毕业实习
-
2025年秋江苏开放大学毕业实习(财务管理本科)第二次作业:毕业实习记录表
第二次过程性作业:毕业实习记录表(占形考成绩的30%)90分 去查看 各位同学请按照要求,下载附件中的文档,认真填写毕业实习记录表,以附件形式提交作业!! 实习单位全称 实习岗位 实习单位地址 邮 编 实习单位联系人 联系电话 实习单位简介 实习时间(4个月) …
-
2025年秋江苏开放大学毕业实习(财务管理本科)第一次作业:毕业实习计划书
第一次过程性作业:毕业实习计划书(占形考成绩20%)90分 去查看 各位同学下载毕业实习计划书的空白文档,请按作业模板填写相应内容,及时完成毕业实习计划书的撰写,并在规定时间内以附件形式提交作业!! 毕业实习计划书 实习单位全称 实习岗位 实习单位地址 邮 编 实习单位联系人 联系电话 实习单位简介 实习时间(4个月) 实习计划书内容 二、实习目标 …
-
2025年秋江苏开放大学毕业实习(汉语国际教育本科)作业三:实习单位鉴定评价表
过程性考核作业三:毕业实习(汉语国际教育本科)实习单位鉴定评价表(占总成绩20%)72分 去查看 请大家下载《毕业实习(汉语国际教育本科)实习单位鉴定评价表》,并认真阅读填写指南的要求。由实习单位从专业能力、职业素养、团队协作、创新意识、贡献与不足等方面对实习生进行评价,也可自拟内容,经单位和指导老师审阅认可后盖章。 “指导教师”签名方式联系指导老师。 务必…
-
2025年秋江苏开放大学毕业实习(汉语国际教育本科)作业二:汉语国际教育专业毕业实习报告
过程性考核作业二:汉语国际教育专业毕业实习报告(占总成绩50%)80分 去查看 请下载附件,填写完整后上传提交。 实习报告的内容要求有一定的深度和广度、有实践、有分析,既有知识的应用,也有个人对问题的深化理解。实习报告要求文字简练,条理清楚,概念明确,数据无误,结论正确,页面整洁。 实习报告记录实习中做了哪些工作,怎样开展这些工作,并从中学到了哪些知识和技能…
-
2025年秋江苏开放大学毕业实习(汉语国际教育本科)作业一:汉语国际教育专业毕业实习任务书
过程性考核作业一:汉语国际教育专业毕业实习任务书(占总成绩20%)90分 去查看 请各位同学下载附件,将毕业实习任务书填写完整后上传提交。 作业一:汉语国际教育专业毕业实习任务书 实习任务书 实习单位全称 实习岗位 实习单位地址 实习单位联系人 联系电话 实习单位简介(约200字) &nb…
-
2025年秋江苏开放大学毕业实习(机电一体化技术专科) 作业四实习报告
毕业实习正文字数不得少于2000字,但不超过4000字。内容包括不限于:实习单位的基本信息,包括单位性质、规模、业务范围等;实习所在部门的具体职责和工作环境描述。 毕业实习报告排版要求 统一采用A4纸,正文内容(除题序外)一律采用小四号宋体字,外文字母及阿拉伯数字采用Times New Roman小四号字型。 页面设置为:上边距2.2CM,下边距2.2CM,…
-
2025年秋江苏开放大学毕业实习(机电一体化技术专科) 作业三企业实习情况表
请将填写完毕,企业盖章的企业实习情况表扫描为图片文件(jpg格式或者png格式),上传到此处。 江苏开放大学机电一体化技术专业实习情况表 学生姓名 学号 教学点 班级 专业 实习时间 实习项目名称 实习单位 实习岗位 &…
-
2025年秋江苏开放大学毕业实习(机电一体化技术专科) 作业二实习项目分析报告
作业二:提交【实习项目分析报告】(模板见作业内附件)75分 去查看 1. 实习项目背景调研 行业背景:了解实习项目所在行业的发展趋势、市场规模、竞争格局等,帮助学生从宏观角度把握实习项目的定位和价值。 企业背景:深入研究实习企业的历史、文化、业务范围、市场地位等,评估企业的稳定性和发展前景。 项目目的:明确实习项目的具体目的,是侧重于技能培养、项目经验积累还…
-
2025年秋江苏开放大学毕业实习(机电一体化技术专科) 作业一任务书
作业一:上传【毕业实习(机电一体化技术专科)任务书】(模板见作业内附件)70分 去查看 1. 明确基本信息: 确保学生姓名、学号、专业、指导教师、实习项目类型、项目名称及实习时间等基本信息准确无误。实习时间不少于八周。 2. 实习目的要求具体化: 实习目的应明确、具体,突出实习对专业技能提升、行业认知等方面的作用,可以参考课程中的相关文档…
-
2025年秋江苏开放大学毕业实习(学前教育本科)实习报告4:教学反思日志
实习报告4:教学反思日志(占过程性考核成绩的35%)85分 去查看 实习报告4是一份教学反思日志,报告内容一般包括:1.活动名称、领域、班级;2.执教者、日期、地点;3.活动目标;4.活动准备;5.活动过程;6.活动延伸;7.活动反思。 实施教学活动后对这次教学活动进行反思,反思内容至少应包括教学目标是否达成,教学过程的详细记录,学生的反应和表现,教学中的亮…