答案
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2025年春江苏开放大学建筑信息建模(BIM)技术应用第一次作业答案
一、2025年春江苏开放大学建筑信息建模(BIM)技术应用第一次作业单选题答案 1、以下命令对应的快捷键哪个是错误的() A、保存Ctrl+S B、放弃Ctrl+X C、重做Ctrl+Y D、粘贴Ctrl+V 正确答案:B 2、下列选项中关于各BIM软件说法不正确的是()。 A、BIM模型检查软件可以检查冲突与碰撞、模拟分析施工过程评估建造是否可行 B、BI…
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2025年春江苏开放大学中小企业管理作业一答案
一、2025年春江苏开放大学中小企业管理作业一单选题答案 1、对于特许经营,下列论述错误的是:() A、特许经营是实现低风险资本扩张和规模经营的有效方法和途径 B、特许经营这一经营模式的实质,是企业运用无形资产进行资本运营 C、特许人与受许人之间不是一种竞争关系,有利于共同扩大市场份额 D、特许经营这一经营模式的实质,是企业运用固定资产进行资本运营 学生答案…
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2025年春江苏开放大学财务报表分析第一次作业答案
一、2025年春江苏开放大学财务报表分析第一次作业单选题答案 1、()规定了会计处理与财务报告的空间范围,也限定了企业的会计活动范围。 A、会计主体假设 B、持续经营假设 C、会计分期假设 D、货币计量假设 E、币值稳定假设 学生答案:A 2、()至少会在上市公司的年度报告中进行披露,所占篇幅通常很大(约占整个年报的1/2),所披露内容由于涉及上市公司的具体…
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2025年春江苏开放大学会计信息系统应用第5次综合大作业答案
一、2025年春江苏开放大学会计信息系统应用第5次综合大作业单选题答案 1、实行会计电算化的单位,基本会计岗位和电算化会计岗位可以在符合内部控制原则前提下交叉设置。() A、错 B、对 学生答案:B 2、以编号形式输入会计科目的,应当提示该编号所对应的会计科目名称。() A、对 B、错 学生答案:A 3、下列表述中,正确的是()。 A、会计电算化档案资料内容…
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2025年春江苏开放大学会计信息系统应用第4次作业答案
任务内容: 一、根据如下资料完成以下实验(总分100分): 第四单元实验2《往来业务、固定资产和工资业务》 应收应付核算 【恢复800实验1账套,取消结账;以账套主管101在系统管理中启用“购销存管理”、“工资管理”和“固定资产”功能模块,时间2011年1月1日,操作员101】 (一)购销存基础设置 1、存货分类和存货档案: 存货没有分类,仅需…
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2025年春江苏开放大学会计信息系统应用第3次作业答案
任务内容: 一、根据如下资料完成以下实验(总分100分): 第四单元实验考核1《日常业务处理》 系统初始化 【新建800账套,时间2011年1月1日,操作员admin;基础信息设置,操作员101】 (一)系统管理: 阳光有限责任公司为一般纳税人的工业企业,增值税税率为17%,适用2007年新会计准则,记账本位币为人民币RMB,2011年1月1日开始启用用友畅…
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2025年春江苏开放大学会计信息系统应用第2次作业答案
一、2025年春江苏开放大学会计信息系统应用第2次作业单选题答案 1、下列硬件中,属于输入设备的是()。 A、电脑音箱 B、打印机 C、绘图仪 D、键盘 学生答案:D 2、功能为进行键盘输入的大小写转换的控制键是()。 A、Num Lock B、Caps Lock C、ALt D、Shift 学生答案:B 3、计算机键盘上打字键区的G和H键上有凸起,以便盲打…
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2025年春江苏开放大学会计信息系统应用第1次作业答案
一、2025年春江苏开放大学会计信息系统应用第1次作业单选题答案 1、掌握会计电算化知识,是会计从业人员的基本要求。() A、对 B、错 学生答案:A 2、大多数大中型企业使用的会计核算软件是多用户会计核算软件。() A、对 B、错 学生答案:A 3、会计核算软件主要替代了手工会计的记账、算账、报表生成等工作,其会计数据处理主要由计算机系统来完成。() A、…
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2025年春江苏开放大学山水画第二单元形考作业答案
一、2025年春江苏开放大学山水画第二单元形考作业多选题答案 1、国画中侧锋用笔的说法正确的选项是 A、毛笔斜而倒 B、根据倾斜角度来决定宽度,侧倒的越厉害,笔肚接触纸张越大,接触面越大,宽度就越大就越粗 C、纸张和毛笔毛的接触面很大,是用笔肚去接触纸张的 D、毛笔直而立 E、像”中”字一样正中立,又像斜撇的笔画 学生答案:A;B;C…
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2025年春江苏开放大学现代教育技术形考作业题库及答案
一、2025年春江苏开放大学现代教育技术形考作业题库单选题答案 1、信息论的创始人是? A、香农 B、特朗菲 C、冯·诺依曼 D、维纳 参考答案:A 2、“刺激—反应—强化”的主张是属于下列()理念。 A、认知主义 B、行为主义 C、教条主义建构主义 参考答案:B 3、以下哪个传播模式,把原来在传播学领域当中的一种简单传播关系转化成了教学关系。 A、拉斯威尔…