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一、2026年秋江苏开放大学社区教育专题第一次作业单选题答案
1、社区工作者在开展社区教育时，以下哪种内容最符合教育目的？（）
A、仅传授知识技能
B、侧重培养个人兴趣
C、结合实际，提高居民的社会责任感
D、强制推行特定价值观
正确答案：C
2、作为一种教育服务，决定社区教育服务能力的直接因素是（）。
A、经费支持
B、政策导向
C、管理能力
D、课程与师资
正确答案：D
3、（）年代以后，社区教育逐步进入到一个快车道，从一个标准化建设进入到2.0时代。
A、20世纪60年代
B、20世纪70年代
C、20世纪80年代
D、20世纪90年代
正确答案：C
4、根据“内涵发展”的界定，可以把“社区教育内涵发展”理解为社区教育这一事物质的方面的（）变化。
A、正向
B、中性
C、负向
D、不定向
正确答案：A
5、“外延”是概念（）的方面的特征，它回答概念“反映了哪些对象”的问题。
A、质
B、量
C、方向
D、类型
正确答案：B
6、“内涵”是概念（）的方面的特征，它回答概念“反映了什么对象”的问题。
A、质
B、量
C、方向
D、类型
正确答案：A
7、社区教育文本类学习资源是指以（）为媒介的学习参考资料，主要类型有：教学大纲、教材、讲义等。
A、书本
B、课堂
C、文字
D、教学
正确答案：C
8、社区大众化学习特征，体现了社区教育文化的（）属性。
A、社会学
B、教育学
C、微观学
D、统筹学
正确答案：A
9、2016年12月，（中华人民共和国标准）国家标准化管理委员会制定了（）。
A、《课程实施方案》
B、《社区服务指南：文化、教育、体育服务》
C、《社区教育服务管理》
D、《心理保健三十讲》
正确答案：B
10、社区教育课程的学习主要是（）的，学习者一般没有文凭、证书、成绩的需求，课程质量的评价更多侧重于学习者的满意度和参与度。
A、功利
B、有目的
C、非功利
D、无目的
正确答案：C
11、（）是指通过录制设备或软件制作、录制的影像，分为演播室录制、课堂现场直录、室外外景拍摄等。
A、社区教育课程外部资源
B、社区教育课程视频资源
C、社区教育文本类学习资源
D、社区教育网络类学习资源
正确答案：B
12、社区教育课程更强调碎片化、（）。
A、统筹化
B、微型化
C、规范化
D、单一化
正确答案：B
13、以知识体系为主体的职业和技能教育课程又叫做（）。
A、“职业技能教育”课程
B、“学科中心论”课程
C、“知识主体论”课程
D、“多元化”课程
正确答案：B
14、根据（），有效学习是在学习者自己已有认知结构基础上进行的意义建构。
A、建构主义学习理论
B、结构主义学习理论
C、人本主义学习理论
D、统筹规划学习理论
正确答案：A
15、学习者在参与社区学习的过程中，越来越多地从个人化、单一化学习走向（）。
A、“合作化”
B、“聚集化”
C、“统一化”
D、“多元化”
正确答案：A
16、1974年，国际经济合作开发组织教育研究革新中心提出课程包括教学目标、教学内容、教材、教学活动以及教学评价，而经合组织特别强调在课程内容中包括（）和“潜在课程”在内的，赋予学习者的“学习经验的总体”。
A、“隐性课程”
B、“特殊课程”
C、“外在课程”
D、“显性课程”
正确答案：D
17、课程的（）、课程编制或开发的过程及其每一阶段的课程产品，都提供了理解课程内涵的线索。
A、基本要求
B、评估要求
C、构成要素
D、课程导向
正确答案：C
18、某社区拟开展“老年数字技能培训”，前期最关键的准备工作是（）。
A、联系培训讲师
B、确定活动场地
C、调研老年人需求
D、制定宣传方案
正确答案：C
二、2026年秋江苏开放大学社区教育专题第一次作业多选题答案
1、在开展社区教育时，应该关注的重点有哪些？（）
A、提高居民的科学文化素质
B、增强居民的社会责任感
C、培养居民的公民意识
D、传承社区文化
E、提升居民的生活技能
正确答案：A；B；C；D；E
2、社区教育的内涵发展，即社区教育三大能力建设包括（）。
A、服务能力建设
B、推进能力建设
C、整合能力建设
D、规划能力建设
正确答案：A；B；C
3、发达国家的社区学校一般包括以下的（）类型。
A、行政区型
B、机构型
C、学校型
D、边缘型
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