2024年春江苏开放大学语言学概论过程性考核作业二高分答案

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一、2024年春江苏开放大学语言学概论过程性考核作业二单选题答案

1、下列说法,只有()正确。

A、振幅越大,声音就越弱。

B、振幅越大,声音就越长。

C、频率越高,声音就越低。

D、频率越高,声音就越高。

学生答案:D

2、下列说法,()是正确的。

A、汉语中的音高具有区别意义的作用。

B、妇女的声带比男子要厚。

C、汉语中的音长具有区别意义的作用。

D、汉语“天”、“空”两个音节的音高不同。

学生答案:A

3、汉语拼音中的ü、c、h,国际音标分别写作()

A、[u]、[c]、[h]

B、[y]、[ts’]、[x]

C、[u]、[ch]、[h]

D、[x]、[y]、[k]

学生答案:B

4、汉语拼音方案是以()字母为基础制订的。

A、英语

B、法语

C、拉丁

D、希腊

学生答案:C

5、从自然属性角度划分出来的最小语音单位是()。

A、元音

B、辅音

C、音素

D、音位

学生答案:C

6、我们在念”老虎”时,通常要把”老”念成阳平,这种变化叫做()。

A、同化

B、异化

C、弱化

D、脱落

学生答案:B

7、下列说法,()是正确的。

A、音位具有区别意义的作用。

B、音素具有区别意义的作用。

C、声母具有区别意义的作用。

D、韵母具有区别意义的作用。

学生答案:A

8、下列各组辅音,区别特征为清浊对立的一组是()。

A、[x]-[h]

B、[t]-[d]

C、[c]-[ch]

D、[z]-[ts]

学生答案:D

9、下列各组对元音区别的描述中,()是错误的。

A、[I]和[y]的区别是舌位前后不同。

B、[u]和[o]的区别是舌位高低不同。

C、[a]和[ɑ]的区别是舌位前后不同。

D、[I]和[a]的区别是舌位高低不同。

学生答案:A

10、下列发音方法完全相同的一组辅音是()。

A、[t]-[d]

B、[b]-[p]

C、[s]-[z]

D、[t]-[k]

学生答案:D

11、关于元音和辅音的区别的描述,()是正确的。

A、元音发音时间短暂,辅音发音时间较长。

B、辅音发音响亮,元音发音不响亮。

C、发辅音气流受阻,发元音气流不受阻。

D、发元音和辅音发音器官的各个部位均衡紧张。

学生答案:C

12、对发音器官功能的描述,()是正确的。

A、声带在发音中的作用是次要的。

B、舌头的活动,起了调节共鸣器形状的作用。

C、口腔中最为灵活的部位是上腭。

D、声带、舌头等是被动发音器官。

学生答案:B

13、音位和音位组合构成语素。

A、正确

B、错误

学生答案:A

14、汉语的“不”是去声,在去声音节前,一般要念阳平,这种变化就是同化。

A、正确

B、错误

学生答案:B

15、[t]、[p]、[k]三个音素的发音方法完全相同。

A、正确

B、错误

学生答案:A

16、音位的自由变体,是指发音时音素可以任意变化。

A、正确

B、错误

学生答案:B

17、[p’]和[p]这两个音素,在汉语中具有区别意义的作用,是对立关系,在英语中没有区别意义的作用,是互补关系。

A、正确

B、错误

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