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一、2025年春江苏开放大学幼儿行为观察与指导形考作业四单选题答案
1、幼儿书面表达能力的初步表现是?
A、喜欢用涂涂画画表达意思
B、能阅读长篇故事
C、能正确书写自己的名字
D、能写复杂的文章
学生答案:A
2、下列哪项不属于幼儿生活自理能力的教育建议?
A、指导幼儿学习和掌握生活自理的基本方法
B、提供有利于幼儿生活自理的条件
C、鼓励幼儿做力所能及的事情
D、包办代替幼儿的所有事务
学生答案:D
3、下列哪项不属于有益于幼儿学习品质发展的课程特点?
A、与幼儿的兴趣和经验相联系
B、学习内容无价值
C、强调幼儿的积极参与和社会交往
D、富有挑战性
学生答案:B
4、幼儿学习品质评估系统应基于什么情境中的幼儿行为表现?
A、想象情境
B、教学情境
C、虚拟情境
D、真实情境
学生答案:D
5、幼儿与同伴发生冲突时,能听从成人的劝解,这是哪一年龄段的表现?
A、4-5岁
B、3-4岁
C、6-7岁
D、5-6岁
学生答案:B
6、幼儿在阅读中需要发展的能力是?
A、创造力
B、想象力
C、记忆力
D、想象力和创造力
学生答案:D
7、下列哪项不是培养幼儿自信、自主、自尊的教育建议?
A、增强其自尊心和自信心
B、关注幼儿的感受
C、鼓励幼儿自主决定
D、替幼儿做决定
学生答案:D
8、下列哪项不属于幼儿社会交往能力的教育建议?
A、创造交往的机会
B、禁止幼儿与同伴交往
C、主动亲近和关心幼儿
D、引导幼儿学习交往的基本规则和技能
学生答案:B
9、《3-6岁儿童学习与发展指南》中指出,应充分尊重和保护幼儿的什么?
A、饮食习惯
B、睡眠时间
C、好奇心和学习兴趣
D、玩耍时间
学生答案:C
10、幼儿在群体中能有意识地听与自己有关的信息,这是哪一年龄段的语言倾听能力表现?
(讲义上为4-5岁)
A、6岁以上
B、3-4岁
C、4-5岁
D、5-6岁
学生答案:C
11、3-4岁幼儿在提醒下能自然坐直、站直,这是哪方面的观察目标?
A、动作发展
B、情绪状态
C、适应能力
D、健康体态
学生答案:D
12、幼儿平衡能力、动作协调灵敏能力的教育建议不包括?
A、结合活动内容对幼儿进行安全教育
B、利用多种活动发展身体平衡和协调能力
C、发展幼儿动作的协调性和灵活性
D、过分要求拍球、跳绳的数量
学生答案:D
二、2025年春江苏开放大学幼儿行为观察与指导形考作业四多选题答案
1、幼儿学习品质的分析与指导包括哪些方面?
A、使用高品质的早期教育课程模式
B、调动家庭和社会力量的参与
C、建立亲密关系
D、运用科学的学习品质评估系统
学生答案:A;B;C;D
2、幼儿健康领域的行为分析与指导包括哪些内容?
A、健康身心状况
B、生活习惯与生活能力
C、情绪状态
D、动作发展
学生答案:A;B;C;D
3、幼儿语言领域的行为分析与指导包括哪些方面?
A、非语言交流能力
B、口语交流能力
C、倾听与表达能力
D、阅读与书写准备
学生答案:C;D
4、幼儿动作发展的教育建议有哪些?
A、鼓励幼儿长时间进行高强度运动
B、利用多种活动发展身体平衡和协调能力
C、结合活动内容对幼儿进行安全教育
D、对于技能性活动,不要过于要求数量
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