江苏开放大学公共基础课
-
江苏开放大学毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论第一次作业高分参考答案
江苏开放大学毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论第一次选择题 1、我国第一部社会主义类型的宪法通过并颁布实施是在（C）年。 A、1952 B、1982 C、1954 D、1949 正确答案：C 学生答案：C 2、区别旧民主主义革命与新民主主义革命的根本标志是（D）。 A、革命的前途不同 B、革命的对象不同 C、革命的指导思想不同 …
-
江苏开放大学生活中的经济学作业3期末综合作业高分参考答案
江苏开放大学生活中的经济学作业3期末综合作业 作业要求：在学习了生活中的经济学各单元内容之后，我们初步具备了从经济学的视角来看待各种社会经济问题。下面要求学生用合适的经济学理论来分析和解释下列情境中提出的问题。 一、古人曰：“人多好种地，人少好过年”。试根据边际报酬递减规律，判断“人多好种地”的说法正确与否？为什么？并再写出一个生活中的具体例子。（30分） …
-
江苏开放大学生活中的经济学第二次作业最新高分参考答案
江苏开放大学生活中的经济学第二次作业选择题 1、被认为是资源达到最佳配置，效率最高的一种市场结构是 A、完全竞争市场 B、垄断竞争市场 C、寡头垄断市场 D、完全垄断市场 正确答案：A 学生答案：A 2、如果生产过程中存在规模收益递减，这意味着企业生产规模扩大时 A、产量增加的比率小于生产规模扩大的比率 B、产量将保持不变 C、产量增…
-
江苏开放大学生活中的经济学第一次作业最新高分参考答案
江苏开放大学生活中的经济学第一次作业选择题 1、消费者预期房子的价格将来会上升，则对房子当前的需求会 A、增加 B、减少 C、不变 D、不能确定 正确答案：A 学生答案：A 2、如果其它各种条件均保持不变，当猪肉的价格上升时，对鸡肉的需求 A、增加 B、减少 C、不变 D、无法确定 正确答案：A 学生答案：A …
-
江苏开放大学生活中的经济学BBS1：“无形的手”指的是什么
江苏开放大学生活中的经济学BBS1讨论主题：生活中的“无形的手” 一、学习情境：在生活中，始终有一只“无形的手”在支配着人、社会和自然万事万物的行为的现象。例1：两个素不相识的人能够在市场中完成商品买卖交易。例2：在超市收银处、火车站、汽车站售票处，等候结账、买票人的队伍长短几乎都是一样的长。例3：生活在一片广袤的草原上的田鼠，当它们的数量超过一定的界限后，…
-
江苏开放大学生活中的经济学BBS2: GDP与富民强国，GDP的含义
江苏开放大学生活中的经济学BBS2讨论主题:：GDP与富民强国 一、学习情境：目前,我国GDP总量排名世界第2位。请根据国民核算理论回答问题:这是否意味着我国已列为世界强国?为什么? 二、学习目的：通过交流和分享,有助于进一步认识到国内生产总值绝对量 与相对量之间的区别以及国内生产总值核算方法的局限性。 三、学习策略 1、自学单元七有关内容,收看和学习课程视…
-
江苏开放大学大学英学语ABBS1：学习英语的意义
江苏开放大学大学英学语ABBS1主题讨论（一）学习英语的意义（破冰之旅）（占过程性考核成绩5％）学员朋友们，欢迎大家进入《大学英语（A）》课程的学习！大家一定已经认真学习了“课程导学”部分的内容，了解了本课程的基本概况、主要结构、考核方式等基本信息，我们还应该学习了“学习策略”部分的内容，了解了包括从抉择篇到启航篇，了解终身学习的意义；到入门篇，再到英语听说…
-
江苏开放大学大学英学语ABBS2：你学会了哪些英语单词记忆方法？
江苏开放大学大英学语ABBS2主题讨论 （二）——英语词汇记忆（占过程性考核成绩5％） 学员朋友们，咱们又到主题讨论时间啦！也是我们第二次主题讨论。这次我们聊聊英语词汇记忆。英语词汇是英语语言技能的基石，这也是许多成人英语学习者觉得“痛苦”的原因。请结合《开放大学英语学习方法和策略》的讲义和学习平台上的资源和你们个人学习的实际，以附件中《中国共产党二十大报告…
-
江苏开放大学大学英语A第四次形考作业高分参考答案
注意：因为学习平台题目是随机，同学们在本页按“Ctrl+F”快捷搜索题目中“关键字”就可以快速定位题目，还是不懂的话可以看这个：快速答题技巧 江苏开放大学大学英语A第四次形考作业选择题 1、D-1.Please keep a detailed_____of the work that you have done. A、paper B、ide C、exerci…
-
江苏开放大学大学英语A第三次形考作业高分参考答案
注意：因为学习平台题目是随机，同学们在本页按“Ctrl+F”快捷搜索题目中“关键字”就可以快速定位题目，还是不懂的话可以看这个：快速答题技巧 江苏开放大学大学英语A第三次形考作业选择题 1、C-1.It suddenly occurred to me that we could_____the police for help. A、ask B、look C、…
