婴幼儿托育服务与管理
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2025年春江苏开放大学学前儿童家庭与社区教育知识点
一、2025年春江苏开放大学学前儿童家庭与社区教育知识点单选题 1、低控制-低反应属于的教养类型是（）。 A、放任型 B、专制型 C、忽视型√ D、权威型 答案：C 2、性别概念，就是儿童能分清自己是男孩还是女孩，并认识到性别是一种无法改变的特征。大约在()时，幼儿进入了性别稳定阶段。 A、4岁√ B、7岁 C、2岁 D、3岁 答案：A 3、用“文化社区”概…
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2025年春江苏开放大学学前心理学期末大作业答案
一、2025年春江苏开放大学学前心理学期末大作业单选题答案 1、在幼儿期，孩子最喜欢哪种类型的玩具？ A、模拟性玩具 B、教育性玩具 C、运动性玩具 D、建构性玩具 学生答案：A 2、下列哪个选项是学前儿童心理学的研究方法？ A、实验法 B、观察法 C、内容分析法 D、案例分析法 学生答案：B 3、下列哪一项不属于学前儿童的情绪发展？ A、情绪体验的深刻性和…
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2025年春江苏开放大学幼儿卫生与保育作业三答案
一、2025年春江苏开放大学幼儿卫生与保育作业三单选题答案 1、儿童活动室、卧室每日至少开窗通风（ ）次 ，每次至少10-15分钟。 A、3 B、5 C、2 D、4 学生答案：C 2、幼儿进餐前不做剧烈运动，不吃零食，其时间要求是进餐前（ ）分钟内。 A、20 B、30 C、40 D、50 学生答案：B 3、全日健康观察的重点是幼儿的精神、食欲、大小便、（ …
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2025年春江苏开放大学学前儿童健康教育期末大作业答案
一、2025年春江苏开放大学学前儿童健康教育期末大作业单选题答案 1、学前儿童体操活动是指学前儿童在音乐、儿歌或者节奏的伴奏下，有组织、有结构地进行成套的()，是一种全身性的系统身体锻炼活动. A、身体动作练习 B、器械运动 C、队列队形练习 D、体质训练 学生答案：A 2、教师开展学前儿童体育活动必须考虑幼儿的()，注意做到低强度、高密度，急缓结合、动静交…
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2025年春江苏开放大学学前儿童健康教育第三次作业答案
一、2025年春江苏开放大学学前儿童健康教育第三次作业综合题答案 1、学前儿童体育理论与实践运用 1、请设计一则夏季学前儿童体育活动方案,要求方案包括活动名称、活动目标、活动准备、活动过程、活动评析或活动反思。字数不少于400字，严禁抄袭和复制网络内容，否则将会被扣分。 参考范文一：夏日水趣大冒险 —— 学前儿童夏季体育活动方案 一、活动名称 夏日水趣大…
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2025年春江苏开放大学幼儿园环境创设期末大作业答案
一、2025年春江苏开放大学幼儿园环境创设期末大作业单选题答案 1、以主题网络核心所蕴含的一些重大问题为线索加以展开和分析的一种方式属于（）。 A、问题分析方式 B、要素分析方式 C、情境分析方式 D、活动分析方式 学生答案：A 2、一般幼儿园戏水池浅水池的水位不能超过（）米，游泳池的水位不能超过（）米。 A、0.3，0.5 B、0.5，1 C、0.5，0.…
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2025年春江苏开放大学幼儿行为观察与指导形考作业四答案
一、2025年春江苏开放大学幼儿行为观察与指导形考作业四单选题答案 1、幼儿书面表达能力的初步表现是？ A、喜欢用涂涂画画表达意思 B、能阅读长篇故事 C、能正确书写自己的名字 D、能写复杂的文章 学生答案：A 2、下列哪项不属于幼儿生活自理能力的教育建议？ A、指导幼儿学习和掌握生活自理的基本方法 B、提供有利于幼儿生活自理的条件 C、鼓励幼儿做力所能及的…
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2025年春江苏开放大学幼儿行为观察与指导形考作业三答案
一、2025年春江苏开放大学幼儿行为观察与指导形考作业三单选题答案 1、社会交往发展不包括以下哪个维度？ A、幼儿的冲突行为 B、幼儿的社会交往风格 C、幼儿的学习成绩 D、幼儿的友谊行为 学生答案：C 2、幼儿进餐行为观察不包括以下哪项内容？ A、幼儿进餐环境观察 B、幼儿对食物的兴趣 C、幼儿进餐过程 D、幼儿的游戏表现 学生答案：D 3、幼儿如厕行为观…
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2025年春江苏开放大学学前儿童家庭与社区教育作业4答案
一、2025年春江苏开放大学学前儿童家庭与社区教育作业4多选题答案 1、教师是否与家长保持平等、互相尊重，是否能取得家长的信任，对家长是否谦虚，是否能站在家长的角度考虑问题等，这些都取决于教师的态度，并且会影响到教师与家长之间的合作关系。下列关于教师态度做法正确的是（） A、谦逊的态度，保持真正开放的心态，接受家长有创意、有价值的建议 B、了解家长在想什么，…
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2025年春江苏开放大学学前儿童家庭与社区教育作业3范文
形考作业3（实践，计分，占总成绩20％）：如何正确监管儿童“电子产品”的使用80分 去查看 根据情境案例进行分析评价，并把分析评价结果线下提交。 1. 实践目标 通过本单元的学习，能够分析电子产品使用的优劣，为家长制定监管儿童电子产品使用的方案。 2. 实践内容 ⑴能够结合实例分析电子产品使用的优劣。 ⑵为家长制定监管儿童电子产品使用的方…
