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一、江苏开放大学学前教育史综合大作业选择题答案
1、伊丽莎白·皮博迪于1860年在波士顿开办了美国第一所幼儿园。
A、英语
B、德语
C、法语
D、西班牙语
正确答案:A 学生答案:A
2、二战后法国幼儿教育的主要形式是。
A、托儿所
B、母育学校
C、小学幼儿班
D、幼儿园
正确答案:B 学生答案:B
3、提出“自然教育论”的中国古代思想家和教育家是()。
A、顾炎武
B、颜之推
C、王守仁
D、朱熹
正确答案:C 学生答案:C
4、按照“壬子癸丑”学制的规定,学前教育机构的名称为()。
A、蒙养园
B、幼儿园
C、幼稚院
D、幼稚园
正确答案:A 学生答案:A
5、康有为的学前教育思想主要体现在他的重要著作《()》上。
A、大同书
B、幼儿教育概论
C、家庭教育
D、儿童保育
正确答案:A 学生答案:A
6、()主张通过自由活动的方式让儿童自觉地形成纪律,并明确地指出:“纪律必须通过自由而来”。
A、福禄培尔
B、杜威
C、蒙台梭利
D、卢梭
正确答案:C 学生答案:C
7、()论是裴斯泰洛齐教学理论的核心,认为教育过程必须从一些最简单的因素开始,逐步提高儿童的认识水平。
A、道德教育
B、自然教育
C、要素教育
D、活动教育
正确答案:C 学生答案:C
8、在宫廷儿童教育制度方面,西周还设立了“三少”,是()的副职和辅助人员。
A、三公
B、四公
C、三母
D、四母
正确答案:A 学生答案:A
9、()是先秦以来,第一位较为全面地论述早期教育问题的教育家。
A、孔子
B、孟子
C、贾谊
D、李斯
正确答案:C 学生答案:C
10、“生活就是教育,五六岁的孩子们在幼稚园生活的实践,就是行为课程。”这个理念是()提出来的。
A、陶行知
B、陈鹤琴
C、张雪门
D、张宗麟
正确答案:C 学生答案:C
二、江苏开放大学学前教育史综合大作业填空题答案
11、()年前后,在俄国出现了第一批幼儿园。
正确答案:1860
12、世界上最早的学前教育机构是()创办的新兰纳克幼儿学校。
正确答案:欧文
13、在西方教育史上,()首次提出按儿童年龄划分受教育阶段。
正确答案:亚里士多德
14、骑士教育是集封建思想意识的熏陶与()训练于一体的一种特殊形式的家庭教育。
正确答案:军事体育
15、“人不独亲其亲,不独子其子”,原始社会的儿童教育,实行()。
正确答案:公养公育
16、美国进步主义幼儿园运动强调教育以儿童为中心,提倡()。
正确答案:从做中学
三、江苏开放大学学前教育史综合大作业名词解释答案
17、《爱弥儿》
参考答案:《爱弥儿》是法国思想家让-雅克·卢梭创作的教育学著作,首次出版于1762年。该书是一本夹叙夹议的教育小说,
18、《费舍法案》
参考答案:《费舍法案》是指美国的一项教育政策法案,全称为”费舍教育恢复法案”。该法案得名于其主要提议者之一、美国国会议员约瑟夫·费舍。该法案旨在推动教育体系的改革和发展,以提高学生的学术表现和学校的整体质量。
19、预成论
参考答案:预成论是指认为后来的发展过程是预先确定了的,主张儿童发展的可能性是先天素质预先决定的。
20、生活即教育
参考答案:生活即教育是指生活含有教育的意义,教育的作用,不局限于学校教育的专门学习,应该包含整个生活。
四、江苏开放大学学前教育史综合大作业简答题答案
21、张宗麟提出的社会化的幼儿园的课程内容有哪些?
参考答案:张宗麟提出的社会化的幼儿园的课程内容主要包括:儿童制作玩具、游戏、音乐、舞蹈、故事等;儿童参观工厂、商店、农村、博物馆等;儿童参与社会活动如选举、街头讲演等。
22、杜威的“从做中学”包含什么样的内容?
参考答案:杜威的“从做中学”包含了:让儿童通过接触实际生活和劳动,在比较自然的状态下学习;注重儿童的直接经验,强调让儿童通过亲身经历获得知识和技能;重视儿童的兴趣和需要,让儿童根据自己的兴趣和爱好选择学习的内容和方式;通过集体活动和合作,促进儿童的合作精神和自我管理能力。
23、古代家庭教育的原则是什么?
参考答案:古代家庭教育的原则包括:父为子纲,即父亲应该成为子女的榜样和领导;教子有序,即教育子女应该遵循一定的顺序和步骤;教子有方,即教育子女应该有正确的方法和策略;教子有恒,即教育子女应该有耐心和坚持不懈的精神。
五、江苏开放大学学前教育史综合大作业论述题答案
24、请结合历史,谈谈文艺复兴时期学前教育的目的、形式和内容。
参考答案:在文艺复兴时期,学前教育的目的是培养儿童的品德和智力,使他们能够适应当时的社会生活。形式主要是家庭教育,内容主要包括游戏、音乐、舞蹈、故事等。
25、请结合历史材料,谈谈陕甘宁边区政府关于保育儿童的决定。
参考答案:陕甘宁边区政府关于保育儿童的决定背景1941年,陕甘宁边区政府颁布了《关于保育儿童的决定》,这一决定是在抗战时期,为了保障儿童健康成长和教育工作而制定的。儿童作为民族未来的希望,其保育问题得到了边区政府的高度重视。陕甘宁边区政府关于保育儿童的决定包括:建立托儿所、幼儿园等机构,为儿童提供保育和教育服务;制定保育工作计划和标准,确保儿童的身心健康;加强师资队伍建设,提高保育工作质量;加强宣传和教育,提高家长对保育工作的认识和重视程度。
保育儿童决定的实施措施
1、营养保障:儿童的伙食不仅丰足,而且注重营养,包括肉、蛋等富于营养的食品。通过农工商和屠宰等生产合作事业,保障儿童的营养摄入。
2、衣物供应:孩子们每年都享有新的棉衣、棉帽、棉鞋,以保证温暖适体。衣服和鞋帽大部分由工作人员自己动手缝制,确保清洁卫生。
3、疾病预防和治疗:各级政府重视产妇和儿童的卫生教育,设立儿童保育栏,进行宣传教育工作,注意破除迷信办法。
4、教育措施:加强爱国主义教育,培养儿童的劳动习惯和反抗侵略的意识。通过社会实践活动,让孩子在学习中成长。
保育儿童决定的实施效果及其影响
这一系列措施不仅保障了儿童的健康成长,还提高了他们的身体素质和知识水平。通过具体的保育措施,陕甘宁边区的儿童在营养、健康和教育方面都得到了极大的改善。这些措施对后世的教育和社会福利政策有着深远的影响,为新中国成立后的儿童保护和教育政策提供了宝贵的经验。
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