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形测作业3（占形考成绩24％,占总成绩6％）80分，去查看
教学活动方案（1000字以上）
要求：综合运用科学游戏设计与指导的基本理论，结合幼儿园教育见习，设计一个幼儿园的科学游戏。要求能够发挥出科学游戏的教育价值，符合科学游戏设计原则，体现科学游戏特点，格式完整规范。写出游戏名称、适用班级、游戏目标、游戏准备、游戏玩法和游戏规则。
1、一定要在作业封面上填写学号、姓名、班级。
2、文字统一采用5号宋体.
3、形测试题完成后必须以Word文档形式上传提交（不允许直接提交图片、PDF等文档！）。
4、上传时文件名用——游戏名称+姓名。
5、本次形测作业必须在规定时间内完成提交。
开放性题目，建议自行使用AI生成后人工润色，防止雷同0分（年费可专享定制）
（参考范文3篇，任选一修改雷同0分）
参考范文一：
游戏名称：奇妙的泡泡王国
适用班级：幼儿园中班
游戏目标：
认知目标：让幼儿通过观察和操作，了解泡泡的基本特性，如泡泡的形状、颜色、大小变化以及泡泡的形成条件。
技能目标：锻炼幼儿的手眼协调能力，提升幼儿的观察力和注意力，培养幼儿的动手操作能力和解决问题的能力。
情感目标：激发幼儿对科学探索的兴趣和好奇心，培养幼儿勇于尝试、不怕失败的精神，增强幼儿的自信心和成就感。
游戏准备：
材料准备：泡泡水、各种形状的泡泡工具、吸管、大容器、干净的水盆、毛巾。
环境准备：选择一个宽敞、通风良好的活动场地，确保幼儿在活动过程中不会因泡泡水溅到身上而感到不适。同时，布置一个充满童趣的泡泡王国背景墙，营造游戏氛围。
知识准备：提前向幼儿介绍泡泡的基本知识，如泡泡是如何形成的、泡泡为什么是圆形的等，为游戏活动做好铺垫。
游戏玩法和游戏规则：
导入环节（约5分钟）：
教师以神秘的语言引入：“小朋友们，今天老师要带你们去一个神奇的地方——泡泡王国。在那里，有各种各样的泡泡等着你们去发现、去探索。你们准备好了吗？”
教师出示泡泡水和泡泡工具，向幼儿展示如何吹泡泡，并邀请几名幼儿上台尝试，激发幼儿的兴趣和好奇心。
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