作业
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2025年秋江苏开放大学教师发展与职业道德作业五答案
一、2025年秋江苏开放大学教师发展与职业道德作业五单选题答案 1、教师在生活活动中将“统一发放点心”改为“自助点心区”,让幼儿自主取用。这一做法主要体现了教师职业道德在哪方面的作用? A、对家园合作的推动作用 B、对教育过程的调节作用 C、对教师自身的专业提升 D、对幼儿发展的促进作用 正确答案:D 2、幼儿教师劳动的特点不包括以下哪一项? A、劳动周期的…
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2025年秋江苏开放大学经济法基础第7次任务综合性大作业答案
一、2025年秋江苏开放大学经济法基础第7次任务综合性大作业判断题答案 1、一般会计人员办理交接手续,由单位负责人监交。 A、正确 B、错误 正确答案:B 2、公司因连续五年盈利但不分配利润,股东有权请求公司按照合理价格收购其股权,这一权利仅适用于有限责任公司股东。 A、正确 B、错误 正确答案:B 3、国家对外商投资实行准入后国民待遇加负面清单管理制度。 …
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2025年秋江苏开放大学幼儿园班级管理平时作业4:期末大作业答案
一、2025年秋江苏开放大学幼儿园班级管理平时作业4:期末大作业单选题答案 1、在帮助幼儿学习常规时,教师要注意每()坚持提出同样的要求,不断地重复规则,常抓不懈。 A、两天 B、周 C、天 D、三天 正确答案:C 2、生活教育理论是由我国著名教育家()在杜威理论的基础上提出的。他认为:“生活与教育是一个东西,不是两个东西”,“从定义上说,生活教育是给生活以…
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2025年秋江苏开放大学玩教具制作期末综合大作业答案
一、2025年秋江苏开放大学玩教具制作期末综合大作业单选题答案 1、以下表述错误的是? A、游戏材料的调整并不会仅仅只用一种方法进行,更多的时候是交叉进行的。 B、每次学期转变阶段,教师都应依据班级幼儿整体发展水平的变化,及时地调整材料。 C、因为幼儿使用方法不同,游戏材料的特性是无法把握的。 D、教师可以根据个别幼儿的兴趣点进行材料调整。 学生答案:C 2…
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2025年秋江苏开放大学学前儿童科学教育形测作业4答案
一、2025年秋江苏开放大学学前儿童科学教育形测作业4多选题答案 1、L班级区域科学教育活动的设计应该满足()要求 A、为幼儿提供有序列性的材料 B、为幼儿提供多样性的材料 C、为幼儿提供有结构性的材料 D、为幼儿提供多功能性的材料 E、让每个幼儿有足够的材料 F、为幼儿提供有层次性的材料 G、为幼儿提供有滚动性的材料 正确答案:A;B;C;D;E;F;G …
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2025年秋江苏开放大学微机控制与接口技术第4次作业答案
一、2025年秋江苏开放大学微机控制与接口技术第4次作业单选题答案 1、ARM汇编语句“ADD R0,R2,R3,LSL#1”的作用是() A、R3=R0+(R2<<1) B、R0=R2+(R3<<1) C、(R3<<1)=R0+R2 D、R0=(R2<<1)+R3 正确答案:B 2、FIQ中断的入口地址是()…
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2025年秋江苏开放大学微机控制与接口技术第3次作业答案
一、2025年秋江苏开放大学微机控制与接口技术第3次作业单选题答案 1、ADD R0,R1,#6,执行该指令时属于()寻址方式。 A、寄存器直接寻址 B、多寄存器寻址 C、相对寻址 D、立即寻址 正确答案:D 2、在ARM体系结构中,要从主动用户模式(User)切换到超级用户模式(Supervisor),应采用何种方法?() A、让处理器执行未定义指令 B、…
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2025年秋江苏开放大学微机控制与接口技术第2次作业答案
一、2025年秋江苏开放大学微机控制与接口技术第2次作业单选题答案 1、CPSR中的低8位称为控制位,下列不属于控制位的是()? A、F B、N C、I D、T 正确答案:B 2、ATPCS规定中,栈是()? A、满递减 B、空递增 C、空递减 D、满递增 正确答案:A 3、CPSR中的低8位称为控制位,其中I位等于1表示(). A、禁止IRQ中断 B、允许…
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2025年秋江苏开放大学微机控制与接口技术第1次作业答案
一、2025年秋江苏开放大学微机控制与接口技术第1次作业单选题答案 1、87的反码是()? A、55H B、56H C、54H D、57H 正确答案:D 2、若补码用8位二进制数表示,则可表示的最大正数是()。 A、27-1 B、27 C、28-1 D、28 正确答案:A 3、下列描述不属于RISC计算机的特点的是()。 A、更多通用寄存器。 B、指令长度不…
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2025年秋江苏开放大学人力资源管理第四次作业答案
一、2025年秋江苏开放大学人力资源管理第四次作业单选题答案 1、绩效管理把员工工作的数量和质量控制在合理的范围内,提高工作的自觉性和纪律性,这体现了绩效管理的() A、规范功能 B、激励功能 C、发展功能 D、控制功能 学生答案:D 2、解决劳动争议的途径和方法有调解、仲裁和法院处理三种,它们没有先后之分,只要能解决问题就行。() A、正确 B、错误 学生…