答案
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江苏开放大学儿童文学BBS讨论如何运用色彩、条、视角、细节等特殊画面语言来完成故事的传情达意。
讨论要求: 1、请运用所学的理论知识有条理论述 2、请结合具体作品从色彩、线条、视角、细节等特殊画面语言角度展开阐述 参考答案:色彩不仅仅起到了装饰作用,同时也是为了烘托某种氛围和情绪。尽管不同的人对于不同的颜色都有自己的偏好,但色彩对人们的感官刺激和情绪影响大多是相同的。就拿红色来举例子吧,当我们想到红色,我们会想到红色代表了热情、喜庆、浪漫…… 当我们把…
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江苏开放大学幼儿园班级管理BBS2举例说明怎样赢得幼儿的喜爱
教师要顺利开展工作,离不开幼儿对教师的喜爱和信任。请你用一个亲身经历的事例说明你是怎么赢得幼儿的喜爱的? 要求语言简练,条理清晰,能体现个人特色。 参考答案:有的小朋友喜欢看小鱼或者小鸭子,我通过学习小鱼、小鸭子嘎嘎嘎儿歌一带着小朋友一起唱歌跳舞。小朋友听到自己喜欢的儿歌也会主动跟着一起跳。
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江苏开放大学幼儿园班级管理BBS1你可以借助生活中的废旧材料设计哪些幼儿园晨间活动?
幼儿来园有先后,如果幼儿无所事事,则教师不容易组织。如果教师提供材料,开展丰富有趣的晨间活 动,那么既能使这段时间得到充分的利用,又能减轻教师的负担。晨间活动的材料可 以是室内桌面游戏材料,如积木、橡皮泥;也可以是户外的游戏材料,如脚踏三轮车等。你还可以借助 生活中的什么废旧材料设计哪些幼儿园晨间活动? 要求条理清晰,语言简练,能体现个人特色。幼儿园班级管理…
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江苏开放大学幼儿园班级管理形考作业三最新高分参考答案
作业内容:为了增强小班幼儿入园适应性,设计一个教育活动。 作业要求: 1、可以在环境创设,家园沟通,教学活动中选择任一主题进行教育活动设计。 2、独立完成。 3、教育活动内容完整,字数不低于300字。幼儿园班级管理形考作业2 参考范文: 金色的九月,我园又迎来一批活泼可爱的孩子,我园采取逐步过渡、循序渐进的教育策略,开展亲子活动。帮助幼儿及家长熟悉幼儿园的内…
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江苏开放大学幼儿园班级管理形考作业2高分参考答案
江苏开放大学幼儿园班级管理形考作业2选择题 1、幼儿常见的传染性疾病如水痘、麻疹、腮腺炎等在早期均有典型的症状,如()有红色颗粒状病毒疱疹。 A、流感 B、水痘 C、手足口病 D、腮腺炎 正确答案:B 学生答案:B 2、环境作为一种教育要素,它在潜移默化中对幼儿产生影响,促进幼儿发展。意大利瑞吉欧将环境称为“第()位教师”。 A、一 B…
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江苏开放大学学前儿童社会教育答案形考1-3完整版参考答案
江苏开放大学学前儿童社会教育答案形考1参考答案 1、社会性是学前儿童社会性情感及社会交往的需要。 A、是 B、否 正确答案:A 学生答案:A 答案解析:社会性是学前儿童社会性情感及社会交往的需要。 2、社会性微笑是婴儿情绪社会化的开端。 A、是 B、否 正确答案:A 学生答案:A 答案解析:社会性微笑是婴儿情绪社会化的开端。 3、教师…
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江苏开放大学学前儿童社会教育形成性作业三最新高分参考答案
江苏开放大学学前儿童社会教育第三次形考作业判断题 1、幼儿容易发脾气,老是去抢别人的玩具,这是行为过度的表现。 A、是 B、否 正确答案:A 学生答案:A 答案解析:幼儿容易发脾气,老是去抢别人的玩具,这是行为过度的表现。 2、在游戏和区域活动中,教师为儿童提供的材料越丰富越好。 A、是 B、否 正确答案:B 学生答案:B 答案解析:…
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江苏开放大学学前儿童社会教育形考作业1高分参考答案
江苏开放大学学前儿童社会教育形考作1业判断题 1、社会性是学前儿童社会性情感及社会交往的需要。 A、是 B、否 正确答案:A 学生答案:A 答案解析:社会性是学前儿童社会性情感及社会交往的需要。 2、社会性微笑是婴儿情绪社会化的开端。 A、是 B、否 正确答案:A 学生答案:A 答案解析:社会性微笑是婴儿情绪社会化的开端。 3、教师直…
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江苏开放大学学前儿童社会教育讨论,同意视频《教育部治理幼儿园“小学化”你怎么看?》中的观点吗?
请问,你同意视频《教育部治理幼儿园“小学化”你怎么看?》中的观点吗?并阐述你的理由。 参考答案:育部发文治理幼儿园小学化,我认为,这样的做法非常有必要,孩子过早的学习小学的知识根本不利于孩子良好学习习惯的培养,而且可能会导致孩子出现厌学的情况。幼儿园小学化也是直接增加幼儿的负担。这样做非常的好,能够及时的帮助孩子减轻压力,而且能够培养孩子更好的学习习惯。 学…
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江苏开放大学学前儿童社会教育讨论,请结合案例《红五星不见了》,谈谈教师影响儿童社会性发展途径与机制?
请结合案例《红五星不见了》,谈一谈教师影响儿童社会性发展的途径与机制? 参考答案: 一是观察与引导:幼儿的行为往往表现出对成人行为的模仿,在这个过程中,老师可以通过细致的观察和引导,帮助幼儿形成正确的价值观、道德观,发展积极的社会性特质。 二是鼓励与表扬:幼儿在行为上取得成绩时,应及时得到鼓励和表扬,以产生积极的心理效应,使其更加主动地去发挥自己的能力和价值…