汉语国际教育
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2025年春江苏开放大学汉语作为第二语言教学概论作业1答案
一、2025年春江苏开放大学汉语作为第二语言教学概论作业1单选题答案 1、习得是有意识的规则的掌握；学习是潜意识的自然的获得。 A、正确 B、错误 学生答案：B 2、在中国出生的汉族孩子接触并学会了汉语，汉语就是他的（） A、第二语言 B、第一语言 C、非本族语 D、目的语 学生答案：D 3、中介语里的错误具有顽固性。 A、正确 B、错误 学生答案：A 4、…
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2025年春江苏开放大学现代教育技术形考作业题库及答案
一、2025年春江苏开放大学现代教育技术形考作业题库单选题答案 1、信息论的创始人是？ A、香农 B、特朗菲 C、冯·诺依曼 D、维纳 参考答案：A 2、“刺激—反应—强化”的主张是属于下列（）理念。 A、认知主义 B、行为主义 C、教条主义建构主义 参考答案：B 3、以下哪个传播模式，把原来在传播学领域当中的一种简单传播关系转化成了教学关系。 A、拉斯威尔…
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2024年秋江苏开放大学汉语作为第二语言教学概论形考作业三答案
一、2024年秋江苏开放大学汉语作为第二语言教学概论形考作业三单选题答案 1、口语课应该围绕“说”这个中心展开，让学生都能开口说话、都想开口说话，是口语课成功的基础。 A、正确 B、错误 正确答案：A 2、写作课是语言技能课中的基础和核心。 A、正确 B、错误 正确答案：B 3、不可以从课程设置的角度对汉语作为第二语言教学教材进行分类。 A、对 B、错 正确…
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2024年秋江苏开放大学汉语作为第二语言教学概论形考作业二答案
一、2024年秋江苏开放大学汉语作为第二语言教学概论形考作业二单选题答案 1、下列不属于汉语作为第二语言教学的教学目标的是（） A、培养语言能力 B、培养语言教学能力 C、发展智力 D、提高文化素养 正确答案：B 2、下列属于语法翻译法最主要特征的是（） A、主张发挥学生智力的作用，通过有意识地学习语音词汇语法、理解、发现并掌握语言规则，并能从听说读写方面全…
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2024年秋江苏开放大学现代汉语（进阶）期末大作业答案
一、2024年秋江苏开放大学现代汉语（进阶）期末大作业填空题答案 1、语法有三个性质，分别是（）、（）和民族性。 学生答案：抽象性；稳固性 2、就汉语而言，（）是划分词类的主要依据，形态和意义是参考的依据。 学生答案：语法功能 3、（）是句子的结构类，是根据句法成分的配置格局分出来的类；（）是句子的语气类，是根据全句的语气语调分出来的类；（）是根据句子的显著…
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2024年秋江苏开放大学现代汉语（进阶）作业三答案
一、2024年秋江苏开放大学现代汉语（进阶）作业三单选题答案 1、“即使A，也B”是（）。 A、因果复句 B、假设条件复句 C、目的复句 D、让步复句 学生答案：B 2、“我越学越爱学”是（）。 A、倒装句 B、紧缩句 C、省略句 D、复句 学生答案：B 3、“只要A，就B”是（）。 A、因果复句 B、假设条件 C、目的复句 D、让步复句 学生答案：B 4、…
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2024年秋江苏开放大学外国留学生汉语偏误分析期末大作业答案
一、2024年秋江苏开放大学外国留学生汉语偏误分析期末大作业单选题答案 1、偏误纠正的原则不包括（） A、符合地道的汉语 B、不违背原句作者意愿 C、最简化 D、接近学生水平 学生答案：A 2、汉语声调类型中第（）声和第（）声的偏误现象比较多 A、一二 B、二三 C、三四 D、一四 学生答案：B 3、留学生把“口”写成英文字母“O”，属于（）偏误。 A、部件…
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2024年秋江苏开放大学语言学概论作业三答案
一、2024年秋江苏开放大学语言学概论作业三单选题答案 1、下列各组词中全都属于复合词的一组是（）。 A、大学、人民、（英）reader B、劳动、阿姨、（英）railway C、瓶子、教室、（英）unhappy D、道路、材料、（英）classroom 学生答案：D 2、现代汉语普通话中的“花儿”是（）。 A、单纯词 B、合成词 C、复合词 D、语素 学生…
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2024年秋江苏开放大学教育心理学作业三答案
一、2024年秋江苏开放大学教育心理学作业三单选题答案 1、不属于非测验的评价技术的是（）。 A、教师自编测验 B、案卷分析 C、观察 D、情感评价 学生答案：A 2、一个测验能够测量出其所要测量的东西的程度，指的是（）。 A、效度 B、信度 C、区分度 D、难度 学生答案：A 3、下面不属于标准化成就测验的优越性的是（）。 A、计划性 B、客观性 C、主观…
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2024年秋江苏开放大学现代教育技术期末复习与综合练习答案
一、2024年秋江苏开放大学现代教育技术期末复习与综合练习单选题答案 1、基于问题的学习的基本流程不包括以下哪一项？ A、小组合作交流 B、问题情境的创设 C、直接给出答案 D、展示和评价 学生答案：C 2、（单选）对教学设计的简单理解定义：（）进行系统规划的一套整体性操作程序。 A、对实现教与学的目标 B、对教与学的活动 C、上面都是 D、对教与学内容 学…
