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任务内容：形成性考核作业一（占形成性考核成绩15%）
实训作业一（占形成性考核成绩15%）
【实训目的】
通过自我认知及职业认知，掌握职业生涯规划的步骤和方法。
【实训任务】
根据第四单元学习的内容，请结合你自身的发展规划，设计一份职业生涯规划设计书，内容包括自我认知(优点、缺点)、职业认知（外部环境分析、目标职业分析、SWOT分析）、职业生涯规划设计（目标、计划等）
字数：约800字
【实训指导】
1．请同学们先学习第四单元的课程学习资源中的讲义、视频。
2．每位同学以标准文本的形式(具体格式要求见附件)在规定的时间内网上提交实训报告。
3．请将作业内容附在作答结果后，独立完成，不允许抄袭。
开放性题目，建议自行使用AI生成后人工润色，防止雷同0分（年费可专享定制）
（参考范文3篇）
参考范文一：
网格员职业职业生涯规划设计书
一、自我认知
（一）优点
具备较强的共情与沟通能力，日常善于站在他人角度理解需求，能通过通俗语言传递信息。曾在社区志愿服务中，帮助老年居民理解智能设备使用方法，还协助租客与房东沟通租房纠纷，这种“接地气”的沟通方式，契合网格员连接居民、传递诉求的核心工作属性。擅长细节把控与信息整理，面对居民信息登记、事件记录等工作，能做到分类清晰、数据准确。此前负责班级信息统计时，曾通过表格优化让数据查询效率提升40%，可满足网格员“精细化管理网格信息”的工作要求。拥有主动服务意识，乐于主动走访了解需求，而非被动等待问题上门。在校园期间，曾主动组织同学开展宿舍安全排查，提前发现并解决3处安全隐患，这种主动性可助力网格员及时发现网格内的民生问题。
（二）缺点
政策理解深度不足，对社区治理相关的民生政策缺乏系统掌握，可能在向居民解读时出现偏差，影响政策传递效果。多任务统筹能力较弱，当同时面对居民咨询、台账整理、社区活动协助等多项工作时，易出现精力分配不均的情况，导致部分任务推进滞后。
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