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过程性考核3：实践作业（考核成绩占平时成绩的25％）
1.作业选题，下面3个项目选一个完成，题目自拟。
选题1：观看红色实践全景视频单元（目录最后一个单元）相关资源，写一篇实践心得；
选题2：经典文献研读：从推荐书目中选择一部经典文献进行深度阅读，撰写读书报告。
推荐篇目：
（1）毛泽东《反对本本主义》——重点思考“调查研究”的方法论意义
（2）毛泽东《反对本本主义》——重点思考统筹兼顾的方法论
（3）邓小平《解放思想，实事求是，团结一致向前看》——重点思考“实事求是”的精神实质
选题3：调研本地红色遗址、纪念馆、烈士陵园等资源的保护现状和教育功能发挥情况，写一份调研报告，需提出改进建议。
2.作业要求
（1）不少于800字；
（2）立足实际，内容健康，积极向上，有理有据；选题2
（3）独立完成原则：须个人独立完成，不得与他人雷同。
（4）禁止抄袭：任何文字成果须为原创，引用他人观点须注明出处。不得从网络直接下载或拼凑，不得使用AI工具生成全文。
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（参考范文三篇，任选一修改，雷同0分）
参考范文一：
读《反对本本主义》：调查研究的方法论意义
一、写作缘起
在推荐书目中，我选择了毛泽东的《反对本本主义》进行深度阅读，重点思考“调查研究”的方法论意义。这篇文章写于1930年5月，原题为《调查工作》，是毛泽东在土地革命战争时期针对党内教条主义倾向而写的一篇重要著作。文章篇幅不长，但思想深刻，提出的“没有调查，没有发言权”这一著名论断，至今仍具有强大的方法论价值。通过反复研读，我对调查研究的重要性、方法及其当代意义有了更为深入的理解。
二、文章的核心观点梳理
《反对本本主义》全文围绕一个核心问题展开：中国革命的道路究竟应该从书本出发，还是从实际出发？毛泽东在文中尖锐批评了当时党内存在的教条主义倾向，即把马克思主义理论当作僵化的教条，不顾中国实际情况照搬照抄的做法。
文章开篇即提出“没有调查，没有发言权”的著名论断，强调对某个问题的发言权不是凭空得来的，而是建立在深入实际调查的基础之上。毛泽东指出：“你对于那个问题不能解决么？那末，你就去调查那个问题的现状和它的历史吧！你完完全全调查明白了，你对那个问题就有解决的办法了。”这一论述将调查研究与问题解决直接挂钩，揭示了认识与实践的辩证关系。
文章还提出了“调查就是解决问题”的观点，强调调查不是目的，而是手段，调查的最终指向是解决问题。此外，毛泽东在文中详细论述了调查的技术方法，包括如何开调查会、如何选择调查对象、如何设计调查提纲等，体现了注重操作性的务实精神。他批评那些“坐在机关里面打瞌睡”的官僚主义作风，主张干部要“迈开你的两脚，到你的工作范围的各部分各地方去走走”，这种强调亲身实践的态度令人印象深刻。
三、调查研究的方法论意义
研读这篇文章，我认为“调查研究”的方法论意义主要体现在以下几个层面。
第一，调查研究是坚持实事求是思想路线的根本途径。 实事求是是马克思主义的精髓，而要做到实事求是，前提就是了解“实事”，也就是客观实际情况。调查研究正是连接主观认识与客观实际的桥梁。毛泽东在文中反复强调，一切结论产生于调查情况的末尾，而不是在它的先头。这实际上是在确立一种认识论原则：认识来源于实践，检验认识的标准也是实践。离开调查研究，所谓“实事求是”就只能是一句空话。
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