2024年春江苏开放大学学前儿童观察形考作业三答案

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一、2024年春江苏开放大学学前儿童观察形考作业三单选题答案

1、轶事记录的记录方式有观察()和()观察两种。

学生答案:随机;系统

2、等级评定法的类型有:()()()()()。

学生答案:数字等级量表;图形量表;标准化量表;累计点数量表;强迫选择量表

3、我们学过的幼儿行为观察的方法有:描述法、取样法和()。

学生答案:评定法

4、日记描述法一般有两种类型,即日记()和()日记。

学生答案:综合性;主题

5、轶事记录法是指观察者在不刻意安排的自然情境中,将认为()()的行为和反应,或

()的事件以()的方式进行记录,供日后()用的一种方法。

学生答案:有价值的;有意义;感兴趣;文字描述;分析

6、轶事记录法的实施步骤包括:确定观察目的()、()、仔细观察,客观记录。

学生答案:选定观察情境;准备观察工具

二、2024年春江苏开放大学学前儿童观察形考作业三单选题答案

1、行为检核法,又称为清单法、检测表单法等,指观察者依据一定的观察目的,事先拟定所需要观察的项目,并将它们排列成清单式的表格,然后通过观察,根据检核表内容逐一检视幼儿行为出现与否的一种观察与记录方法。

A、错误

B、正确

学生答案:A

2、观察者想了解某些行为发生的程度、频率应该使用等级评定法。

A、错误

B、正确

学生答案:A

3、下列对日记描述法的表述错误的是()。

A、日记描述法常运用于个案研究和生态学研究

B、日记描述法方便易行,不需要观察者花费大量的精力和时间。

C、日记描术法把幼儿的发展置于真实的生活情境中,可了解幼儿发展的确切次序和行为的连续性,资料真实可靠

D、日记描述法往往是对个别和少数对象的日常观察,不具有代表性,难以做出有意义的概括

学生答案:B

4、制作行为检核表时,一般按以下步骤进行:()①确定观察目标,列出重要项目;

②列出目标行为;③依照逻辑组织目标行为;④根据观察目的设计记录表;⑤完善观察记录表格。

A、①③④⑤

B、②③④⑤

C、①②③④⑤

D、①②③④

学生答案:C

5、根据观察内容是否连续完整以及观察记录方式的不同,可以把观察方法分成()

A、叙述观察、取样观察和评定观察

B、正式观察和非正式观察

C、直接观察和间接观察

D、参与观察与非参与观察

学生答案:A

6、事件取样法与时间取样法的主要区别在于∶事件取样法获取的资料重在事件行为的存在,而时间取样法则着重于行为事件的特点、性质。

A、错误

B、正确

学生答案:A

7、轶事记录法的记录要素必须要有:①观察对象的基本资料;②观察动机;③观察主题;④观察时间;⑤观察情境;⑥观察方法;⑦事件描述。

A、①②③④⑤⑥⑦

B、①④⑤⑦

C、①②③⑤⑦

D、①③④⑥⑦

学生答案:B

8、时间取样法的特性主要包括:①属于结构化的观察法;②节省资料搜集的时间;③可获得具代表性的行为样本。

A、①②

B、②③

C、①③

D、①②③

学生答案:D

9、轶事记录法的记录要点主要有()、翔实、依序、简要。

A、全面

B、准确

C、客观

D、及时

学生答案:C

三、2024年春江苏开放大学学前儿童观察形考作业三多选题答案

1、时间取样法的优点有()

A、可对目标幼儿的特定行为进行多次重复观察

B、可以同时观察多名幼儿,观察效率较高

C、有助于观察和记录发生频率高的行为

D、观察记录的信度较高

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