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一、2026年秋江苏开放大学儿童发展作业一单选题答案
1、关于纵向研究（longitudinal study），以下哪项是其突出的优点？
A、取样数量大，代表性强
B、能描述个体随年龄增长的发展趋势，探明早期行为与后期发展的关系
C、不易受时代变迁的影响
D、研究时间短，资金耗费少
正确答案：B
2、以下哪个反射是新生儿期特有的，并随着神经系统的发展而逐渐消失？
A、吞咽反射
B、行走反射
C、抓握反射（达尔文反射）
D、眨眼反射
正确答案：C
3、关于共同决定论（辐合论），以下哪项表述是正确的？
A、认为发展完全由遗传决定
B、认为心理的发展是内在本性和外在条件辐合的结果，两种因素同为不可缺少的成分
C、认为遗传与环境的作用是完全对立、不可调和的
D、认为发展完全由环境决定
正确答案：B
4、儿童发展心理学研究的最终目的是？
A、描述儿童发展的普遍模式
B、测量和解释个别差异
C、优化儿童的发展，让每一个儿童能健康地发展，达到最佳的发展
D、解释儿童心理发展的原因
正确答案：C
5、关于“年龄特征”的理解，以下哪项描述是错误的？
A、年龄特征是指能代表该阶段大多数儿童的典型特征，而非个别儿童特征
B、年龄特征亘古不变，在任何社会历史文化背景下都完全相同
C、年龄特征不是单指某一个年龄的特征，而是指一个阶段（从开始到结束）的特征
D、年龄特征是指该阶段具有的不同于其他年龄阶段的特征，且是占主导地位的心理特征
正确答案：B
6、在描述儿童身体各系统的发展时，以下哪个选项最能体现神经系统发展的独特性？
A、淋巴系统在第一个十年内迅速扩张
B、骨骼系统在儿童期持续钙化增强
C、生殖系统在青春期前几乎停滞不前
D、大脑和神经系统在出生后几年内迅速达到接近成人水平
正确答案：D
7、以下哪个案例最能体现儿童动作发展的“由粗到细”规律？
A、婴儿从只会抓握拳头到能灵巧地拿起小玩具
B、幼儿在学会跑步之前先学会了爬行
C、小朋友从学会翻身到能够站立行走
D、儿童在掌握写字之前先学会了涂鸦
正确答案：A
8、在关于遗传与环境的争论中，环境决定论的代表人物是？
A、皮亚杰（J、Piaget）
B、高尔顿（F、Galton）
C、华生（J、B、Watson）
D、斯腾（W、Stern）
正确答案：C
9、根据布朗芬布伦纳（Urie Bronfenbrenner）的生态学模型，以下哪项属于“中间系统”（mesosystem）？
A、个体所处的社会文化大环境
B、将家庭和学校等两个以上微观系统联结起来的关系
C、儿童每天直接接触的家庭环境
D、地方政府和社区媒体等社会机构
正确答案：B
10、20世纪早期，美国儿童心理学之父霍尔（G、S、Hall）提出的个体心理发展理论是？
A、社会学习理论
B、复演说
C、心理性欲理论
D、认知发展阶段理论
正确答案：B
11、关于中国儿童心理科学的发展历程，以下哪项说法是正确的？
A、朱智贤主编的《儿童心理学》教科书于1962年出版
B、20世纪60年代是中国儿童心理学研究的第一个繁荣时期，未受政治干扰
C、中国儿童心理学从未受到苏联心理学的影响
D、陈鹤琴的《儿童心理之研究》出版于1949年
正确答案：A
12、关于横向研究（cross-sectional study），以下哪项是其最突出的优点？
A、能确切反映个体心理发展的连续过程和转折点
B、时间短、取样大，能迅速获得大量数据，省时省力
C、被试不易流失，代表性强
D、能探明早期经验对后期心理发展的影响
正确答案：B
13、相互作用论认为遗传与环境的作用具有多种关系，以下哪项不是教材中明确提出的关系？
A、互相制约、互相依存
B、动态变化，不同年龄阶段作用大小不同
C、静态平衡、固定不变
D、互相渗透、互相转化
正确答案：C
14、科学儿童心理学正式诞生的标志是？
A、陈鹤琴出版《儿童心理之研究》
B、普莱尔（W、Preyer）于1882年出版《儿童心理》
C、霍尔（G、S、Hall）出版《青少年心理学》
D、达尔文发表《物种起源》
正确答案：B
15、格赛尔（A、Gesell）的双生子爬梯实验结果表明？
A、环境是决定动作发展的唯一因素
B、成熟前的训练不起多大作用，两个双胞胎最后达到的成绩一样
C、早期训练可以显著超越成熟的作用
D、遗传对动作发展不起作用
正确答案：B
16、为了避免横向研究和纵向研究的局限性，研究者把两者结合起来形成的研究设计称为？
A、双生子研究
B、跨文化研究
C、聚合交叉设计（sequential designs）
D、生态学研究
正确答案：C
17、行为主义创始人华生关于环境决定论的名言是？
A、“一个人的能力乃由遗传得来”
B、“儿童的成长特征实际上是内在因素与外在因素之间相互作用的最后产物”
C、“给我一打健康的婴儿……我保证训练成我想要培养的任何一种专家”
D、“心理的发展并非单纯是天赋本能的渐次显现”
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