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形考作业3（实践，占总成绩20％）：请选择“诚实守信”或“勇敢善良”为主题，自主选择相应儿童文学作品
作业要求：请选择“诚实守信”或“勇敢善良”为主题，自主选择相应儿童文学作品撰写课堂教学方案。
⑴实践目标
学习目标：通过本模块的实践学习，学生能够运用儿童文学的阅读指导教学实践。
思政目标：通过本模块的实践学习，学生能够思考儿童文学作品中所蕴含的道德观念、价值观念等，如诚实守信、勇敢善良、团结友爱等，从而培养学生的道德品质和社会责任感。
⑵实践内容
①学习在线讲义、PPT，观看教学视频等资源。
②根据案例设计主题，自主选择相应儿童文学作品。
③撰写儿童文学的课堂教学方案。
⑶实践操作
请以“诚实守信”或“勇敢善良”为主题，自主选择相应儿童文学作品撰写儿童文学的课堂教学方案。
⑷实验报告
根据时间要求，完成实践作业，并在线提交。
要求：根据所阅读的PPT或电子书/观看的视频/收听的音频，完成实践习题并提交。
优秀作业案例：来自泗洪开放大学朱志红同学，此案例仅供参考，不得抄袭。
提醒：1.请注意本同学的案例主题是“分享”，本次作业主题是“诚实守信”或“勇敢善良”；
2.教案需要考虑：课前准备——课堂教学（关注教学环节设计）——课后延伸（课后总结及课后作业等）
开放性题目，年费会员可专享200-3000字定制，防止雷同0分
参考范文一：
儿童文学课堂教学方案
主题：诚实守信 选用作品：《手捧空花盆的孩子》 授课对象：小学二年级 课时：1 课时（40 分钟）
一、教学目标
学习目标：读懂故事内容，理清故事起因、经过、结果；能有感情地朗读课文，抓住人物对话和动作体会人物心理；掌握儿童文学故事阅读的基本方法。
思政目标：理解 “诚实” 的含义，懂得诚实守信是可贵的品质；愿意在生活中说真话、做实事，不弄虚作假，树立诚信意识。
二、教学重难点
重点：读懂故事，了解雄日为什么能成为继承人。 难点：联系生活，理解诚信的意义，愿意践行诚信。
三、课前准备
教师准备：故事绘本 PPT、种子、花盆道具、诚信小故事卡片。 学生准备：提前预习故事，想一想什么是诚实。
四、课堂教学过程
（一）情境导入，激发兴趣（5 分钟）
谈话导入：同学们，如果给你一粒花种子，国王说，谁种出最美的花，谁就能当继承人，你会怎么做？
引出故事：今天我们一起来读一个经典儿童故事 ——《手捧空花盆的孩子》，板书课题，齐读课题。引导学生质疑：为什么孩子捧着空花盆？
未经授权，禁止转载，发布者：形考达人
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