汉语国际教育
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2024年春江苏开放大学教育心理学形考作业三答案
一、2024年春江苏开放大学教育心理学形考作业三单选题答案 1、不属于非测验的评价技术的是（）。 A、教师自编测验 B、案卷分析 C、观察 D、情感评价 学生答案：A 2、一个测验能够测量出其所要测量的东西的程度，指的是（）。 A、效度 B、信度 C、区分度 D、难度 学生答案：A 3、下面不属于标准化成就测验的优越性的是（）。 A、计划性 B、客观性 C、…
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2024年春江苏开放大学教育心理学形考作业二答案
一、2024年春江苏开放大学教育心理学形考作业二单选题答案 1、“学会如何学习”实质上是指()。 A、培养对学习的浓厚兴趣 B、学会在适当的条件下应用适当的认知策略 C、掌握系统的科学概念与原理 D、掌握大量而牢固的言语信息 学生答案：B 2、问题解决的关键一步是（）。 A、发现问题 B、理解问题 C、提出假设 D、验证假设 学生答案：B 3、品德的核心成分…
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2024年春江苏开放大学教育心理学形考作业一答案
一、2024年春江苏开放大学教育心理学形考作业一单选题答案 1、教育心理学主要研究是学校教育中的（）。 A、学生的学习 B、教育措施 C、学校环境 D、教与学的规律 学生答案：D 2、以下哪项不属于教育心理学的研究对象（）。 A、学生的学习兴趣 B、学习动机 C、教师的工作压力 D、教师的社会地位 学生答案：D 3、在学与教的过程中，要有效传递的主要信息是（…
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2024年春江苏开放大学汉语国际教育专业导论期末综合大作业答案
一、2024年春江苏开放大学汉语国际教育专业导论期末综合大作业单选题答案 1、本专业学科名称中使用时间最久、用得最多，最为海内外同行熟知的别名是_____。 A、国际中文教育 B、对外汉语教学 C、汉语国际教育 D、对外中文教育 学生答案：B 2、对外汉语教学真正发展成为一项事业，始于_____年。 A、1950 B、1960 C、1970 D、1980 学…
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2024年春江苏开放大学汉语国际教育专业导论形考作业二答案
一、2024年春江苏开放大学汉语国际教育专业导论形考作业二单选题答案 1、请判断下列这句关于孔子学院的表述是否正确：自2004年首家孔子学院在韩国挂牌成立以来，孔子学院已成为推广汉语教学、传播中国文化及国学的全球品牌和教学平台。 A、T B、F 学生答案：A 2、国家汉办颁布了《国际汉语教师标准》的时间是（）。 A、2007年10月 B、2009年6月 C、…
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2024年春江苏开放大学汉语国际教育专业导论形考作业一答案
一、2024年春江苏开放大学汉语国际教育专业导论形考作业一单选题答案 1、国际汉语教师志愿者面试时的心理测试的题型是选择题，答题方式是打钩。 A、F B、T 学生答案：A 2、我们学科的正式的学术名称，是______。 A、对外汉语教学 B、国际中文教育 C、汉语国际教育 D、汉语作为第二语言或外语的教学、教育 学生答案：D 3、外派志愿者任期一般是2年，最…
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2024年春江苏开放大学现代教育技术课程大作业答案
一、2024年春江苏开放大学现代教育技术课程大作业单选题答案 1、（单选）以下可用于三维动画创作的软件是： A、Ulead Gif Animator B、MoHo C、Adobe Flash D、3dsMax 学生答案：D 2、（单选）国内第一个基于网页索引搜索的搜索引擎是（）。 A、雅虎（Yahoo!） B、谷歌（Google） C、北大天网 D、百度(B…
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2024年春江苏开放大学汉语作为第二语言教学法形考作业三参考答案
一、2024年春江苏开放大学汉语作为第二语言教学法形考作业三单选题答案 1、汉语划分词类的标准是（）。 A、意义 B、形态标志 C、语法功能 D、音节结构 学生答案：C 2、笔际关系即笔画与（）之间关系，根据是否接触，分出相交、相离、相接关系。 A、部件 B、偏旁 C、部首 D、笔画 学生答案：D 3、学一个汉字时，对本族儿童来说，关键是（）。 A、字形 B…
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2024年春江苏开放大学中国文化概论过程性考核作业3高分答案
一、2024年春江苏开放大学中国文化概论过程性考核作业3单选题答案 1、我们常说“父母之命，媒妁之言”，请问媒妁分别指什么？ A、媒妁均指女性说媒人 B、妁指男性说媒人，媒指女性说媒人 C、媒妁均指男性说媒人 D、媒指男性说媒人，妁指女性说媒人 学生答案：D 2、医学巨著《伤寒杂病论》的作者是______。 A、孙思邈 B、张仲景 C、李时珍 D、华佗 学生…
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2024年春江苏开放大学中国文化概论BBS：儒家文化
计分BBS讨论：儒家文化（占过程性考核成绩8％） 请谈谈儒家文化的现实价值。例如儒家文化中“仁”的观念在当今社会有何价值？ 参考答案1：儒家文化是中国传统文化的重要组成部分，其现实价值主要体现在以下几个方面： 社会和谐：儒家文化强调“仁爱”、“和谐”，倡导人们相互尊重、相互理解、相互包容，有助于构建和谐社会。 道德教育：儒家文化强调“仁义礼智信”，提倡道德教…
