学前教育
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江苏开放大学学前教育史BBS1：苏区的托儿所是怎样诞生的？
江苏开放大学学前教育史BBS1：苏区的托儿所是怎样诞生的？ 参考答案： 苏区的托儿所是由苏区中央人民政府内务部于1934年2月颁布的《托儿所组织条例》所创立的。这是红色政权颁布的第一部关于学前儿童教育的指导性、纲领性文件，开创了苏区的托儿所制度。
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江苏开放大学学前教育史综合大作业高分参考答案
一、江苏开放大学学前教育史综合大作业选择题答案 1、伊丽莎白·皮博迪于1860年在波士顿开办了美国第一所幼儿园。 A、英语 B、德语 C、法语 D、西班牙语 正确答案：A 学生答案：A 2、二战后法国幼儿教育的主要形式是。 A、托儿所 B、母育学校 C、小学幼儿班 D、幼儿园 正确答案：B 学生答案：B 3、提…
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江苏开放大学学前教育史形考性作业二高分参考答案
一、江苏开放大学学前教育史形考性作业二选择题答案 1、张宗麟认为幼稚园的课程是（）化幼稚园课程。 A、生活 B、活动 C、自然 D、社会 正确答案：D 学生答案：D 2、在古罗马，学前教育是成为一种忠实执行皇帝意志的工具，对不同阶级的儿童灌输不同的思想意识的时期为（）。 A、共和前期 B、共和后期 C、共和时期 D、帝国时期 正确答案：D &nb…
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江苏开放大学学前教育史形考性作业一高分参考答案
一、江苏开放大学学前教育史形考性作业一选择题答案 1、中国古代宫廷的儿童教育制度中，除设“三母”教导太子、王子外，还为幼小的太子设（）。 A、乳母 B、保姆 C、乳媪 D、慈母 正确答案：A 学生答案：A 2、按照“壬戌”学制的规定，学前教育机构的名称为（）。 A、蒙养园 B、幼儿园 C、幼稚院 D、幼稚园 正确答案：C …
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江苏开放大学儿童发展BBS2：请谈谈家庭、社会对儿童个性发展的影响有哪些？
江苏开放大学儿童发展BBS2：儿童的个性是逐步形成和发展起来的。为什么不同的儿童会形成不同的个性？家庭这个社会化动因是如何影响儿童的个性的？请谈谈你的理解和认识。 参考答案：儿童个性的形成受到多种因素的影响，其中家庭是一个非常重要的社会化动因。家庭环境、教育方式和家庭成员之间的关系等都会对儿童的个性产生深远的影响。 1. 家庭环境：家庭环境是儿童成长过程中最…
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江苏开放大学儿童发展BBS1：你是如何看待儿童心理发展的六大争论？
江苏开放大学儿童发展BBS1：请结合当前儿童教育中存在的某一问题，来谈谈你是如何看待儿童心理发展的六大争论的，并能结合理论提出积极的建议。 请大家务必结合儿童心理发展的六大争论来展开讨论！ 参考答案：儿童心理发展的六大争论主要包括： 1. 遗传和环境的影响：在儿童心理发展中，遗传和环境因素哪个起到更大的作用？一些研究表明遗传因素对儿童的智力和人格特征具有重要…
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江苏开放大学儿童发展作业一作业二作业三全高分参考答案
江苏开放大学儿童发展作业一选择题 1、研究学前儿童心理的基本原则包括：（）。 A、发展性原则和教育性原则 B、客观性原则和发展性原则 C、客观性原则、发展性原则、教育性原则 D、教育性原则和客观性原则 正确答案：下载后查看 2、自然观察法是指让儿童在日常生活场面中活动，观察他们的自然行动的方法，下面不属于自然观察法的是：（）。 A、系统观察法 B、参与观察法…
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江苏开放大学儿童发展期末大作业最新高分参考答案
江苏开放大学儿童发展期末大作业选择题 1、美国心理学（ ）的智力结构理论是现代因素分析最复杂的模型之一，他提出智力结构应从智力活动的三个维度上去分析，第一维称是内容；过程(或操作)，第二维是过程(或操作；第三维是成果。 A、吉尔福特 B、卡尔特 C、桑代克 D、加德纳 正确答案：A 学生答案：A 2、下列哪一个选项不是婴儿期出现的基本…
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江苏开放大学儿童发展作业形考二高分参考答案
江苏开放大学儿童发展作业形考二选择题 1、下面属于儿童发展心理学的研究内容是（ ）。 A、探究不同环境对发展的影响 B、A+B+C、C、描述儿童心理发展的普遍模式。 D、解释和测量个别差异 正确答案：B 学生答案：B 2、一个3岁半的孩子听到奶奶抱怨她的小兔子长得太慢，就去把小兔子埋在沙里，只把兔子头露在外 面，还用水去浇。回来告诉奶…
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江苏开放大学儿童发展作业1最新高分参考答案
江苏开放大学儿童发展作业1选择题 1、研究学前儿童心理的基本原则包括：（）。 A、发展性原则和教育性原则 B、客观性原则和发展性原则 C、客观性原则、发展性原则、教育性原则 D、教育性原则和客观性原则 正确答案：C 学生答案：C 2、自然观察法是指让儿童在日常生活场面中活动，观察他们的自然行动的方法，下面不属于自然观察法的是：（）。 …
