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一、找一名真实的宝宝
找一名你认识的 0-3 岁婴幼儿，自家、亲戚、邻居、社区里的都可以。普通宝宝最好，不需要找”特殊案例”。
二、只需完成两项任务
(一)一张手写观察记录(拍照提交)
要求:连续观察3天，每天记录1个生活片段，写在同一张纸或笔记本上，请手写，拍照上传。
每条记录写清楚三样东西:
1.日期和时间(如:9月12日 周二 晚上7:00)
2.宝宝小名(必须是真实称呼，如“豆豆”“糖糖”)
3.具体做了什么(只写看到的动作，不要写评价。比如写“把西兰花捏碎，扔在地上，然后看着妈妈笑”，不要写”他很挑食、很调皮”)
(二)一段分析与建议(直接写在作业框，300字以内)
根据你观察到的现象，回答下面三个问题:
问题1:我发现了什么?(只写1个你最关注的现象。30字以内。)
问题2:为什么会这样?(用我们课上学的1个理论来解释。)
问题3:家长可以怎么做?
写3条具体做法，其中1条必须写出家长可以原样说出口的一句话。170字以内。
好的例子:家长原话一-“豆豆，我们先吃一口绿色的菜菜，再喝一口汤，好吗?
不好的例子:空话套话–“家长应耐心引导幼儿形成良好的饮食习惯。
三、评分标准
1.观察真实(40分)
优秀标准:有连续3天记录、有宝宝小名、手写痕迹自然、有具体动作细节。
不合格红线:无手写原件;明显打印或电子合成。
2.分析专业(30分)
优秀标准:理论用对了，和观察现象能挂上钩。
不合格红线:理论张冠李戴;分析的是网络案例而非自己观察的宝宝
3.建议可行(30分)
优秀标准:家长看得懂、做得到;有可以直接说的原话;3条做法具体。
不合格红线:全是空话(如“加强营养”“多陪伴”);没有一句家长原话;建议与观察的现象无关。
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参考范文一：
第一部分：（请抄写或改编后手写）
宝宝小名： 豆豆
年龄： 2岁1个月
9月12日 周二 晚上7:00
豆豆坐在餐椅上，妈妈端来一碗西兰花。豆豆用右手抓起一朵西兰花，捏了捏，然后松开手，西兰花掉在地上。他低头看了一眼，又抬头看着妈妈，嘴角往上翘，笑了。妈妈把西兰花捡起来放回碗里，他又抓起一朵，再次扔到地上，然后看着妈妈。
9月13日 周三 中午12:30
午饭是米饭和鸡肉。豆豆用勺子舀起一勺米饭，送到嘴边，没吃进去，米饭撒在了围兜上。他放下勺子，用手抓起一块鸡肉，塞进嘴里嚼了嚼，又吐了出来，放在桌面上。然后他用手掌把桌上的米饭粒来回抹平。
9月14日 周四 下午6:00
晚饭有胡萝卜和青菜。妈妈把胡萝卜切成小丁放在他碗里。豆豆用食指和拇指捏起一颗胡萝卜丁，举到眼前看了看，然后放进嘴里。嚼了两下后，他把胡萝卜丁吐在手里，递向妈妈，嘴里说：“妈妈，给。”妈妈没接，他又把胡萝卜丁放回碗里，继续用手抓米饭吃。
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