答案

江苏开放大学学前儿童家庭与社区教育形考作业四多选题 1、关于社区教育特征说法正确的是 A、互补性：家庭教育和学校教育的互补 B、多样性：内容、课程、学制、形式等多元化 C、全民性：全体居民：涵盖所有年龄、户籍、经济社会地位等 D、区域性：以社区及其居民为中心 正确答案：ABCD    学生答案：ABCD 2、关于解决合…

江苏开放大学学前儿童家庭与社区教育形考作业二单选题 1、埃里克森的心理社会发展理论把人一生的发展划分为八个阶段，其中2至4岁是指 A、心理社会危机主要表现为信任——不信任 B、目标意识越来越强，开始想探索、计划和执行更多的活动 C、自我意识有所觉醒，开始努力寻求自主性，尝试自己吃饭、穿衣等；开始用自我评价来代替父母的评价 D、开始意识到并不是所有的事情都能得…

学前儿童心理健康教育是根据学前儿童生理、心理发展特点，运用有关心理教育方法和手段，培养幼儿良好的心理素质，促使学前儿童身心全面发展和素质全面提高的教育活动。 请谈谈要正确理解这个定义，需从哪几个方面入手。 要求：逻辑清晰，分析合理，分点阐述。 参考答案：　学前儿童的教育主要注重其生理，心理和社会文化素质的培养，从而达到学前儿童的全面发展。学前儿童不仅要有健康…

江苏开放大学学前儿童健康教育形考作业三简答题 一、学前儿童体育活动的内涵。（20分） 参考答案：学前儿童体育是学校体育的组成部分, 是遵循 0~6、7 岁儿童身体生长发育的特点和规律, 以增强其体质,发展身心素质和初步运动能力,提高他们健康水平为目的所进行的一系列的教育活动。(1)良好的生活卫生习惯( 2)认识自己的身体( 3 疾病防治意识( 4 饮食与营养…

江苏开放大学学前儿童健康教育形考大作业选择题 1、学前儿童健康教育的特点有哪些？ A、具有广延性和渗透性 B、具有协调性和一致性 C、具有游戏性和群体效应性 D、具有渐进性和长期性 正确答案：ACD    学生答案：ACD 2、按照意外伤害的性质可以将儿童意外伤害分为哪些类型？ A、生物性伤害 B、生理性伤害 C、物理…

江苏开放大学学前儿童健康教育形考作业二选择题 1、学前儿童饮食营养教育的途径包括哪些？ A、专门的饮食课程教育活动 B、体验式营养课堂 C、课外餐点活动的组织 D、情景表演 正确答案：ABC    学生答案：ABC 2、营养课堂教学要经过周密的设计与计划，在课程实施时应注意课程目标的完整性，包括哪几个方面的目标？ A、…

江苏开放大学学前儿童健康教育形考作业一单选题 1、教师在鼓励和表扬幼儿时,摸摸小脸蛋,属于（）。 A、物质鼓励 B、表情鼓励 C、口头鼓励 D、动作鼓励 正确答案：D    学生答案：D 2、展心理学的研究指出，能力和习惯培养的关键期在()。 A、中学教育阶段 B、大学教育阶段 C、学前教育阶段 D、小学教育阶段 正确答案：C …

实践目标： 1、综合考查学生对课程知识点的掌握程度 2、检验学生进行一般性商务谈判策划活动的工作能力 实践内容： 1、背景介绍：德国MM公司代表A先生前来南京洽谈公司新产品LL空调进驻苏宁电器事宜，行程安排5天。你作为苏宁方谈判负责人负责所有谈判活动 2、以你乘坐专车前往南京禄口机场接机开始，设计一系列的谈判环节中的各个过程，直至A先生离开南京 实践操作： …

观看电影《东方合伙人》中的谈判片断后，请结合本单元学习的商务谈判策略，谈一谈电影中的人物在实战中应用了哪些策略？ 参考答案：在电影《东方合伙人》中，人物在实战中应用了以下商务谈判策略： 1. 合作式谈判策略：在谈判过程中，人物们采用了合作式谈判策略，以合作共赢为目标，避免了对抗式谈判策略，从而促进了谈判的顺利进行。 2. 寻求共同点：人物们在谈判过程中积极寻…