江苏开放大学教师发展与职业道德形考作业1-3全高分参考答案

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江苏开放大学教师发展与职业道德形考作业一参考答案

1、教师的教育专业素养除要求具有先进的教育理念、良好的教育能力外,还要求具有一定的()。

A、交往能力

B、研究能力

C、管理能力

D、学习能力

正确答案:B  学生答案:B

2、与新手型教师相比,专家型教师的课时计划简洁、灵活,以学生为中心并具有()。

A、系统性

B、结构性

C、预见性

D、实效性

正确答案:C  学生答案:C

3、下列不属于教师专业知识的范畴的是()。

A、科学和人文方面的基本知识

B、专门性的学科知识

C、教育学科知识

D、教育研究知识

正确答案:D  学生答案:D

4、下列选项不属于教师专业的内部标准的是()。

A、职业实践水平

B、职业自律性

C、职业社会地位

D、教师人员素质

正确答案:C  学生答案:C

5、教师职业的最大特点在于职业角色的()。

A、多样化

B、专业化

C、单一化

D、崇高化

正确答案:A  学生答案:A

6、下列关于教师职业责任的发展趋势说法不正确的是()。

A、社会发达程度越高,教师职业的劳动越复杂,所负担的责任就越大。在社会发展和经济发展中发挥的作用就越重要

B、教师的职责发展是一个连续性的过程

C、教师的职业责任是随着社会的发展而不断变化更新的

D、教师的职业责任发展趋于单一专业化

正确答案:D  学生答案:D

7、教师专业化尝试是从建立专门的()开始的。

A、教育行政机构

B、学校制度

C、师资培训机构

D、教育法律法规

正确答案:C  学生答案:C

8、王老师在给孩子讲故事时,讲到“大象用鼻子把狼卷起来”,用手做出“卷”的动作,说到“大象把狼扔到河里去”,又用手做出“扔”的样子,孩子们也学着老师做出相应的动作,脸上露出会意的笑容。这体现教师劳动的特点是()。

A、复杂性

B、示范性

C、长期性

D、创造性

正确答案:D  学生答案:D

9、初入园的小朋友害怕幼儿园厕所里的蹲坑,黎老师就在每个蹲坑的两边合适的位置,用环保油漆画上了可爱的小脚印。孩子们看了既新奇又喜欢,如厕时都去踩自己喜欢的小脚丫。这说明教师劳动具有()。

A、长期性

B、示范性

C、复杂性

D、创造性

正确答案:D  学生答案:D

10、《幼儿园教育指导纲要(试行)》中明确指出,教师应成为幼儿学习活动的()。

A、支持者、合作者、引导者

B、指引者、领导者、合作者

C、领导者、支持者、引导者

D、支持者、主导者、合作者

正确答案:A  学生答案:A

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江苏开放大学教师发展与职业道德形考作业二参考答案

1、手工制作后,孩子们都开心地把作品拿在手中。小明兴高采烈地奔向老师,举起手里的作品向老师炫耀,可是老师瞟了一眼说:“看你做的是什么啊,难看死了。”老师的做法()。

A、正确,从小培养幼儿认真的态度

B、不正确,挫伤幼儿的创造热情

C、正确,从小对幼儿进行挫折教育

D、不正确,扼杀幼儿的竞争欲望

正确答案:B  学生答案:B

2、最近徐老师将头发染成了红色。在一处区域活动中,“理发室”里的几个孩子边玩边说:“请给我染发,我要红颜色的,像徐老师一样的红色!”“我也要红颜色的!”徐老师染头发的行为()。

A、不恰当,不符合区域活动的组织要求

B、不恰当,不符合幼儿教师的仪表规范

C、恰当,促进幼儿审美能力的发展

D、恰当,反映幼儿教师合理的审美需求

正确答案:B  学生答案:B

3、教师要关注幼儿在活动中的表现和反应,敏感地察觉他们的需要,及时以适当的方式应答,形成指导式的师生互动。

A、正确

B、错误

正确答案:B  学生答案:B

4、学前教育从业人员职业道德的养成应以()的提高为基础和前提。

A、课堂管理能力

B、自身修养

C、教育技能

D、文化素养

正确答案:D  学生答案:D

5、吴老师是个比较有个性的老师,他上的课非常受孩子们喜欢,但是他不注重衣着,常常邋里邋遢地出现在课堂上。如果你是吴老师的同事,你会()。

A、不跟吴老师说,上好课就可以了

B、委婉地跟吴老师说既要上好课,也要注意自己的形象

C、不跟吴老师说,这是吴老师自己的事

D、跟吴老师说邋里邋遢的遭人厌,以后要改正

正确答案:B  学生答案:B

6、教师要关注幼儿的特殊需要,包括各种发展潜能和不同发展障碍,与家庭密切配合,共同促进幼儿健康成长。

A、正确

B、错误

正确答案:A  学生答案:A

7、部分教师平时与学生缺乏交流沟通,不愿花力气研究和掌握学生的思想动态,这些教师的职业道德存在的问题是()。

A、角色意识淡化

B、价值观念单薄

C、育人意识退化

D、敬业精神弱化

正确答案:C  学生答案:C

8、小强肚子不舒服,在课堂上吐了一地,李老师立即将他送往卫生室,回教室后还清扫呕吐物。这体现了李老师()。

A、热爱祖国,热爱教育事业

B、关爱学生,行为世范

C、因材施教,为人师表

D、作风正派,关心集体

正确答案:B  学生答案:B

9、在学校,教师之间要善于()。

A、各自为政,独立思考

B、相互借鉴,共同提高

C、团结合作,一致对外

D、相互监督,勇于竞争

正确答案:B  学生答案:B

10、随着时代的进步,新型的民主的家庭气氛和父母子女关系还在形成,但随着孩子的自我意识逐渐增强,很多孩子对父母的教诲听不进去或当作耳旁风,家长感到家庭教育力不从心,教师应该()。

A、尊重家长树立家长的威信,从而一起做好教育公正

B、在孩子面前嘲笑这些家长

C、放弃对家长配合自己工作的期望

D、督促家长让家长成为自己的助教

正确答案:A  学生答案:A

11、教师职业道德的本质要求是()。

A、爱国守法

B、教书育人

C、爱岗敬业

D、关爱学生

正确答案:C  学生答案:C

12、教师与家长合作沟通的态度和技巧不包括()。

A、谦虚和蔼

B、角色置换

C、尊重理解

D、区别对待

正确答案:D  学生答案:D

13、表示传统师德重视严于律己、身体力行、为人表率的模范作用的先哲名言是()。

A、躬自厚而薄责于人

B、见贤思齐

C、学而时习之

D、三人行必有我师

正确答案:A  学生答案:A

14、“智如泉源,行可以为仪表者,人之师也。”(韩诗外传)这句话告诉我们,教师()。

A、不仅要有丰富的学识,还要注重能力的提升

B、不仅要提高道德认识,还要做到以身作则

C、不仅要有专业知识,还要有人文情怀

D、不仅要有从教的学识能力,还要做到以身作则

正确答案:D  学生答案:D

15、小李是刚踏入教师队伍的新教师,他着急的时候说话会变得有些结巴,遭到学生和一些老师的耻笑。如果你是小李的同事,你会()。

A、告诉小李自己也曾有过同样的情况,并把自己的经验告诉他

B、当老师连话都说不利落,说明小李不适合做老师

C、在小李结巴时,告诉小李结巴得很厉害,这样可不行

D、这是小李的事情,不笑话他,但也想不到办法来帮助他

正确答案:A  学生答案:A

16、下列关于幼儿教师职业道德规范说法错误的是()。

A、热爱幼儿教育事业,以教为主,以保为辅

B、在幼儿面前行为规范,语不俗,话不高

C、热爱幼儿,对幼儿一视同仁

D、及时向家长汇报幼儿的身心状况

正确答案:A  学生答案:A

17、师德的灵魂是()。

A、提高修养

B、加强反思

C、关爱学生

D、提高业务水平

正确答案:C  学生答案:C

18、部分教师上课自由散漫、迟到早退,或者仪表不整、举止粗俗,这反映了这些教师的职业道德存在的问题是()。

A、敬业精神弱化

B、育人意识退化

C、价值观念淡薄

D、角色意识淡化

正确答案:D  学生答案:D

19、陶行知先生的“捧着一颗心来,不带半根草去”的教育信条体现了教师的()素养。

A、教育理论知识

B、过硬的教学基本功

C、文化学科知识

D、崇高的职业道德

正确答案:D  学生答案:D

20、中(二)班要举办画展,孩子们纷纷带来了个人作品。赵老师当中挑选“好的作品”,并且将“不好的作品”丢在了废纸篓里。赵老师的做法()。

A、正确,能激励孩子们创造好的作品

B、不正确,伤害了部分孩子的自尊心

C、不正确,打击了全体孩子的积极性

D、正确,能提升班级画展的整体水平

正确答案:B  学生答案:B

21、教师职业道德的核心是()。

A、热爱教育事业

B、爱岗敬业

C、热爱学生

D、加强自身修养

正确答案:C  学生答案:C

22、教师节那天,李老师一进教室,就看见桌上放着孩子们送给自己的礼品,有包装精美的鲜花、音乐卡等。李老师从桌上特意拿起了一张贺卡,笑着对大家说:“这张贺卡真漂亮,是小朋友自己做的吧,老师最喜欢这样的礼物!”该做法表明李老师()。

A、不尊重大部分幼儿

B、偏爱袒护个别幼儿

C、能维护幼儿的权益

D、自觉抵制不良风气

正确答案:D  学生答案:D

23、关于“师爱”,下列说法正确的是()。

A、严慈相济,既有母爱的纯真、慈祥,又有父爱的严格、庄重

B、出于私情之爱

C、师爱不具有育人的作用

D、对少数优秀学生的关爱

正确答案:A  学生答案:A

24、唐老师准备参加全市幼儿园教师基本技能大赛,因缺乏参赛经验,就去请教经常担任各类大赛评委的谢老师,但总被谢老师拒绝。谢老师的做法()。

A、不注重同事间的探索创造

B、不注重同事间的团结合作

C、促进了唐老师的自我发展

D、维护了比赛的公正公平

正确答案:B  学生答案:B

25、下列关于教师职业道德评价的方法说法正确的是()。

A、教师的自我评价的内在动力是教师的求知欲

B、学生评价是一种特殊的社会评价

C、社会评价法是指行为当事人及其他社会成员,根据教师职业道德规范,对教师的道德状况作出评价的方法

D、教师职业道德评价方法是实现教师职业道德评价的任务、保证教师职业道德评价顺利进行、取得教师道德评价良好效果的基本因素

正确答案:B  学生答案:B

26、王老师拒绝接受学生家长的礼物,并表示会对所有学生一视同仁,不会因其家长是否送礼而偏袒哪位学生。这体现了王老师()。

A、甘为人梯,对学生严慈相济

B、关爱学生,平等公正对待学生

C、遵守法规,公平公正对待学生

D、认真踏实,对学生严慈相济

正确答案:C  学生答案:C

27、()是教师与教师之间良好沟通的基础。

A、坦诚相对,赞美欣赏

B、容忍异己,理解宽容

C、巧用语言,珍惜情谊

D、少争多让,善于倾听

正确答案:A  学生答案:A

28、幼儿园教师要仪表端庄、着装整齐、梳妆打扮符合职业要求、谈吐文雅、举止文明、热情和蔼、()。

A、尊老爱幼

B、一视同仁

C、勇于创新

D、为人师表

正确答案:D  学生答案:D

29、朱老师因为一位学生没有给其送礼物,对该同学不闻不问,导致该同学从原来的开朗、活泼变得内向、木讷。朱老师的行为()。

A、不妥,朱老师的行为违反了爱岗敬业、终身学习的教师职业道德

B、妥当,这是朱老师的自由

C、不妥,朱老师的行为违反了廉洁奉公、关心爱护学生的教师职业道德

D、不影响正常教学

正确答案:C  学生答案:C

30、万老师脾气急躁,有一次打了小夏同学一巴掌,小夏的母亲第二天来学校找万老师,如果你是万老师,你会()。

A、在小夏面前告诉家长小夏如何不好好学习

B、不理会,因为自己情绪控制不好可能会与她吵起来

C、告诉小夏母亲打小夏的理由

D、特别注意控制自己的情绪,向小夏及其母亲道歉

正确答案:D  学生答案:D

31、某教师在教师节前暗示学生给其送礼物,其行为()。

A、关心学生家庭状况

B、不够认真踏实

C、违反教师职业道德

D、不能甘为人梯

正确答案:C  学生答案:C

32、教师要尊重幼儿在发展水平、能力、经验、学习方式等方面的个体差异,因人施教,努力使每一个幼儿都能获得满足和成功。

A、错误

B、正确

正确答案:B  学生答案:B

33、教师的表率作用主要体现在()。

A、谈吐文雅

B、举止端庄

C、衣着整洁

D、言行一致

正确答案:D  学生答案:D

34、教师道德公正最基本的要求是()。

A、公平合理地对待和评价所有学生

B、公平正义

C、赏罚分明

D、坚持真理

正确答案:A  学生答案:A

35、教师要善于发现幼儿感兴趣的事物、游戏和偶发事件中所隐含的教育价值,把握时机,积极引导。

A、正确

B、错误

正确答案:A  学生答案:A

36、教师职业道德规范中要求教师(),这就要求教师具有博爱的情怀和人文精神。

A、追求创新、注重个性

B、严谨治学、学术诚信

C、敬业乐教、强化责任

D、热爱学生、发扬民主

正确答案:D  学生答案:D

37、夏老师教唱儿歌,可可总是唱错歌词,夏老师当着全班幼儿的面,严肃地对可可说:“你怎么那么笨,脑子进水了啊!”小朋友们哄堂大笑。夏老师的做法()。

A、损害了可可的名誉

B、阻碍了幼儿的探究学习

C、破坏了幼儿的同伴关系

D、侮辱了可可的人格

正确答案:D  学生答案:D

38、幼儿园教师是履行幼儿园教育教学工作职责的专业人员,需要经过严格的培养与培训,具有良好的职业道德,掌握系统的专业知识和专业技能。

A、错误

B、正确

正确答案:B  学生答案:B

39、刘老师家庭负担重,老人要看病,孩子要读书,于是用假名在培训机构上课,挣钱补贴生活。这种行为()。

A、可以,不影响正常教学就行

B、可以,培训机构聘任刘老师做老师,不是利用职务之便谋取私利

C、可以,刘老师可以在业余时间做任何事

D、不可以,刘老师的这种行为违反了教师职业道德

正确答案:D  学生答案:D

40、“己欲立而立人,己欲达而达人”这句话告诉教师,对待同事和学生要做到()。

A、相互尊重和体谅

B、相互交流与沟通

C、相互竞争与合作

D、相互团结与友爱

正确答案:A  学生答案:A

1、5岁的小熙生活在一个单亲家庭,现在主要和外婆住在一起。一天午餐过后,小朋友们都在认真地看书。突然,林老师听见了轻轻的抽泣声,发现小熙正双手捂着脸,伤心地哭着,旁边的浩浩四处张望,眼里掠过一丝不安。林老师走过去把小熙搂在怀里,轻轻地拍着她,问:“小熙,怎么了?”小熙指着浩浩说:“他打我!”说完哇的一声哭起来。林老师帮她整理好衣服,并夸夸她的裙子,摸摸她的小辫,安抚了好一会儿,她才平静下来。林老师问浩浩:“怎么回事啊?”浩浩委屈地说:“我想拉她跟我一起去搭积木,她就哭了。”小熙说:“他弄疼我了。”林老师对小熙说:“浩浩不是故意的,你就原谅他吧。”林老师把浩浩和小熙的手拉到一起,鼓励他们一起去搭积木。下午外婆牵着小熙的手准备离园时,林老师对外婆说:“小熙这孩子什么都好,就是太内向,太敏感,回去您好好跟她说说吧。”林老师的教育行为符合()的职业道德要求。

A、为人师表

B、关爱学生

C、爱岗敬业

D、教书育人

正确答案:B;C  学生答案:B;C

2、5岁的小熙生活在一个单亲家庭,现在主要和外婆住在一起。一天午餐过后,小朋友们都在认真地看书。突然,林老师听见了轻轻的抽泣声,发现小熙正双手捂着脸,伤心地哭着,旁边的浩浩四处张望,眼里掠过一丝不安。林老师走过去把小熙搂在怀里,轻轻地拍着她,问:“小熙,怎么了?”小熙指着浩浩说:“他打我!”说完哇的一声哭起来。林老师帮她整理好衣服,并夸夸她的裙子,摸摸她的小辫,安抚了好一会儿,她才平静下来。林老师问浩浩:“怎么回事啊?”浩浩委屈地说:“我想拉她跟我一起去搭积木,她就哭了。”小熙说:“他弄疼我了。”林老师对小熙说:“浩浩不是故意的,你就原谅他吧。”林老师把浩浩和小熙的手拉到一起,鼓励他们一起去搭积木。下午外婆牵着小熙的手准备离园时,林老师对外婆说:“小熙这孩子什么都好,就是太内向,太敏感,回去您好好跟她说说吧。”林老师的教育行为不符合()的职业道德要求。

A、为人师表

B、教书育人

C、爱岗敬业

D、关爱学生

正确答案:A;B  学生答案:A;B

3、星星幼儿园本学期开设了托班,这个班的孩子年龄偏小,平均年龄不满两岁。钟老师主动承担了这个托班的保教工作。入园时,托班孩子都会哭闹不止:“我要妈妈!”“回家!”“不上幼儿园!”钟老师一会儿抱抱这个,一会儿哄哄那个,一天下来,累得都直不起腰来。但是,不管钟老师用什么方法,总有几个孩子会一直哭个不停。有时,钟老师也会心情烦躁,甚至还对个别孩子发过脾气,但是她发脾气非但解决不了问题,反而会让孩子哭闹得更凶。经过一段时间的摸索,她发现,只有自己心平气和,才能安抚孩子烦躁的情绪。渐渐地,孩子们的哭闹声少了,欢笑声多了。因为年龄小,多数孩子走路不稳,语言不清晰,对一切事物都好奇,什么都想看,什么都想摸。钟老师怕他们摔倒或碰伤,就时刻注意着他们的安全。家长看到自己的孩子每天在幼儿园开开心心的,都很感激钟老师。教师节这天,有家长给钟老师送来了购物卡和礼品以表达谢意,钟老师都欣然接受了。钟老师的教育行为符合()的职业道德要求。

A、关爱学生

B、为人师表

C、终身学习

D、爱岗敬业

正确答案:A;C;D  学生答案:A;C;D

4、小(二)班有一个叫涛涛的孩子,因为有全家人的宠爱,自己的东西从来不让别人碰,还很任性。一天,幼儿园开展区域活动,涛涛想去搭积木,可是建构区里已经挤了很多孩子,涛涛不管那么多,拼命往里挤,边挤边推正在搭积木的幼儿,嘴里还嚷嚷:“你们让开,我先玩。”看见没有人让给自己,他一屁股坐在地上大哭起来。这个过程被李老师看在眼里,李老师走过去将涛涛扶起来,说:“涛涛,你继续哭下去的话,那么多好玩的玩具你都玩不到了,不如我们先到别的地方去玩,等一会儿再回来搭积木。”涛涛止住了哭声,点了点头,跟着李老师走到另一个活动区玩起了拼图,一会儿就拼出小花来,涛涛开心地笑了。李老师趁机说:“我们能不能邀请其他小朋友一起来拼出更有趣的图案呢?”涛涛点点头,高兴地跑去找小朋友了。之后,李老师有意引导涛涛和其他小朋友玩游戏。慢慢地,涛涛不再只顾自己的感受,也能与同伴分享玩具。李老师的教育行为体现了()的职业道德。

A、关爱学生

B、终身学习

C、爱岗敬业

D、教书育人

正确答案:A;C;D  学生答案:A;C;D

5、中班的睿睿很任性,处处以自我为中心。音乐课上,李老师教小朋友唱《两只老虎》,大家都跟老师唱,只有睿睿故意把“两只老虎”地歌词改成“两只花猫”,其他小朋友听了,也随着睿睿唱“两只花猫”。李老师警告睿睿:“如果再改歌词,你就到小班去!”但睿睿没有听老师的话,继续改歌词,甚至把调子拖得很长。李老师火了,站起来走到睿睿跟前,大声吼道:“你给我出去!”睿睿哭着走出教室。李老师没有理会,继续教小朋友唱歌。就这样,睿睿站在教室门口哭个不停,直到下课。回家后,睿睿把这件事告诉了家人,第二天,奶奶来送睿睿时,找李老师理论。李老师说:“就是你们这些家长太溺爱孩子,孩子才那么任性!我们对他进行教育,难道不对吗?”李老师的教育行为违反了()的原则。

A、教书育人

B、为人师表

C、关爱学生

D、爱岗敬业

正确答案:A;B;C;D  学生答案:A;B;C;D

江苏开放大学教师发展与职业道德形考作业三

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