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本课程实践环节（过程性考核作业3）是通过分组讨论、学习，撰写一篇题为“中国思想的主要派别”的研究报告，字数不少于2000字。具体要求如下：
1、学员自主分组，以3人为1组，分组讨论学习，形成小组调研提纲，分工协作，形成各自调研计划，明确调研时间、地点，分头实施，独立完成研究报告。
2、研究报告要充分吸收、消化、运用课程所学知识，结合自身的工作、地域、行业特点，联系中国特色社会主义的实际，用生动的语言、一手的材料和真实的感受，阐释对“中国思想的主要派别”的深刻认知和正确态度。
3、没有调研内容的研究报告成绩为不及格，抄袭者为零分。
4、报告要求格式规范、观点明确、条理清楚、论证有力、言之有物。
5、作业必须在页面提交，不得以附件形式提交，否则得分为零。
格式：
题目：中国思想的主要派别（四号宋体，加粗）
班级 学号 姓名
正文：
（小四号宋体、单倍行距）×××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××。
（小四号宋体、单倍行距）×××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××。
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开放性题目，年费会员可专享200-3000字定制，防止雷同0分
（参考范文3篇，任选一修改，雷同0分）
参考范文一：
中国思想的主要派别
班级：学号：姓名：
一、引言
作为一名常州社区工作者，日常工作中时常会遇到居民思想观念差异、社区治理理念碰撞等问题。这些问题的背后，其实与中国思想史上不同派别的传承与发展有着千丝万缕的联系。为了更深入地理解居民需求、优化社区治理工作，2025 年 11 月 4 日，我与小组其他成员在常州分头开展调研，通过走访社区居民、访谈文化学者、查阅地方文献等方式，收集一手资料，结合课程所学知识与自身工作实际，对中国思想的主要派别进行深入研究，旨在形成对中国传统思想的深刻认知，并将其运用到社区工作实践中，为建设和谐、文明的常州社区贡献力量。
二、中国思想主要派别的核心内涵与历史脉络
（一）儒家思想
儒家思想由孔子创立，历经孟子、荀子等思想家的发展，在汉武帝 “罢黜百家，独尊儒术” 后成为中国封建社会的正统思想，对中国社会的政治、文化、伦理等方面产生了深远影响。其核心思想包括 “仁”“礼”“义”“智”“信”，强调以人为本、以德治国、重视伦理道德规范。在调研过程中，我们走访了常州淹城春秋乐园的儒家文化展馆，馆内展示的《论语》刻本、孔子周游列国的场景复原等资料，生动再现了儒家思想的起源与发展。同时，我们访谈了常州大学从事中国传统文化研究的李教授，他指出：“儒家思想中的‘仁政’理念，与当今中国特色社会主义倡导的‘以人民为中心’的发展思想高度契合。在社区治理中，‘仁’的思想体现为关心居民生活、解决居民困难；‘礼’的思想则有助于规范居民行为，营造和谐的社区秩序。”
结合自身社区工作经历，我深刻体会到儒家思想在社区中的实践价值。例如，在我们社区开展的 “邻里互助” 活动中，居民们主动帮助孤寡老人、关爱留守儿童，正是儒家 “仁爱” 思想的体现。社区制定的《居民文明公约》，从日常行为规范到公共秩序维护，都借鉴了儒家 “礼” 的理念，有效提升了社区的文明程度。
（二）道家思想
道家思想由老子创立，庄子进一步发展，其核心思想是 “道”，主张 “无为而治”“顺应自然”。道家认为 “道” 是宇宙的本源，万物皆由 “道” 产生，人类应遵循自然规律，不强行干预事物的发展。这一观点在社区工作中得到了充分验证。此前，我们社区在规划绿地建设时，最初计划大规模硬化地面、修建人工景观，但居民反馈强烈，认为这样会破坏社区原有的自然生态。随后，我们借鉴道家 “顺应自然” 的思想，调整规划方案，保留社区内的原有树木、草坪，仅修建少量的休闲步道和座椅。改造后的社区绿地不仅环境优美，还成为居民休闲娱乐的好去处，居民满意度大幅提升。
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