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哲学基础过程性考核作业3——实践性环节
简答题题型：简答题主观题分值100分难度：中等得分：85
1、本课程实践环节（过程性考核作业3）是通过分组讨论、学习，撰写一篇题为“哲学价值实现的社会条件”的研究报告，字数不少于2000字。具体要求如下：
1、学员自主分组，以3人为1组，分组讨论学习，形成小组调研提纲，分工协作，形成各自调研计划，明确调研时间、地点，分头实施，独立完成研究报告。
2、研究报告要充分吸收、消化、运用课程所学知识，结合自身的工作、地域、行业特点，联系中国特色社会主义的实际，用生动的语言、一手的材料和真实的感受，阐释对“哲学价值实现的社会条件”的深刻认知和正确态度。
3、没有调研内容的研究报告成绩为不及格，抄袭者为零分。
4、报告要求格式规范、观点明确、条理清楚、论证有力、言之有物。
5、作业必须在页面提交，不得以附件形式提交，否则得分为零。
格式：
题目：哲学价值实现的社会条件（四号宋体，加粗）
班级学号姓名
正文：
（小四号宋体、单倍行距）×××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××。
（小四号宋体、单倍行距）×××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××。
（小四号宋体、单倍行距）×××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××。
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（参考范文2篇，任选一修改，雷同0分）
参考范文一：
哲学价值实现的社会条件
班级： 学号： 姓名：
摘要：哲学并非悬浮于空中的纯粹思辨，而是扎根社会现实、指导社会实践、服务社会发展的科学理论体系。哲学的认知价值、指导价值、育人价值和实践价值，无法依靠单纯的理论推演自我实现，必须依托特定的社会环境、制度体系、实践场景与大众认知基础。本文结合基层社会调研实际、新时代中国特色社会主义建设实践，从社会经济基础、制度保障、文化氛围、实践载体、主体素养五个维度，系统阐释哲学价值实现的核心社会条件，剖析当下哲学价值落地的现实困境，并结合行业与地域发展实际，提出推动哲学价值转化、彰显哲学现实力量的实践路径，深刻论证哲学与社会发展相辅相成、辩证统一的核心关系。
关键词：哲学价值；价值实现；社会条件；社会实践；中国特色社会主义
一、引言
长久以来，大众对哲学存在普遍的认知误区，认为哲学是抽象、晦涩、脱离生活的书本理论，没有实际应用价值。但通过课程系统学习和基层实地调研走访不难发现，哲学是世界观与方法论的统一，是人类认识世界、改造世界的根本思想工具。从国家发展的宏观战略到个人生活的微观选择，从社会治理的顶层设计到基层服务的具体实践，处处都蕴含着哲学思维、彰显着哲学价值。
哲学的价值核心在于指导实践、赋能社会、滋养人心，但这种价值具有潜在性、间接性和渗透性，不会自发显现。所谓哲学价值实现，就是哲学理论走出书本、融入现实，转化为社会发展动力、大众思维方式和社会实践成果的过程。在本次课程实践中，小组成员通过分工调研，走访社区基层服务中心、企事业单位、乡村新时代文明实践站，结合地域社会发展现状与行业工作实际，深入探究哲学价值落地生根的社会支撑条件。研究发现，哲学价值的充分实现，离不开坚实的物质经济基础、完善的社会制度保障、浓厚的思想文化氛围、丰富的社会实践载体和成熟的社会主体素养，五大条件相互支撑、有机统一，共同构成哲学价值转化的完整体系。
二、哲学价值实现的核心社会条件
（一）物质经济基础：哲学价值实现的根本前提
马克思主义哲学明确指出，物质决定意识，经济基础决定上层建筑。哲学作为上层建筑的重要组成部分，其产生、发展和价值实现，始终以社会物质经济条件为根本依托。脱离物质基础的哲学，只能是空洞的思辨，无法产生现实社会价值。社会经济的发展水平，直接决定社会大众的认知层次、精神需求和实践能力，进而决定哲学价值的传播广度与落地深度。
通过调研城乡基层发展现状可以发现，经济发展水平越高的地区，社会公共文化服务体系越完善，大众的精神文化需求越旺盛，哲学思想的传播和落地场景也越丰富。在经济发达的城区，社区常态化开展哲学科普、红色理论宣讲、思政教育实践等活动，企业运用辩证思维、系统思维优化管理模式、破解发展难题，群众主动学习科学理论、树立正确三观的意识更强，哲学的育人价值、指导价值得到充分彰显。而在部分经济发展相对滞后的乡村地区，群众首要需求集中在物质生活改善，精神文化资源相对匮乏，大众缺乏接触、理解和运用哲学知识的条件，哲学的现实价值难以充分发挥。
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