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过程性考核作业3：制定并完成1份完整的幼儿园欢度中秋的活动实施方案（15％）80分，去查看
1.阅读幼儿园节日和娱乐活动组织与实施的基本理念内容并观看相关教学视频；
2.学习幼儿园节日和娱乐活动组织实施的方法；
3.字数500字以上，且直接在答题框进行完成，不要用附件上传作业；
4.如雷同一律30分以下，直至0分。
开放性题目，建议自行使用AI生成后人工润色，防止雷同0分（年费可专享定制）
（参考范文3篇，任选一修改雷同0分）
参考范文一：
幼儿园欢度中秋主题活动实施方案
一、活动名称
“月满童心，趣享中秋”—— 幼儿园中秋主题欢庆活动
二、活动理念
以 “幼儿为本，文化浸润” 为核心，遵循幼儿园节日活动 “趣味性、体验性、教育性” 相统一的原则，通过沉浸式、互动式的活动设计，让幼儿在动手操作、游戏体验中感知中秋 “团圆、感恩” 的文化内涵，激发对中华传统节日的喜爱，同时培养幼儿的动手能力、社交能力与语言表达能力，实现 “在玩中学、在乐中悟” 的教育目标。
三、适用班级
小、中、大班（分龄设计，兼顾不同年龄段幼儿的认知与操作能力）
四、活动目标
（一）认知目标
小班：知道中秋节是传统节日，认识月饼、月亮、玉兔等中秋典型元素，能说出 “中秋”“月亮” 等关键词。
中班：了解中秋节有 “赏月、吃月饼、家人团圆” 的习俗，能简单讲述 “嫦娥奔月” 的故事片段。
大班：理解中秋 “团圆” 的意义，知道月饼有不同口味（如豆沙、莲蓉），能向同伴分享自己家过中秋的方式。
（二）能力目标
小班：能参与简单的手工活动（如粘贴玉兔贴纸），尝试用语言或动作表达对中秋的感受。
中班：能独立完成中秋手作（如制作简易月饼黏土模型），学会与同伴合作开展中秋小游戏。
大班：能运用多种材料创作中秋主题作品（如绘制月亮挂饰），清晰向他人介绍自己的作品与想法。
（三）情感目标
感受中秋节日的喜庆氛围，体验与同伴、老师共同过节的快乐。
萌发对家人的感恩之情，理解 “团圆” 的温暖，增强对传统文化的认同感。
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