【实践作业】五花八门的社团
实践目标：
（1）培养资料搜索、材料提炼、分析评价的能力，培养正确的价值观。
（2）能够运用理论知识，客观评价社会团队在推进社区教育、社会治理方面的作用。
实践内容：
（1）收集一条社区社团活动的新闻报道。
（2）运用理论知识，分析该社团的类型并评价其作用。
实践操作：
（1）收集一条公开发布的社区社会团体活动的新闻报道，字数不限。
（2）分析该社团的类型，及其在社区教育、社区治理和作用，不少于200字。
实践报告：完成第四次形考作业中相关的主观题，课程导师批改。
参考范文：
市民社区文化活动丰富多彩，为了推动居民素质教育，提高人们精神文化生活水平，近日，某市市民社区举办了一场别具一格的社团活动。活动当天，来自不同职业的居民纷纷聚集在活动现场，参与各种形式多样，丰富多彩的活动。
在活动中，志愿者们积极参与，互相配合，共同完成了许多有趣的项目，不仅锻炼了身体，还增进了社区居民之间的友谊，增进了彼此之间的感情。同时，活动中还穿插着各种文艺表演，精彩的舞蹈、歌曲等节目让观众大饱眼福，掌声不断。
此次社区社团活动的成功举办，不仅促进了居民之间的交流与沟通，同时也为社区居民提供了更多的娱乐方式，丰富了居民的文化生活。
该项实践在推进社区治理方面发挥了积极作用。通过社区教育，居民可以更好地了解社区治理的相关知识，提高自身参与社区治理的意识和能力。同时，社区教育还可以促进居民之间的交流与合作，增强社区凝聚力和归属感，从而推动社区治理的进程。
试题来源：江苏开放大学社区教育专题第四次作业
未经授权，禁止转载，发布者：形考达人
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