2024年秋江苏开放大学儿童发展期末大作业答案

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一、2024年秋江苏开放大学儿童发展期末大作业单选题答案

1、影响胎儿正常发育的因素包括:()。

A、孕妇的营养;孕妇的疾病;药物;辐射;孕妇的心情

B、孕妇的营养;孕妇的疾病;孕妇的心情

C、孕妇的营养;药物;辐射

D、孕妇的营养;药物;辐射;孕妇的心情

学生答案:A

2、儿童一般在哪个年龄段开始具备基本的数学能力?

A、4岁

B、5岁

C、6岁

D、7岁

学生答案:B

3、性别认同是指儿童:

A、认识到一个人外表变化但性别不变

B、对自己和他人的性别的正确标定

C、认识到性别不会随情境改变

D、对男性和女性应有行为的固定看法

学生答案:B

4、具体运算阶段的儿童在认知上的重要成就是:

A、掌握了复杂的逻辑推理

B、能够进行形式运算

C、完全摆脱具体事物的束缚

D、获得了守恒性

学生答案:D

5、在儿童发展心理学的研究任务中,描述和测量的任务主要是()。

A、探讨“怎样做”的问题

B、确定“是什么”的问题

C、探讨“为什么”的问题

D、确定“未来怎样”的问题

学生答案:B

6、通过以下哪个案例最能说明儿童身高和体重发展的“S”形曲线特点?

A、小丽在12岁时体重突然大幅增加,随后几年保持稳定。

B、小明从1岁到3岁,每年身高增长约10厘米。

C、小红在青春期一年内身高增加了10厘米,但随后几年增长缓慢。

D、小华从出生到5岁,体重一直保持稳步增长。

学生答案:C

7、儿童一般在哪个年龄段开始具备基本的逻辑推理能力?

A、6岁

B、5岁

C、4岁

D、3岁

学生答案:B

8、下列哪项是遗传物质在分子水平上的主要构成?

A、脂肪

B、蛋白质

C、脱氧核糖核酸(DNA)

D、碳水化合物

学生答案:C

9、下列哪个陈述是符合儿童认知发展的?

A、他们通常会尝试逃避挑战和困难

B、他们已经具备了自我控制和决策能力

C、他们经常通过模仿来学习新事物

D、他们往往喜欢独自玩耍,不喜欢与他人互动

学生答案:C

10、下列哪个活动可以帮助培养儿童的创造力?

A、进行数学活动

B、进行体育运动

C、进行艺术活动

D、以上都不是

学生答案:C

11、以下哪位学者是遗传决定论的代表人物?

A、高尔顿

B、华生

C、皮亚杰

D、鲁克森伯格

学生答案:A

12、下列哪个活动可以帮助促进儿童的思维灵活性?

A、进行拼图游戏

B、进行角色扮演游戏

C、进行积木建造游戏

D、以上都不是

学生答案:B

13、弗洛伊德的心理性欲理论将人格结构划分为哪三个部分?

A、生理、心理、社会

B、认知、情感、意志

C、本我、自我、超我

D、感知、记忆、思维

学生答案:C

14、请选择描述儿童生长时期特点最恰当的一项:

A、青春发育期:身体经历翻天覆地的变化

B、学龄前期:如同火箭般迅速成长

C、成年前期:继续稳步增长,但速度放缓

D、婴儿期:平稳增长,无明显飞跃

学生答案:A

15、下列哪一项不是促进儿童交往的方法?

A、提供良好的同伴关系

B、限制孩子的活动范围

C、提供适当的社会榜样

D、培养孩子的交往技能

学生答案:B

16、皮亚杰道德认识发展理论中,哪个阶段标志着儿童开始能从主观动机判断行为的对错?

A、自律道德阶段

B、他律道德阶段

C、道德绝对阶段

D、前道德判断阶段

学生答案:A

17、在儿童的认知发展中,哪个方面是最容易培养的?

A、分类思维能力

B、逻辑推理能力

C、语言能力

D、以上都是

学生答案:C

18、下列哪项观点属于相互作用论?

A、儿童心理发展完全由环境塑造

B、儿童的每个发展阶段都是孤立的

C、儿童心理发展完全由遗传决定

D、遗传与环境在儿童心理发展中相互制约、相互依存

学生答案:D

19、下列哪一项不是儿童个性形成的外部影响因素?

A、家庭环境

B、同伴关系

C、学校教育

D、社会文化

学生答案:D

20、发展心理学主要研究性别认同和性别角色认同的过程,即()。

A、性别定型化过程

B、性别一致性过程

C、性别认同过程

D、性别稳定性过程

学生答案:A

21、下列哪个感官在儿童的认知发展中尤为重要?

A、听觉

B、视觉

C、触觉

D、味觉

学生答案:C

22、依恋通常指的是哪种类型的情感关系?

A、亲子之间形成的亲密、持久的情感关系

B、师生之间形成的指导关系

C、同伴之间形成的竞争关系

D、陌生人之间形成的短暂联系

学生答案:A

23、()认为环境对发展起着决定作用。

A、霍尔

B、华生

C、皮亚杰

D、维果斯基

学生答案:B

24、下列关于动作发展规律的表述,不正确的是()。

A、动作的发展具有系统性

B、上部动作先于下部动作

C、动作的发展过程是“分化——整合”不断往复的螺旋式上升

D、小肌肉动作先于大肌肉动作

学生答案:D

25、关于儿童交往发展的规律,下列说法正确的是:

A、儿童的交往发展取决于遗传因素

B、儿童的交往发展是遗传和环境交互作用的结果

C、儿童的交往发展只受环境的影响

D、所有儿童的交往发展都是一致的

学生答案:B

二、2024年秋江苏开放大学儿童发展期末大作业综合题答案

题型:综合题主观题分值50分难度:简单得分:45

1、在某幼儿园内,教师创新性地设立了“彩虹绘本屋”,这是一个充满色彩与想象的空间,专门用于开展绘本阅读活动。绘本选择涵盖了多种主题,如友情、勇气、分享、感恩等,旨在通过生动有趣的故事,激发幼儿的阅读兴趣,同时促进他们在认知、情感、社会性等多方面的发展。在一次名为《小蚂蚁搬食物》的绘本阅读活动中,教师不仅引导孩子们观察图画、理解故事情节,还通过角色扮演、小组讨论等形式,让孩子们亲身体验小蚂蚁们团结协作、克服困难的过程。活动结束后,孩子们纷纷表示要学习小蚂蚁的精神,学会与他人合作,勇敢面对挑战。

请根据上述内容进行分析解答:

1、分析该绘本阅读活动如何促进0-6岁儿童在认知、情感、社会性等方面的发展,并探讨其中蕴含的品德教育元素。

2、讨论该活动如何通过故事这一媒介,润物细无声地传递积极向上的价值观,促进幼儿的品德启蒙。

3、提出至少两项建议,以进一步丰富和完善绘本阅读活动,使其更好地服务于幼儿的全面发展与品德教育。

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