学前教育
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2025年秋江苏开放大学比较学前教育BBS：针对当下部分幼儿园招生形势严峻，作为学前专业教师应做好哪些应对和准备？
BBS讨论（计分）：针对当下部分幼儿园招生形势严峻，作为学前专业教师应做好哪些应对和准备？（5％)） 1.全面了解当前出生人口变化和幼儿园招生的形势，辩证进行分析； 2.应对和准备既要着眼现在，也要面向未来； 3.字数不少于200字，且条理清晰。 学生答案1： 1、当前幼儿园招生形势严峻，核心源于出生人口持续下降与学前教育资源供给结构性失衡的双重影响。从客观…
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2025年秋江苏开放大学比较学前教育BBS2：日本二元化的幼儿教育体制问题分析
日本二元化的幼儿教育体制问题分析（占总成绩5％） 日本的学前教育机构由幼儿园和保育所二者构成，请分析二元化的幼儿教育体制给日本的学前教育发展带来了哪些问题？ 要求：回答要紧密贴合题意，条理清楚、逻辑清晰、阐述合理。 学生答案1： 定位与管理分离，幼儿园归属《学校教育法》管辖，侧重于三到六岁儿童的教育。保育所依据《儿童福利法》，主要为缺乏照护的零至六岁幼儿提供…
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2025年秋江苏开放大学比较学前教育BBS1：情境论有什么特点？在情境论教学活动中，教师的主要任务是什么？
情境论有什么特点？在情境论教学活动中，教师的主要任务是什么？（占总成绩5％） 请查阅德国教学改革倡导者鲁滨逊和巴西现代民族教育家弗莱雷的教育思想的相关资料，进行BBS讨论：德国学前教育课程情境论有什么特点？在情境论教学活动中，教师的主要任务是什么？ 要求：回答要紧密贴合题意，条理清楚、逻辑清晰、阐述合理。 学生答案1： 德国学前教育课程情境论以鲁滨逊的教育思…
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2025年秋江苏开放大学学前儿童观察BBS2你认为对幼儿的行为进行观察重要吗？
请结合图示，对场地布局、人数分布、幼儿交往等情况进行分析。 学生答案1： 从该中班区角游戏记录图可看出，当前游戏场景的场地布局、人数分布与幼儿交往呈现出典型的区角活动特征，也暗藏一些待优化的细节。 场地布局上，各区域功能划分明确，但空间关联度不均衡：“娃娃家”“积木区”“图书角” 集中在靠近门的一侧，形成相对密集的互动区域，而 “医院”“恐龙馆”“表演区” …
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2025年秋江苏开放大学学前儿童观察BBS1你认为对幼儿的行为进行观察重要吗？
讨论话题： （1）你认为对幼儿的行为进行观察重要吗？ （2）你是如何理解幼儿行为观察的价值与功能的？ 提醒：请勿发雷同帖或拷贝帖，否则按0分计。 学生答案1： （1）对幼儿的行为进行观察至关重要，是学前教育工作的核心基础。幼儿语言表达能力有限，其内心需求、认知水平、情感状态和发展潜能往往通过具体行为外化呈现，如游戏中的互动方式、面对困难的反应、自主选择的活动…
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2025年秋江苏开放大学儿童发展期末大作业答案
一、2025年秋江苏开放大学儿童发展期末大作业单选题答案 1、具体运算阶段的儿童在认知上的重要成就是： A、获得了守恒性 B、掌握了复杂的逻辑推理 C、能够进行形式运算 D、完全摆脱具体事物的束缚 正确答案：A 2、发展心理学主要研究性别认同和性别角色认同的过程，即（）。 A、性别认同过程 B、性别稳定性过程 C、性别一致性过程 D、性别定型化过程 正确答案…
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2025年秋江苏开放大学学前教育学作业4：期末大作业答案
一、2025年秋江苏开放大学学前教育学作业4：期末大作业单选题答案 1、蒙台梭利强调儿童的（）教育，让儿童通过教学材料、玩具的相互作用来学习，鼓励儿童自我指导和个人创造。 A、艺术 B、本我 C、超我 D、自我 正确答案：D 2、（），学前教育学开始成为一门独立的学科。 A、十九世纪中叶 B、二十世纪初 C、十九世纪初 D、十八世纪中叶 正确答案：A 3、（…
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2025年秋江苏开放大学学前儿童艺术教育期末大作业答案
一、2025年秋江苏开放大学学前儿童艺术教育期末大作业单选题答案 1、下列哪幅图是属于控制涂鸦阶段儿童的作品（） 正确答案：D 2、强调音乐教学活动中以教师的即性伴奏为主，是以下那位音乐教育家的代表理论：（） A、达尔克罗兹 B、奥尔夫 C、卡巴列夫斯基 D、柯达伊 正确答案：A 3、下列不属于学前儿童艺术活动的特点有：（） A、自发性 B、体现幼儿的发展水…
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2025年秋江苏开放大学学前儿童艺术教育形考作业四答案
一、2025年秋江苏开放大学学前儿童艺术教育形考作业四单选题答案 1、幼儿在歌唱活动过程中，情绪饱满、快乐、积极，并且回到家里也十分乐意把歌曲唱给父母听，说明该活动给幼儿带来了十分快乐的情绪体验()［判断题］ A、× B、√ 正确答案：B 2、以下哪一项不属于教育评价的一般原则：（） A、是否遵循多样性原则 B、是否遵循全面性原则 C、是否符合儿童发展原则 …
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2025年秋江苏开放大学学前教育课程论期末大作业答案
一、2025年秋江苏开放大学学前教育课程论期末大作业单选题答案 1、幼儿园课程实施的主体是() A、教师和幼儿 B、园长和教师 C、教师和家长 D、幼儿和家长 正确答案：A 2、课程评价人员要对所搜集到的信息进行编码、组织、储存和提取，使之有效地运用于评价。属于幼儿园评价过程中的（）阶段。 A、撰写评价报告 B、整理信息 C、搜集信息 D、分析材料 正确答案…
