江苏开放大学学前教育学形考作业1高分参考答案

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江苏开放大学学前教育学形考作业1选择题

1、影响儿童发展的因素通常认为有哪些?

A、遗传

B、环境

C、教育

D、金钱

正确答案:A;B;C  学生答案:A;B;C

2、皮亚杰认为影响儿童认知发展的主要因素有:

A、成熟

B、物理环境

C、社会环境

D、具有自我调节的平衡过程

正确答案:A;B;C;D  学生答案:A;B;C;D

3、遗传决定论认为人的哪些特征是与生俱来的?

A、环境

B、性格

C、能力

D、兴趣

正确答案:B;C;D  学生答案:B;C;D

4、儿童身心发展的规律有哪些?

A、阶段性

B、顺序性

C、目的性

D、超前性

正确答案:A;B; 学生答案:A;B;

江苏开放大学学前教育学形考作业1填空题

5、儿童的发展是指在儿童成长过程中生理和___方面有规律地向更高水平量变和质变的过程。

正确答案:心理

6、苏联教育家凯洛夫认为___是个体发展的基础。

正确答案:遗传

7、___提供了儿童身心发展前提条件和物质基础。

正确答案:遗传素质

8、环境和___对学前儿童的智力、个性和情感的发展有长期影响。

正确答案:教育

9、___是指成人如何看待和对待儿童的观点的综合。

正确答案:儿童观

江苏开放大学学前教育学形考作业1简答题

10、学前儿童身心发展的规律为教育提供了哪些科学基础?

参考答案:

1.教育要考虑儿童身心发展水平;

2.教育要合乎儿童的年龄特征;

3.教育要考虑具体的班级和具体幼儿的特点。

11、简要列举几种关于儿童发展的理论

参考答案:

遗传决定论;

环境决定论;

前苏联教育主导发展论;

皮亚杰的建构主义;

叶澜的二层次三因素论。

12、简要谈谈儿童身心发展的规律和特征

参考答案:

阶段性发展,儿童的身心发展呈现出阶段性的特点,每个阶段具有一定的发展任务和特点。常见的发展

阶段有幼儿期、学龄前期、学龄期和青少年期等。综合性发展,儿童的身心发展是一个整体性的过程,

各个方面相互影响、相互促进。身体、智力、情感、社交等各个方面的发展是相辅相成的。个体差异,

儿童在身心发展上存在个体差异,每个儿童的发展速度和程度都有所不同。有的儿童在某个方面表现较

为优秀,而在另一方面可能相对滞后。

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