幼儿园班级管理
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2025年春江苏开放大学幼儿园班级管理作业4期末大作业答案
一、2025年春江苏开放大学幼儿园班级管理作业4期末大作业单选题答案 1、教育幼儿就像牵着一只蜗牛去散步，需要教师具备（）。 A、责任心 B、关心 C、细心 D、耐心 学生答案：D 2、新生入园初期，（）活动是让幼儿高兴起来的最快最好的方式。 A、室外 B、做游戏 C、讲故事 D、大带小 学生答案：D 3、幼儿园教师通常觉得（）小朋友处于“小野马”状态，难以…
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2025年春江苏开放大学幼儿园班级管理作业3范文
（计分，满分100，占形考成绩的15％，占总成绩的13.5％）：教育活动设计。86分去查看 2024年12月4日22时12分，中国申报的“春节——中国人庆祝传统新年的社会实践”被成功列入《人类非物质文化遗产代表作名录》。为了庆祝春节申遗成功，对幼儿进行传统文化教育，请你设计一个与春节有关的教育活动。 要求： 1.可以在环境创设，家园沟通，教学活动中选择任一形…
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2025年春江苏开放大学幼儿园班级管理作业2答案
一、2025年春江苏开放大学幼儿园班级管理作业2单选题答案 1、毛智城先生讲，教师的层次一共有五层，其中层次最高的是（）。 A、好教师 B、教书匠 C、因教误人者 D、把教书当做一种职业的人 E、大教师 学生答案：E 2、班级的环境主要指班级室内的活动空间，是幼儿学习和活动的重要场所。幼儿活动室以东向或南向为宜，平均每个儿童应占地面积为（）平方米。 A、2 …
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2025年春江苏开放大学幼儿园班级管理作业1答案
一、2025年春江苏开放大学幼儿园班级管理作业1单选题答案 1、幼儿园班级是一个正规化的组织，目的是通过教育活动对幼儿施加系统的影响，组织教育活动的基本形式有班集体、小组和个别活动。其中（）是班级的基本组织形式。 A、小组 B、教师 C、班集体 D、个别活动 学生答案：C 2、《幼儿园工作规程》第二章对幼儿园编班提出了明确规定：“幼儿园每班幼儿人数一般为小班…
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2024年春江苏开放大学幼儿园班级管理期末大作业答案
一、2024年春江苏开放大学幼儿园班级管理期末大作业单选题答案 1、户外活动时总是由教师亲自为每个幼儿从一米高的栅栏球筐里取出球，偶然听到某幼儿“我能自己拿出球”的嘟囔后，王老师将取球的任务下放给每个孩子，于是孩子们个个八仙过海，各显神通。这是使用了（）。 A、榜样示范法 B、生活流程模式化 C、图标管理法 D、随机教育法 学生答案：D 2、面对（）的家长时…
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2024年春江苏开放大学幼儿园班级管理形考作业3范文
为了庆祝建国75周年,对幼儿进行爱国主义教育，请你设计一个教育活动。 要求： 1.可以在环境创设,家园沟通,教学活动中选择任一形式进行教育活动设计。 2.独立完成。 3.教育活动内容完整,需要包括附件文档中的七个部分。字数不低于300字。 评分标准：教育活动切合主题10分; 教育活动计划完整30分;能有一定的创新40分;条理清晰，格式美观计作业模板在附件1中…
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2024年春江苏开放大学幼儿园班级管理形考作业2高分答案
一、2024年春江苏开放大学幼儿园班级管理形考作业2单选题答案 1、约翰·洛克在《教育漫话》中说：“没有什么事情能像榜样这么能够温和而又深刻地打进人们的心里”，所以在幼儿园班级管理中可以善加利用（ ）。 A、情感沟通法 B、角色扮演法 C、榜样激励法 D、规则引导法 学生答案：C 2、离园是一日生活的最后环节，也是成人和幼儿都容易放松警惕的时刻，离园过程中最…
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2024年春江苏开放大学幼儿园班级管理形考作业1高分答案
一、2024年春江苏开放大学幼儿园班级管理形考作业1单选题答案 1、《幼儿园工作规程》第二章对幼儿园编班提出了明确规定：“幼儿园每班幼儿人数一般为小班（3-4周岁）25人，中班（4-5周岁）30人，大班（5-6周岁）35人，混合班（）人。学前幼儿班不超过（）人。” A、35,40 B、30,35 C、25,30 D、30,40 学生答案：D 2、 幼儿园班级…
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江苏开放大学幼儿园班级管理实践作业参考范文23年秋
作业内容:为了增强小班幼儿入园适应性，设计一个教育活动。 作业要求: 1.可以在环境创设，家园沟通，教学活动中选择任一主题进行教育活动设计。 2.独立完成。 3.教育活动内容完整，字数不低于300字。 评分标准:满分100分。其中教育活动切合主题10分;教育活动计划完整30分;能有一定的创新40分;条理清晰，格式美观计20分。 学生答案1： 活动名称：新生入…
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江苏开放大学幼儿园班级管理形考作业二高分参考答案23年秋
一、江苏开放大学幼儿园班级管理形考作业二单选题答案23年秋 1、幼儿园班级管理的主要人员是两位带班教师和一位保育员，当他们三位共同处理班级事务时，称之为（ ）。 A、三教共保 B、一教一保 C、两教共保 D、三位一体 学生答案：D 2、环境作为一种教育要素，它在潜移默化中对幼儿产生影响，促进幼儿发展。意大利瑞吉欧将环境称为“第（ ）位教师”。 A、四 B、三…
