2024年秋江苏开放大学学前儿童社会教育形考作业二范文

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请结合学前儿童人际交往的发展特点,为小班幼儿没计一个活动内容为“大家一起真快乐”的活动方案

包括:活动名称、设计意图、活动目标、活动准备、活动过程、活动延伸

请用附件提交!(若雷同示例或与同学活动设计雷同将判0分)

(参考范文2篇,自行修改)

参考范文1:

活动方案:大家一起真快乐

一、活动名称:

大家一起真快乐

二、设计意图:

针对小班幼儿(3-4岁)正处于身心发展的关键时期,他们开始乐于与人交往,但对同伴交往的技巧和乐趣尚未完全掌握。本活动旨在通过具体情境的体验,让幼儿在玩玩、吃吃、说说的过程中,学习如何与同伴友好相处,体验与人交往的快乐,促进幼儿社会性发展。

三、活动目标:

1. 愿意与同伴交往和游戏,感受与同伴在一起的快乐。

2. 学习运用简单的礼貌用语和协商的口吻与同伴交流。

3. 在活动中体验合作与分享的乐趣,初步形成初步的社交技能。

四、活动准备:

1. 场地布置:模拟公园场景,设置游戏区、分享区等。

2. 材料准备:各种游戏玩具(如皮球、积木等)、糖果、山楂片等小零食、音乐播放器及音乐《爱我你就抱抱我》。

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