答案

【实践作业】社区教育课程需求调研 实践目标： （1）培养发现问题、解决问题、实践调查、人际沟通的能力。 （2）针对特定人群，分析其社区教育需求。 实践内容： （1）假定你是一位社区教育管理人员，请选择所在社区的某个特定人群，如老年居民、青少年、退休党员、待业居民等，进行社区教育课程需求调研。 （2）设计一份调查问卷，或访谈提纲，用以调查该人群的社区教育课程需…

【实践作业】五花八门的社团 实践目标： （1）培养资料搜索、材料提炼、分析评价的能力，培养正确的价值观。 （2）能够运用理论知识，客观评价社会团队在推进社区教育、社会治理方面的作用。 实践内容： （1）收集一条社区社团活动的新闻报道。 （2）运用理论知识，分析该社团的类型并评价其作用。 实践操作： （1）收集一条公开发布的社区社会团体活动的新闻报道，字数不限…

江苏开放大学社区教育专题BBS2请你给大家推荐一个社区教育平台或—项社区教育资源（课程或项目）。 实践目标: 1、培养网络搜索、资料提炼能力。 2、了解和识别高质量社区教育平台或社区教育资源。 实践内容: 1、调查并选择一个社区教育平台或—项社区教育资源（课程或项目)。 2、介绍情况并写出自己的推荐的理由(不少于300字)。 实践操作: 有条件的教学点，课程…

江苏开放大学社区教育专题BBS1请你和同学组成调研小组，对所在城市乡镇的社区教育情况进行调查。记录1个能满足社区成员学习需要的社区教育项目，详细介绍其办学情况。 实践目标: (1）掌握社区教育的定义。 (2)了解社区教育的分类。 (3）培养观察、归纳和分析能力 实践内容: 调研并收集当地社区教育项目名称。 介绍1个社区教育项目的办学情况，包括招生对象、办学内…

江苏开放大学社区教育专题大作业选择题 1、作为一种教育服务，决定社区教育服务能力的直接因素是（）。 A、经费支持 B、政策导向 C、管理能力 D、课程与师资 正确答案：D   学生答案：D 2、社区教育课程的学习主要是（）的，学习者一般没有文凭、证书、成绩的需求，课程质量的评价更多侧重于学习者的满意度和参与度。 A、功利 B、有目的 C、…

江苏开放大学社区教育专题第四次作业选择题 1、“绿主妇”议事会的组成中，（）主体在“后台”，以服务和保障为重点，以各项活动的组织为抓手，为居民主体创设氛围，提供条件，促进各类活动的顺利进行。 A、市场 B、个人 C、政府 D、居民 正确答案：C   学生答案：C 2、在社区教育推进社区治理的理论框架中，（）是支持性维度。 A、社区发展 B…

江苏开放大学社区教育专题第三次作业选择题 1、（）是发展社区教育的骨干力量。 A、兼职师资队伍 B、志愿者队伍 C、专职师资队伍 D、社会能者队伍 正确答案：C   学生答案：C 2、社区教育辅导员三年培训规划应在每一年度有所侧重，并形成阶梯式推进态势，其中第二年度规划应着重于（）。 A、组长引领 B、辅导员引领 C、组长的培养 D、辅导…

江苏开放大学社区教育专题实践作业形考作业二实践目标： （1）培养资料搜索、材料总结归纳的能力。 （2）在网上或现实中，收集或采访一名社区教育教师的常规工作内容，并整理成一份工作职责。 实践内容： （1）联系1位社区教育教师或管理者进行采访沟通和资料收集。 （2）记录并整理社区教育教师的常规工作内容，并整理成一份工作职责文档。 实践操作： （1）先简要描述教师…

江苏开放大学社区教育专题第一次作业选择题 1、南京市农科教讲师团围绕着教育如何助力（）为目标，探索出一套成熟的服务机制。 A、乡村振兴 B、扶贫 C、创业 D、社区服务 正确答案：A   学生答案：A 答案解析：南京市农科教讲师团围绕着教育如何助力（乡村振兴）为目标，探索出一套成熟的服务机制。 2、品牌化是一个涉及帮助（）建立产品思维结构…

江苏开放大学公共事业管理概论作业一多选题 1、政府直接供给方式主要包括（）。 A、调整预算安排 B、免费供给 C、使用者付费 D、内部市场 正确答案：B；C；D  学生答案：B；C；D 2、（）是俱乐部物品。 A、公路 B、桥梁 C、国防 D、天气预报 正确答案：A；B  学生答案：A；B 3、行政管理最主要的管理方式是（）。 A、社会化…