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江苏开放大学公共基础课
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2024年春江苏开放大学心理健康形考作业二高分参考答案
一、2024年春江苏开放大学心理健康形考作业二单选题答案 1、心理辅导的基本目标是（）。 A、个案辅导 B、学会调适 C、寻求发展 D、开发潜能 学生答案：B 2、弗洛伊德人格结构理论中，将人格分为本我、自我和（）三个部分。 A、现实自我 B、客体我 C、主体我 D、超我 学生答案：D 3、大学生在记课堂笔记时对汉字字形结构正误的注意属于（）。 A、随意后注…
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2024年春江苏开放大学心理健康形考作业一高分参考答案
一、2024年春江苏开放大学心理健康形考作业一单选题答案 1、通过（）过程，人们可以对各种感觉信息按事物的一定关系和联系，整合成一个完整的映象。 A、学习 B、感觉 C、知觉 D、记忆 学生答案：C 2、灵感现象是（）思维的结果。 A、聚合 B、分析 C、发散 D、直觉 学生答案：D 3、知觉的条件在一定范围内改变时，知觉映象却保持相对稳定，这种特征是知觉的…
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2024年江苏开放大学思想道德与法治第四次形考作业满分答案
一、2024年江苏开放大学思想道德与法治第四次形考作业单选题答案 1、“党大还是法大”是个伪命题，“权大还是法大”则是一个真命题。 A、错误 B、正确 学生答案：B 2、只有毫不利己、专门利人才是为人民服务。 A、错误 B、正确 学生答案：A 3、中华文化数千年绵延不绝、历久弥新,彰显出强大的生命力与创造力。中国特色社会主义文化根植于从中华文化的沃土中汲取营…
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2024年春江苏开放大学形势与政策1-4作业满分合集答案
一、2024年春江苏开放大学形势与政策第一次作业单选题答案 1、中国共产党坚持精准扶贫、精锐出战，打赢了人类历史上规模最大的脱贫攻坚战，全国（ ）个贫困县全部摘帽。 A、1080 B、823 C、832 学生答案：C 2、党的二十大报告指出，从现在起，中国共产党的中心任务就是团结带领全国各族人民全面建成社会主义现代化强国、实现第二个百年奋斗目标，以（ ）全面…
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2024年春江苏开放大学形势与政策第四次作业满分答案
一、2024年春江苏开放大学形势与政策第四次作业单选题答案 1、“构建人类命运共同体”首次被写入联合国决议是（）。 A、2017年2月12日 B、2017年3月10日 C、2017年3月12日 D、2017年2月10日 学生答案：D 2、《中华人民共和国对外关系法》是什么时候通过的？ A、2023年6月28日 B、2023年4月28日 C、2023年7月28…
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2024年春江苏开放大学形势与政策第三次作业满分答案
一、2024年春江苏开放大学形势与政策第三次作业单选题答案 1、要以（ ）为主线，不断巩固各民族大团结。 A、共同体意识 B、民族 C、铸牢中华民族共同体意识 D、巩固共同体意识 学生答案：C 2、习近平总书记指出，要搞好民族团结进步宣传教育，引导各族群众牢固树立正确的国家观、历史观、（ ）、文化观、宗教观。 A、法律观 B、价值观 C、民族观 D、新闻观 …
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2024年春江苏开放大学形势与政策第二次作业满分答案
一、2024年春江苏开放大学形势与政策第二次作业单选题答案 1、第（ ）届中国国际进口博览会的主题为“新时代，共享未来”。 A、六 B、五 C、一 学生答案：A 2、（ ）促进了贸易大繁荣、投资大便利、人员大流动、技术大发展。 A、经济全球化 B、霸权主义 C、单边主义 学生答案：A 3、中国始终践行（ ） 的全球治理观，以务实行动维护和发展开放型世界经济。…
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2024年春江苏开放大学形势与政策第一次作业满分答案
一、2024年春江苏开放大学形势与政策第一次作业单选题答案 1、中国共产党坚持精准扶贫、精锐出战，打赢了人类历史上规模最大的脱贫攻坚战，全国（ ）个贫困县全部摘帽。 A、1080 B、823 C、832 学生答案：C 2、党的二十大报告指出，从现在起，中国共产党的中心任务就是团结带领全国各族人民全面建成社会主义现代化强国、实现第二个百年奋斗目标，以（ ）全面…
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2024年春江苏开放大学素描运用透视原理画几何体作品参考
用一点透视或两点透视描绘几何体一个：正方体、圆锥体、六棱锥体、圆柱体（四种几何体任选一个） 要求： 1、画幅不小于16开，不大于8开； 铅笔描绘。 2、透视辅助线不用擦除。 3、造型准确、比例得当、透视符合规律。 4、作业以照片形式上传！！！不要压缩！！！不要用WORD文档提交！！！否则设为无效作业！！！ 注意：仅供参考，不可直接使用
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2024年江苏开放大学思想道德与法治第三次形考作业参考范文
作业要求：以下两个主题，任选其一完成社会实践活动。在完成活动的基础上，写一篇活动心得体会，字数不能少于800字。 1、红色路线：请在自己生活或工作的地方，寻访一个红色文化场所，通过实地调查研究、考察和查阅文献等方式，从中获取珍贵的红色精神，学习优秀的红色文化。鼓励尽量挖掘一些小众的、不为人熟知的红色文化场所，评阅老师会酌情加分。 2、绿色路线：每个人都是生态…
