2025年春江苏开放大学中西方音乐史综合大作业范文

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则不能提交作业。 课程导师评分时要求立足实际,内容健康,积极向上,有理有据,根据实际情况酌情给分。总分为100分。 特别提醒:请学生直接在页面上完成,不传附件和截图(作业内容中涉及相关图片的除外),否则作业判为0分。作业开头需要注明学生的姓名、办学点、现从事职业(我是***,我来自**开放大学,我的职业是***)。如果没有注明,则该项作业扣除30分,即最高不超过70分。 评分细则: 1. 标注姓名、办学点和职业,得30分; 2. 写出对本题正确判断,得20分; 3.写出本题名词简答,得30分; 4.写出本题名词内容区别的,得20分; 5.如出现作业内容与题目要求无关、有政治性错误、完全上传附件或截图的情况,则判为0分;

1、有人说,西方古典音乐中,交响乐和协奏曲是同一种音乐形式,这种说法对吗,为什么?

(答案不唯一,范文3篇,自行修改,雷同0分)

参考范文一:

我叫XXX,我来自XXX开放大学,我的职业是XXX,我认为这种说法不对,交响乐和协奏曲是西方古典音乐中两种不同的音乐形式,它们在多个方面存在明显区别,具体如下:

一是定义与结构区别

交响乐:是一种大型管弦乐套曲,通常由四个乐章组成(也有少于或多于四个乐章的情况)。各乐章之间在速度、情绪、主题等方面形成对比和呼应,共同构成一个有机的整体。例如贝多芬的《第五交响曲》(命运交响曲),第一乐章快板,奏鸣曲式,充满紧张和冲突的情绪;第二乐章稍快的行板,抒情而温暖;第三乐章快板,诙谐曲;第四乐章快板,凯旋般的胜利情绪。这种多乐章的结构使得交响乐能够表达丰富复杂的思想情感和宏大的内容。协奏曲:是一种独奏乐器与管弦乐队协同演奏的音乐体裁,通常也有三个乐章。其重点在于突出独奏乐器的技巧和表现力,同时与乐队形成对比和协作。例如莫扎特的《G 大调第 17 钢琴协奏曲》,第一乐章快板,奏鸣曲式,钢琴与乐队相互竞奏;第二乐章行板,抒情优美,钢琴的旋律尤为突出;第三乐章小快板,活泼欢快,钢琴展示高超的演奏技巧。

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