江苏开放大学公共基础课
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江苏开放大学江苏地域文化△第一次形考高分参考答案23年秋
一、江苏开放大学江苏地域文化△第一次形考单选题答案23年秋 1、郑和下西洋首次航行始于永乐三年（1405年），末次航行结束于宣德八年（1433年），共计（）次。 A、七 B、五 C、六 D、四 学生答案：A 2、苏南航运网以（）为中心。 A、太湖 B、阳澄湖 C、大运河 D、固城湖 学生答案：A 3、明永乐年间，漕运再次兴起，并进入鼎盛时期，（）与扬州、苏州…
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江苏开放大学插花艺术大作业高分参考答案23年秋
一、作业要求（占形考总成绩30%） 第一部分：花材识别（30% ） 要求：从图 1-8 中，任意选出 5 种花材，写出其名称，花语及在插花中的应用（焦点花、主体花、骨架花、填充花）。 分值分配：每一种植物的名称，花语及在插花中的应用，占分值 6 分。 第二部分：花材加工（30% ） 要求：用文字和图片相结合的形式，呈现以下操作过程及方法。 1、任选 1 种团…
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江苏开放大学插花艺术形考作业二高分参考答案23年秋
一、江苏开放大学插花艺术形考作业二单选题答案23年秋（4-8单元） 1、以下哪种插花类型不属于礼仪插花（）。 A、庆贺花篮 B、新娘头花 C、春节插花 D、卧室插花 学生答案：D 2、以下哪种现代手法，最不适应于处理柳枝（） A、编织 B、铺陈 C、缠绕 D、架构 学生答案：B 3、以下哪种现代花艺手法不属于通过改变花材自然形态再加以利用的是（）。 A、重组…
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江苏开放大学插花艺术形考作业一高分参考答案23年秋
一、江苏开放大学插花艺术形考作业一单选题答案23年秋（1-3单元） 1、一般来说，花材的紧密组合为（），从而占据空间；细小花材稀疏地组合在一起，则构成（），形成构成空间。（） A、实体虚体 B、几何体自由体 C、虚体实体 D、自由体几何体 学生答案：A 2、绿色属于（）系统。（） A、冷色 B、灰色 C、中间色 D、暖色 学生答案：C 3、下列颜色中，明度最…
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江苏开放大学习近平新时代中国特色社会主义思想概论作业二高分参考答案23年秋
一、江苏开放大学习近平新时代中国特色社会主义思想概论作业二单选题答案23年秋 1、坚持以人民为中心的发展思想，在高质量发展中促进共同富裕，正确处理()的关系，构建初次分配、再分配、三次分配协调配套的基础性制度安排。 A、效率和公平 B、经济和社会 C、收入和分配 D、政府和市场 学生答案：A 2、全面从严治党，核心是（）。 A、全面 B、加强党的领导 C、治…
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江苏开放大学心理健康形考作业二高分参考答案23年秋
一、江苏开放大学心理健康形考作业二单选题答案23年秋第八学习单元 1、发散性思维的主要特征有三个：变通性、独创性和（ ）。 A、多样性 B、迅速性 C、流畅性 D、价值性 学生答案：C 2、提出理性情绪疗法的心理学家是（ ）。 A、弗洛伊德 B、马斯洛 C、韦纳 D、艾利斯 学生答案：D 3、大学生在记课堂笔记时对汉字字形结构正误的注意属于（ ）。 A、随意…
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江苏开放大学心理健康形考作业一高分参考答案23年秋
一、江苏开放大学心理健康形考作业一单选题答案23年秋第五单元 1、人们一般认为，北方人豪放，南方人细腻。这一现象在心理学上被称为（ ）。 A、投射效应 B、首因效应 C、晕轮效应 D、刻板效应 学生答案：D 2、通过（ ）过程，人们可以对各种感觉信息按事物的一定关系和联系，整合成一个完整的映象。 A、记忆 B、感觉 C、知觉 D、学习 学生答案：C 3、读毛…
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江苏开放大学大学英语B2形考作业4高分参考答案23年秋
一、江苏开放大学大学英语B2形考作业4阅读理解题答案23年秋 1、阅读Passage One，回答C-1到C-4四个问题。请从A、B、C、D四个选项中选出可以填入题干空白处的最佳选项。 Passage One The fourth round of hea…
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江苏开放大学毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论作业三高分参考答案23年秋
一、江苏开放大学毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论作业三单选题答案23年秋 1、江泽民指出，要把改革的力度、发展的速度和社会可承受的程度统一起来，把（ ）作为处理改革、发展、稳定关系的重要结合点。 A、发展是目的 B、不断改善人民生活 C、稳定是前提 D、改革是动力 学生答案：B 2、群众路线本质上体现的是马克思主义关于（ ）是历史的创造者这一基本原理…
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江苏开放大学大学英语A第四次形考作业高分参考答案23年秋
1、D-1.Please keep a detailed_____of the work that you have done. A、paper B、ide C、exercise D、recor 正确答案：D 学生答案：D 2、D-2._____our great surprise,the new secretary can spea…
