为幼儿设计一个活动内容为“”快乐的中秋节”的活动方案。(包括:活动各称、设计意图、活动目标、活动准备、活动过程、活动延伸)(若雷同示例或与其他同学活动设计雷同判0分) (参考范文3篇,任选一修改,雷同0分) 参考范文一: 快乐的中秋节——中秋团圆乐,同伴共分享 设计意图 学前儿童的社会交往能力正处于从自我中心向…