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毕业实习（行政管理本科）计划表
填表日期：2026年9月28 日
| 姓名 | 学号 | 联系方式 | |||||
| 教学点 | 教学批次 | 指导教师 | |||||
| 单位类型（政/企/事业单位） | 事业单位 | 实习期限 | 2026.9.15~2026.10.17 | ||||
| 实习单位 | XX退役军人事务局 | 实习岗位 | 工作人员 | ||||
| 实习单位地址 | 单位联系方式 | ||||||
| 实习目的 | 1. 将行政管理本科专业所学理论知识与实际工作相结合，深入了解政府事业单位行政管理工作的运作流程、规章制度及办事规范，提升理论联系实际的能力； 2. 熟悉常州市XX退役军人事务局在退役军人就业创业扶持、优抚帮扶、权益维护、荣誉激励等核心业务领域的工作内容，掌握行政事务处理、公文撰写、会议组织、群众沟通等实操技能； 3. 观察并学习政府部门工作人员的职业素养、服务意识与工作方法，培养严谨细致的工作态度、高度的责任心及团队协作精神，为未来从事行政管理相关工作奠定坚实基础； 4. 深入基层了解退役军人群体的实际需求，增强社会责任感与公共服务意识，思考如何通过优化行政管理手段提升退役军人服务保障工作的质量与效率； | ||||||
| 实习详细任务时间安排 | 第一周（9.15-9.21）：1. 熟悉单位组织架构，了解办公室、安置就业科、优抚褒扬科等各科室职能分工及人员构成；2. 学习单位内部行政管理规章制度，包括公文处理办法、会议管理制度、档案管理规范等；3. 协助办公室工作人员整理退役军人基础信息档案，完成档案分类、编号及电子化录入初步工作；4. 观摩日常行政会议，学习会议记录撰写方法，尝试整理简单会议纪要。 第二周（9.22-9.28）：1. 协助安置就业科开展退役军人就业需求调研，电话回访辖区内待业退役军人，记录其就业意向、技能特长及培训需求；2. 参与整理退役军人就业创业扶持政策资料，协助制作政策宣传手册初稿；3. 跟随工作人员前往辖区企业走访，了解企业招聘需求，搭建企业与退役军人对接桥梁，记录走访情况并撰写简短报告；4. 学习撰写行政通知、工作简报等基础公文，在指导下完成 1-2 篇公文初稿。 第三周（9.29-10.5）：1. 协助优抚褒扬科开展 “烈士纪念日” 相关筹备工作，包括整理烈士事迹材料、联系烈士家属、准备纪念活动物资等；2. 参与退役军人优抚金发放信息核对工作，对照名单核查优抚对象身份信息、发放标准，确保数据准确无误；3. 接待前来咨询优抚政策的退役军人及家属，协助工作人员解答政策疑问，记录咨询问题及处理结果；4. 学习档案管理系统操作，协助完成部分退役军人档案的查询、借阅登记及归档工作。 第四周（10.6-10.12）：1. 协助办公室组织退役军人座谈会，负责会议前期通知、会场布置、参会人员签到等工作，全程做好会议记录；2. 参与单位行政工作总结材料整理，协助汇总前三周各科室工作数据，梳理工作亮点与待改进问题；3. 学习行政事务协调方法，协助处理跨科室工作对接事宜，如文件传递、信息同步等；4. 针对实习过程中遇到的公文撰写、档案管理等问题，向指导老师及单位工作人员请教，查漏补缺。 第五周（10.13-10.17）：1. 整理实习期间所有工作资料，包括调研记录、公文初稿、会议纪要、走访报告等，按规范分类归档；2. 撰写实习总结报告，梳理实习成果、收获与不足，分析行政管理工作实际案例，提出个人对退役军人服务保障工作的思考与建议；3. 向单位指导人员汇报实习工作情况，听取反馈意见，完善实习总结报告；4. 协助完成实习交接工作，将未完成的协助任务及相关资料移交对应工作人员，与单位同事沟通告别。 | ||||||
| 实习过程可能面临的风险及举措 | 1. 风险：退役军人信息档案包含个人隐私，存在信息泄露风险；举措：严格遵守单位档案管理规定，不私自复制、传播档案信息，操作电子化档案时确保电脑设备安全，离开工作岗位时及时锁定档案系统及电脑屏幕，妥善保管纸质档案，避免遗失。 2. 风险：与退役军人及家属沟通时，因对政策理解不透彻、沟通方式不当，导致对方误解或不满；举措：提前深入学习退役军人相关政策，不清楚的问题及时向科室工作人员请教，沟通时保持耐心、礼貌，认真倾听对方诉求，避免主观臆断，必要时请资深工作人员协助沟通。 3. 风险：参与 “烈士纪念日” 等重要活动筹备时，因工作疏忽出现物资遗漏、流程失误等问题；举措：制定详细工作清单，逐一核对筹备事项，提前与相关人员确认物资数量、活动流程细节，多次检查关键环节，如烈士事迹材料准确性、家属联系方式有效性等，及时发现并修正问题。 4. 风险：实习期间可能因不熟悉单位工作节奏、任务优先级判断失误，导致工作效率低下或延误重要任务；举措：每日上班前与指导人员确认当日工作任务及优先级，制定个人工作小计划，遇到任务冲突或时间紧张时及时沟通，合理调整工作安排，主动向同事学习高效工作方法，定期总结工作进度。 | ||||||
| 学生签名： | 指导教师签名： | ||||||
| 注：如内容较多，可增页。 | |||||||
江苏开放大学行政管理专业实习记录表（上）
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