答案

1、谈谈中国传统戏曲“虚拟性”的美学精神。 正确答案： “虚拟”是指台上不出现对象实物，扬剧和其他剧种一样，演员通过“凭空”表演来表现艺术对象的存在。如在戏曲舞台上，没有出现真正的“门”，只需演员做出开门、进门和关门等动作，来让观众感受到“门”的存在；同样地，要表现骑马、坐轿、饮酒、闻花等动作，都是通过演员的虚拟表演来体现。“虚拟化”还表现在对时空的虚拟。中…

一、2025年秋江苏开放大学扬剧表演第四单元作业简答题答案 题型：简答题主观题分值50分难度：简单得分：45 1、谈谈华素琴的表演艺术以及其艺术生涯的三个阶段。 正确答案： 华素琴能“文”能“武”，唱演俱佳，戏路宽广，擅长花旦、青衣、刀马旦、武旦、老旦等行当。她通过对“白素贞”、“菊香”及“穆桂英”等一系列经典人物形象的塑造，形成了“柔婉秀美、精湛雅致”的演…

1、简述金派唱腔特点。 正确答案： 金运贵先生的音质柔和圆润， 演唱特征善用小腔和垫音堆字，音域窄小，节奏多变，说中有唱，唱中带说，唱腔风格特征可概括为委婉深沉、柔中带刚 2、简述流派形成的要素。 正确答案： 一、唱腔具有独特而完美的艺术风格。 二、被行内外人公认和喜爱，并广泛流传。 三、有一批代表性的经典剧目传世。 四、该流派唱腔在本剧种发展史上起到重要的…

一、2025年秋江苏开放大学扬剧表演第二单元作业单选题答案 1、“五大宫曲”不包括（） A、《软平》 B、《叠落》 C、《鹂调》 D、《梳妆台》 正确答案：D 2、被称为扬剧唱腔的“大锅菜”的是（） A、《梳妆台》 B、《采莲调》 C、《大陆板》 D、《剪剪花》 正确答案：A 3、下列不属于苏北香火戏“内坛”所演的神话故事有（） A、《目连救母》 B、《秦始…

1、简述扬剧的音乐特征。 正确答案： 扬剧的音乐属于联曲体，伴奏乐器有二胡、中胡、琵琶、三弦、扬琴、笛子、唢呐等，武场乐器基本同京剧。它的音乐来源除了花鼓戏 、香火戏 、扬州小调，最重要的母体就是扬州清曲。 2、简述扬剧的形成和发展，主要经历的三个时期。 正确答案： 1、花鼓戏和香火戏初期。 2、维扬文戏、维扬大班合并成维扬戏时期。 3、建国后的改革和发展。…

BBS讨论3（占过程性考核成绩的5％） 讨论内容：同学们好，四个学习领域都已经学习完了，请问：你对哪个学习领域最感兴趣，这个学习领域对于你未来的工作是否有帮助？ （1）字数不少于150字； （3）注意：不允许抄袭、复制粘贴班级同学的帖子，如有雷同，直接记为0分。 学生答案1： 在四个领域当中，我对“欣赏·评述”这个领域比较喜欢。欣赏评述可以让我接触很多优秀的…

BBS讨论2（占过程性考核成绩的5％） 讨论内容：同学们好，“欣赏·评述”学习领域学习完了以后，你有什么收获？选择你感兴趣的美术作品，发表你对它的看法吧！ 要求：字数不少于150字；不允许抄袭、复制粘贴班级同学的帖子，如有雷同，直接记为0分。 学生答案1： 通过“欣赏·评述”领域的学习，我最大的收获是学会了以更系统、更深层的视角去“阅读”艺术作品，而不只是停…

BBS讨论1（占过程性考核成绩的5％） 讨论内容：请问你对素质教育与非素质教育是如何看待的？结合你的工作或学习经历，谈谈你对素质教育的看法。（占过程性考核成绩的5%） （1）字数不少于150字； （3）注意：不允许抄袭、复制粘贴班级同学的帖子，如有雷同，直接记为0分。 学生答案1： 素质教育与非素质教育的核心区别在于是否以人的全面发展为导向 —— 非素质教育…

一、2025年秋江苏开放大学美术课程标准与教材研究作业3判断题答案 1、美术课程总目标按“知识与技能”、“过程与方法”两个维度设定。 A、正确 B、错误 正确答案：B 2、《美术课程标准》将创作活动划分为“造型•表现”和“综合•探索”两个学习领域。 A、正确 B、错误 正确答案：B 3、美术应注重对学生审美能力的培养。在教学中应当遵循审美的规律，多给学生感悟…

【计分作业】实践作业——教学设计（占过程性考核成绩的25％）85分 去查看 学习活动：实践作业——教学设计。 调查小学5——6年级学段“综合·探索”学习领域的课堂学习案例，分析教师的教学方法，尝试自主开展创意教学，设计一堂“综合·探索”美术课程（40分钟或45分钟），提交设计方案。 内容产出：一节完整的美术课程教学设计方案。