学前儿童家庭与社区教育

简述父母在促进幼儿社会交往行为方面应尽的责任？ 答：成为一个敏感、回应及时且恰当的照顾者，给孩子提供安全感,提供玩具、玩伴等刺激孩子成长,帮助孩子面对挑战，让他们感到成功,像教练一样教养孩子，提高孩子在自我控制和社会关系方面的能力,帮助孩子遵守家庭外的规则。此外，父母和教师还要根据不同类型交往不良的幼儿、给予不同的指导策略。

简述幼儿园与社区合作的价值与途径？ 答：（一）幼儿园与社区合作的价值 1、有利于学前儿童的全面发展, 2、有利于实现教育资源的整合与分享,3、有利于提升幼儿园办园质量, 4、有利于广泛进行科学育儿宣传，推动学习型社区建设。 （二）幼儿园与社区合作的途径 1、利用社区资源丰富幼儿园保教活动幼儿园充分利用社区的自然、人力、物力和信息资源。 2、为社区提供优质学前…

材料：刚接手小二班的张老师约了豆豆妈妈到幼儿园面谈，张老师首先列举了豆豆小朋友在最近几天随意破坏其他幼儿成果、推搡其他幼儿也不道歉，吃饭和午休时也不听从老师管理等行为，张老师接着要求家长在家里要注意培养孩子言行的规则意识。豆豆妈妈听后，火冒三丈，拍着桌子说：“我的儿子和之前小王教师相处时从来没有出现过这些情况，如果要我说，一定是张老师忽略了管理，没照顾好豆豆…

材料：豆豆小朋友特别调皮好动，在家幼儿园还动不动发脾气，推搡小朋友，每次幼儿园丁老师跟豆豆妈妈谈到这个问题时，豆豆妈妈就会大声训斥天天，“你再这样，我就不喜欢你了！”“没有人喜欢经常发脾气的孩子。”“你再不听话，我就不陪你了！”“你再欺负小朋友，我就不让你回家，不要你了” 题目：请评价并分析豆豆妈妈训导孩子的语言及其对孩子的影响，进而谈谈促进幼儿自尊发展的方…

简述家园合作培养儿童应对消极情绪的能力？ 答：1、真诚地对待儿童的消极情绪；2、让儿童认识自己的情绪；3、帮助儿童表达，宣泄消极情绪（1）帮助儿童平息怒火（2）负性情感宣泄技术；4、引导儿童用恰当的方式处理自己的怒气；5、注意事项：儿童盛怒时，父母老师要保持冷静而不是被激怒。儿童伤心时，父母也要把处理自己消极情绪的机会留给儿童，不要急于处理或者表现出比儿童的…

简述幼儿园利用社区资源对幼儿进行社会教育的主要内容？ 答：幼儿园作为儿童进入社会的第一步，社会教育是幼儿园教育的重要内容。幼儿的社会教育应该由家庭教育、学校教育和社会教育共同承担。幼儿园它以发展幼儿的社会性为目标，利用社区资源对幼儿进行社会教育的主要内容有： 1、利用社区资源促进社会认知 2、利用社区资源发展社会情感 3、利用社区字眼培养社会行为

简述建立家长和教师合作基础的重要外在因素？ 答：家庭与学校间的合作关系具有四个要素：创造双向沟通,增进儿童在家和在校的学习,提供相互支持,共同做决定。以下几个外在因素都会影响这些要素的实现：幼儿园的行政支持,沟通时间的安排,多样化的家庭参与,幼儿园为家长提供的信息,“家庭友好型”的幼儿园环境。

一、2025年春江苏开放大学学前儿童家庭与社区教育知识点单选题 1、低控制-低反应属于的教养类型是（）。 A、放任型 B、专制型 C、忽视型√ D、权威型 答案：C 2、性别概念，就是儿童能分清自己是男孩还是女孩，并认识到性别是一种无法改变的特征。大约在()时，幼儿进入了性别稳定阶段。 A、4岁√ B、7岁 C、2岁 D、3岁 答案：A 3、用“文化社区”概…

一、2025年春江苏开放大学学前儿童家庭与社区教育作业4多选题答案 1、教师是否与家长保持平等、互相尊重，是否能取得家长的信任，对家长是否谦虚，是否能站在家长的角度考虑问题等，这些都取决于教师的态度，并且会影响到教师与家长之间的合作关系。下列关于教师态度做法正确的是（） A、谦逊的态度，保持真正开放的心态，接受家长有创意、有价值的建议 B、了解家长在想什么，…

形考作业3（实践，计分，占总成绩20％）：如何正确监管儿童“电子产品”的使用80分 去查看 根据情境案例进行分析评价，并把分析评价结果线下提交。 1. 实践目标 通过本单元的学习，能够分析电子产品使用的优劣，为家长制定监管儿童电子产品使用的方案。 2. 实践内容 ⑴能够结合实例分析电子产品使用的优劣。 ⑵为家长制定监管儿童电子产品使用的方…