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综合大作业（占过程性考核成绩的30％）
本作业为「文献检索与论文写作」课程的过程性考核大作业，要求结合自身专业，撰写一篇与专业相关的毕业论文开题报告。全文建议总字数约800字左右（不含参考文献和写作提纲）
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江苏开放大学
文献检索与论文写作课程大作业
——开题报告
| 课程代码 | 060930 | 课程名称 | 文献检索与论文写作 |
| 学 号 | 姓 名 | ||
| 专 业 | 学院/市县开放大学 | ||
| 评阅教师 | 日 期 |
江苏开放大学
作业说明
本作业为「文献检索与论文写作」课程的过程性考核大作业，要求结合自身专业，撰写一篇与专业相关的毕业论文开题报告。全文建议总字数约800字左右（不含参考文献和写作提纲）。
【评分概览】总分100分，共六个部分：
| 部分 | 内容 | 分值 |
| 一 | 选题背景及意义 | 15分 |
| 二 | 文献综述 | 30分 |
| 三 | 研究内容与方法 | 20分 |
| 四 | 研究重点难点 | 15分 |
| 五 | 研究计划与进度安排 | 10分 |
| 六 | 写作提纲、参考文献与格式规范 | 10分 |
| 合计 | — | 100分 |
【总体要求】
1. 结合自身专业方向，选择具有研究价值的选题，选题应具有现实意义和可操作性。
2. 按照以下六个部分依次撰写，确保内容完整、逻辑清晰。
3. 文献综述部分须体现文献检索过程，标注使用的数据库及检索策略。
4. 参考文献不少于10篇，采用 GB/T 7714 格式规范著录，中外文文献兼有。
5. 按照格式要求撰写，注意字体、字号、行距等规范。
一、选题背景及意义（15分）
【本部分要求写什么】
1. 选题背景与缘由（建议50字）：阐述在什么背景下选择此选题，为什么会选择此选题。
2. 研究目的（建议50字）：明确本研究要研究什么，解决什么问题。
3. 理论意义与实践意义（建议50字）：说明本研究的学术价值和实践应用价值。
建议字数：150字左右
二、文献综述（30分）
【本部分要求写什么】
1. 文献检索过程说明（建议80字）：标注使用的数据库（如知网、万方、维普等）、核心检索词、检索策略。
2. 国内文献综述（建议200字）：梳理国内相关研究，以学者主要观点方式呈现，如”张三（2018）认为……”。
3. 国外文献综述（建议100字）：梳理国外相关研究。如无相关国外文献可不写，综述重心放国内。
4. 本选题的创新之处（建议100字）：指出前人研究的不足和自己的切入点（视角新、材料新、方法新、观点新）。
建议字数：400—500字左右
三、研究内容与方法（20分）
【本部分要求写什么】
1. 主要研究内容（建议100字）：围绕选题从哪几个方面进行研究（是什么、为什么、怎么办）。
2. 拟采取的研究方法（建议50字）：说明采用何种研究方法（文献研究法、问卷调查法、访谈法、案例分析法等）及选择原因。
建议字数：150字左右
四、研究重点难点（15分）
【本部分要求写什么】
1. 拟解决的主要问题（建议50字）：明确本研究要解决的核心问题。
2. 研究重点（建议50字）：指出研究中最需关注的关键环节。
3. 研究难点（建议50字）：指出可能遇到的难题及突破方向。
建议字数：100—150字左右
五、研究计划与进度安排（10分）
【本部分要求写什么】
制定明确的研究计划，列出各阶段的时间节点和对应任务。
例如：2025年9月1日—9月25日前完成搜集材料，确定毕业论文选题；
2025年9月1日—10月4日前完成毕业论文开题报告；
2025年9月21日—11月8日前完成毕业论文初稿；
2025年11月2日—11月21日前修改论文，完成毕业论文正稿。
建议字数：50字左右
六、写作提纲、参考文献与格式规范（10分）
（一）写作提纲
【本部分要求写什么】提供论文结构框架，层级清晰，与研究内容密切关联。示例如下：
一、研究课题的背景及意义
（一）研究背景
1. ……
2. ……
（二）研究意义
1. 理论意义
2. 实践意义
二、文献综述
（一）国内研究现状
（二）国外研究现状
（三）研究述评（创新之处）
三、研究设计
（一）研究内容
（二）研究方法
四、研究的重点难点
五、结论
参考文献
【请在此处撰写你的写作提纲】
（二）参考文献
【本部分要求写什么】不少于10篇，按 GB/T 7714 格式规范著录，中外文文献兼有。格式示例如下：
[1] 张三. 论文题目[J]. 期刊名, 2020(3): 15-20.
[2] 李四. 书名[M]. 北京: 出版社, 2019: 45-50.
[3] 王五. 论文题目[D]. 城市: 学校名称, 2021.
[4] Smith J. Title[J]. Journal Name, 2020, 15(3): 100-110.
【请在此处列出你的参考文献】
附：格式要求
| 格式项 | 具体要求 |
| 正文字体 | 中文：宋体；英文及数字：Times New Roman |
| 正文字号 | 小四号（12pt） |
| 行距 | 1.5倍行距 |
| 段落 | 首行缩进2字符，段前段后0行 |
| 标题 | 一级标题：黑体三号加粗；二级标题：黑体小三号加粗 |
| 页边距 | 上下2.54cm，左右3.17cm |
| 参考文献 | 按 GB/T 7714-2015 格式著录，正文引用处标注上标序号 |
| 签名 | 学生须使用电子签名，手写签名须拍照后以图片形式插入 |
附：提交要求
1. 提交文件格式为 .doc 或 .docx，文件命名格式：姓名+学号+文献大作业+开题报告。
2. 通过课程系统在线提交，不接受邮件或其他方式提交。
3. 截止时间以系统通知为准，逾期提交将按规定扣分。
4. 提交前请自行检查：内容是否完整、格式是否规范、参考文献是否达标。
5. 严禁抄袭，一经发现，本作业成绩记为零分。
6. 电子签名必须清晰可见，否则作业视为无效。
评分表（教师填写）
学生姓名：____________ 学号：____________ 专业：____________
| 部分 | 内容 | 分值 | 得分 |
| 一 | 选题背景及意义 | 15分 | |
| 二 | 文献综述 | 30分 | |
| 三 | 研究内容与方法 | 20分 | |
| 四 | 研究重点难点 | 15分 | |
| 五 | 研究计划与进度安排 | 10分 | |
| 六 | 写作提纲、参考文献与格式规范 | 10分 | |
| 合计 | — | 100分 | |
评语：
开放性题目，年费会员可专享200-3000字定制，防止雷同0分
（参考范文4篇，任选一修改，雷同0分）
提供行政管理，学前教育，机电一体化技术专业作为参考
热门专业“行政管理”范文一：
论文题目：基层乡镇政务数字化建设中的问题与优化对策研究
一、选题背景及意义
选题背景与缘由数字政府建设持续推进，基层乡镇是政务服务落地的 “最后一公里”。部分乡镇数字化平台存在使用率不高、运维力量不足等问题，结合行政管理专业方向，选择本课题开展研究。本研究旨在梳理基层乡镇政务数字化建设现状，识别建设过程中的痛点问题，分析问题成因，提出适配乡镇实际的优化对策，提升基层政务数字化服务效能。理论意义丰富基层治理数字化相关研究，完善乡镇层面数字政务建设的理论案例。实践意义为乡镇优化政务数字化平台、提升便民服务水平提供可落地参考，助力基层治理提质增效。
二、文献综述
本次检索使用中国知网、万方、维普数据库，检索词：基层治理、乡镇政务数字化、数字政府、政务服务。采用主题检索，限定 2020—2026 年期刊、学位论文；外文文献在 Web of Science 检索 digital governance、e-government。丁煌（2022）认为数字化是基层治理现代化重要抓手，但基层普遍存在数字工具与治理场景脱节现象。张成福（2023）提出数字政府建设不能只重平台搭建，更要关注基层人员数字能力。李军鹏（2024）指出乡镇政务数字化存在 “重建设、轻应用”，存在数据孤岛问题。王浦劬（2023）认为基层数字化建设需要兼顾技术适配性与群众使用门槛。刘耀东（2025）提出基层数字政务运维经费不足、专业人才短缺制约数字化落地。Dunleavy（2006）提出数字治理理论，强调信息技术重塑公共部门业务流程。Bannister（2022）研究发现，基层电子政务失败多源于忽略民众使用习惯，单纯技术投入难以提升公共服务质量。
现有研究多聚焦县域及以上层面数字政府建设，针对乡镇一级的实证研究偏少。本文立足于乡镇一线视角，重点分析基层人员数字素养、资金保障、群众数字鸿沟等现实矛盾，提出贴合乡镇财力与人员条件的轻量化优化方案。
三、研究内容与方法
1. 界定政务数字化、基层数字治理相关概念；2. 调查乡镇政务数字化建设现状；3. 梳理平台应用、人才、资金、数据共享等方面存在问题并分析成因；4. 结合基层实际提出针对性优化对策。
采用文献研究法，梳理数字治理、基层政务数字化相关理论；案例分析法，选取乡镇作为案例；访谈法，与基层政务工作人员沟通，获取一手资料。
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