艺术教育
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2026年春江苏开放大学构成基础计分作业2色彩冷暖色调创作
【计分作业2】：色彩冷暖色调创作（占总成绩的15％）80分 去查看 一、运用色彩的冷暖知识，拍摄一幅冬景(冷色调)或秋景(暖色调)，强调色彩的冷暖感觉，注意运用色彩明度、纯度及冷暖对比方法。 二、作业提交方式为JPG格式的图片。 （1）切记直接提交图片，不要提交附件！！！ （2）图片要求清晰规正，并请文字注明是冬景(冷色调）还是秋景(暖色调)。
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2026年春江苏开放大学构成基础计分作业1第一单元在线测试答案
一、2026年春江苏开放大学构成基础计分作业1第一单元在线测试单选题答案 1、在平面构成中，作为造型元素的点（） A、有位置而无大小和形状 B、有位置、大小和形状 C、无位置、大小和形状 D、无位置而有大小和形状 正确答案：A 2、包豪斯是由谁创办的一所设计学府？ A、蒙德里安 B、格罗佩斯 C、康定斯基 D、伊顿 正确答案：B 3、下面哪种说法是正确的？（…
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2026年春江苏开放大学美术课程标准与教材研究作业1答案
一、2026年春江苏开放大学美术课程标准与教材研究作业1单选题答案 1、新课程标准的制定部门是（） A、国务院 B、省级人民政府 C、教育部 D、北京师范大学 正确答案：C 2、对义务教育阶段美术课程的开课要求是（） A、必修科目 B、选修科目 C、由地方规定 D、学校自行确定 正确答案：A 3、《向日葵》是著名画家梵高的代表作品，梵高是（）的画家。 A、法…
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2026年春江苏开放大学教育研究方法作业1范文
计分：形成性作业1-实践任务——研究设计（占形考总成绩的25％）。该计分作业持续时间为8周！ （一）实践目标： 学生能够自主确定研究主题，完成完整的研究设计报告 （二）实践内容： 你需要根据课程中提供的选题方式确定研究选题，并依据研究选题完成研究设计 （三）实践操作： 1.请同学们先完成1-4单元所有的课程学习资源：讲义、视频； 2.请同学们平时抽时间阅读本…
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2025年秋江苏开放大学综合艺术创作BBS功能为主的形态观、市场为主的形态观、人情感为主的形态观、自然为主的形态观以及文化和生态为主的形态观都有哪些显著的特点？
要求：课程导师提出问题，组织学习者参与实时或非实时讨论、互动。 讨论话题：设计形态的分类：功能为主的形态观、市场为主的形态观、人情感为主的形态观、自然为主的形态观以及文化和生态为主的形态观都有哪些显著的特点？ 要求：在BBS论坛发帖，不少于100字。 学生答案1： 设计形态的分类可以从功能、市场、情感和自然四个方面进行划分： 功能为主的形态观：这种形态…
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2025年秋江苏开放大学综合艺术创作BBS讨论中国传统图案的创作方法及中国传统图案的特性与功能
要求：课程导师提出问题，组织学习者参与实时或非实时讨论、互动。 讨论话题：中国传统图案的创作方法及中国传统图案的特性与功能。 要求：在BBS论坛发帖，不少于100字 学生答案1： 中国传统图案的创作方法兼具匠心与巧思，核心围绕 “师法自然、谐音寓意、虚实相生” 展开。创作中既从自然万物中提取原型，通过概括、夸张、变形等手法简化形态，又善用谐音、象征、比兴等方…
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2025年秋江苏开放大学综合艺术创作综合大作业
【计分作业】综合大作业（占总成绩30％）94分 去查看 结合本学期所学内容，创作综合作品（形态设计稿、泥彩塑作品、剪纸作品各一份）。 形态设计稿示例：不可直接使用 泥彩塑作品示例：不可直接使用 剪纸作品示例：不可直接使用
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2025年秋江苏开放大学综合艺术创作实践作业4
【计分作业】实践作业（占总成绩10％）70分 去查看 1、完成一个带纹样脱稿剪刻纸作品； 2、选择自己感兴趣的主题形象，根据所学知识，进行设计、剪刻，完成符合剪纸特点的剪纸作品提交两张作业照片 参考示例：
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2025年秋江苏开放大学综合艺术创作实践作业3
【计分作业】实践作业（占总成绩10％）94分 去查看 完成一个动物形象老虎的泥彩塑作品； 完成一个人物形象——娃娃的泥彩塑作品。 提交作业照片两张。
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2025年秋江苏开放大学综合艺术创作实践作业2
【计分作业】实践作业2（占总成绩10％）60分 去查看 根据所学内容，选取自然界物体形态，创作一个台灯形态设计作品，并在线提交。 参考示例：不可直接使用
