作业
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2024年春江苏开放大学固体废弃物处理与处置形考作业一高分答案
一、2024年春江苏开放大学固体废弃物处理与处置形考作业一单选题答案 1、固体废物的焚烧过程分为干燥、热分解与（）三个阶段 A、焚烧 B、燃烧 C、烧结 D、挥发 学生答案：B 2、固体废物的（）是实现废物“减量化、无害化、资源化”的一条有效途径 A、厌氧处理 B、压实 C、焚烧 D、好氧处理 学生答案：C 3、（）是根据固体废物中不同物质颗粒间的密度差异，…
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2024年春江苏开放大学山水画第四次形考作业松树的组合画法临摹
要求：学员根据线上视频示范及各教学点实际安排的面授指导，在线下完成学会完整松树的单体、组合练习，根据基础选择完成组合练习一张并提交。 说明：在线下绘画教室练习完成后，拍摄清晰图片上传对话框（请勿上传附件）。 参考临摹：
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2024年春江苏开放大学行政伦理学第二次形考作业高分答案
一、2024年春江苏开放大学行政伦理学第二次形考作业单选题答案 1、（）人民政府应当建立健全对行政机关实施行政许可的监督制度，加强对行政机关实施行政许可的监督检查。 A、乡级以上 B、市级以上 C、县级以上 D、省级以上 学生答案：C 2、在反腐过程中，进行道德监督的途径主要包括：确立实用的道德标准、在任命和选拔官员中将道德操守作为一个重要标准以及（）。 A…
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2024年春江苏开放大学计算机应用基础第二次作业Word 制作旅游计划书
Word 制作旅游计划书 实践目标： 学习综合使用Word各种编排功能制作文档。实验设计的文档（Word文件）作为课程第二次形成性考核作业提交（注意：直接提交Word文档文件），占课程总分20%。 实践内容： 1.收集相关信息制作一份旅游计划书。 2.启动Word，创建旅游计划书，按实验内容完成文档制作后，提交该作业的文档。（直接上传Word文档，…
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2024年春江苏开放大学网络学习工具及应用第二次形考作业答案
1、2024年春江苏开放大学网络学习工具及应用第二次形考作业单选题答案 1、下列哪些软件不是思维导图创作软件（） A、CoreDRAW B、NovaMinD C、xminD D、Mindmanager E、FreeMinD 学生答案：A 2、古人曰“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴”，强调的是时间的：（） A、价值性和重要性 B、时间的流逝性 C、时间的弹性 …
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2024年春江苏开放大学网络学习工具及应用第一次形考作业答案
一、2024年春江苏开放大学网络学习工具及应用第一次形考作业单选题答案 1、根据认知学习理论，教学活动中学生学习的实质是内在的() A、智力活动 B、信息输入 C、心理变化 D、信息加工 学生答案：C 2、提出经典条件反射作用理论的巴甫洛夫是() A、美国心理学家 B、苏联心理学家 C、英国医生 D、俄国生理学家和心理学家 学生答案：D 3、在论坛上注册并发…
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2024年春江苏开放大学社交礼仪综合大作业高分答案
一、2024年春江苏开放大学社交礼仪综合大作业单选题答案 1、“呦呦鹿鸣，食野之苹。我有嘉宾，鼓瑟吹笙。”这首古老的诗歌曾在杭州G20峰会上吟诵，以此来表达对各国来宾的欢迎之情，那么这些诗句出自（）。 A、《大雅·生民》 B、《小雅·鹿鸣》 C、《国风·周南》 D、《鲁颂·泮水》 学生答案：B 2、小李是大四毕业在即，他给东方投资有限公司的HR王先生写电子邮…
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2024年春江苏开放大学气液动技术及应用第一次形考作业高分答案
一、2024年春江苏开放大学气液动技术及应用第一次形考作业单选题答案 1、（）元件向液压系统提供压力油，将电机输出的机械能转换为油液的压力能。 A、执行 B、辅助 C、控制 D、动力 学生答案：D 2、因存在泄漏，液压泵的实际流量比理论流量大；而液压马达实际流量比理论流量小。这个说法是否正确？ A、错误 B、正确 学生答案：A 3、伯努力方程是（）在流体力学…
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2024年春江苏开放大学web程序设计综合大作业含源码
形成性综合大作业（占总成绩30％） 基于Web的用户管理系统的综合应用开发 一、实验目的：根据课程所学内容，综合应用Servlet、JSP、EL与JSTL、JDBC、过滤器、AJAX等技术，完成用户管理系统的开发。 二、功能描述：在前两次形考作业的基础上，完成用户管理系统的迭代开发。 三、实验内容 1、创建系统MySQL数据库，并根据系统功能设计相关数据库表…
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2024年春江苏开放大学web程序设计第二次形考作业含源码
第二次形考作业（占总成绩20％） 基于Web的用户管理系统的部分功能实现 一、实验目的： 应用Servlet、Cookie、Session、JSP等技术，完成用户管理系统的部分功能开发。 二、功能描述 实现用户管理系统的登录、注册、权限、退出等功能。 三、实验内容 1.实现用户登录和注册功能，使用Servlet处理用户登录和注册请求。 2.在登录界面输入用户…
