学前教育
-
2026年春江苏开放大学幼儿园班级管理平时作业1答案
一、2026年春江苏开放大学幼儿园班级管理平时作业1单选题答案 1、幼儿园班级是一个正规化的组织，目的是通过教育活动对幼儿施加系统的影响，组织教育活动的基本形式有班集体、小组和个别活动。其中（）是班级的基本组织形式。 A、教师 B、班集体 C、个别活动 D、小组 正确答案：B 2、《幼儿园工作规程》第二章对幼儿园编班提出了明确规定：“幼儿园每班幼儿人数一般为…
-
2026年春江苏开放大学学前儿童语言教育形考作业1答案
一、2026年春江苏开放大学学前儿童语言教育形考作业1单选题答案 1、语言是一种()结合的符号系统。 A、写法和读法 B、词汇和语法 C、读音和意义 D、语法和读音 正确答案：C 2、乔姆斯基的主要观点是，决定人类能说话的因素不是经验和学习，二是先天遗传的语言能力。他假设人脑中有一个先天语言装置，简称（） A、LAD B、LFD C、LYD D、LED 正确…
-
2026年春江苏开放大学学前儿童科学教育形测作业1答案
一、2026年春江苏开放大学学前儿童科学教育形测作业1填空题答案 1、学前儿童科学教育目标包括自上而下，从概括到具体的四个层次：学前儿童科学教育总目标、（）、单元目标、（）。 正确答案：年龄阶段目标；活动目标 2、学前儿童科学教育（）是教师在进行科学教育活动之前，在头脑中预先存在着的科学教育活动过程结束时要取得的效果，是对科学教育效果的期望和要求。 正确答案…
-
2026年春江苏开放大学教师发展与职业道德作业二答案
一、2026年春江苏开放大学教师发展与职业道德作业二单选题答案 1、幼儿教师不快乐的影响因素中，属于个人层面的因素是（）。 A、幼儿园工作环境带来的压力 B、自我期望值过高 C、与家长关系紧张 D、社会对幼儿教师的高期望 正确答案：B 2、教师专业化尝试是从建立专门的（）开始的。 A、师资培训机构 B、教育法律法规 C、教育行政机构 D、学校制度 正确答案：…
-
2026年春江苏开放大学教师发展与职业道德作业一答案
一、2026年春江苏开放大学教师发展与职业道德作业一单选题答案 1、下列哪一行为最直接违反了《新时代幼儿园教师职业项准则》中“坚持言行雅正”的要求？ A、教师未及时回复家长的消息 B、教师穿着卡通图案T恤和运动鞋上班 C、教师在课堂上使用方言进行教学 D、教师在朋友圈发布带有歧视性言论的内容 正确答案：D 2、《幼儿园教师专业标准（试行）》包括三个维度，其中…
-
2026年春江苏开放大学学前儿童艺术教育形考作业一答案
一、2026年春江苏开放大学学前儿童艺术教育形考作业一单选题答案 1、认为人的审美活动是一种过剩精力的使用，是人们进行艺术活动的动力，这是以下哪个艺术起源学说的观点： A、巫术说 B、游戏说 C、模仿说 D、表现说 正确答案：B 2、日本著名音乐教育家铃木镇一认为：儿童的音乐才能是与生俱来的。［判断题］ A、× B、√ 正确答案：A 3、艺术能够通过在欣赏艺…
-
2025年秋江苏开放大学比较学前教育BBS：针对当下部分幼儿园招生形势严峻，作为学前专业教师应做好哪些应对和准备？
BBS讨论（计分）：针对当下部分幼儿园招生形势严峻，作为学前专业教师应做好哪些应对和准备？（5％)） 1.全面了解当前出生人口变化和幼儿园招生的形势，辩证进行分析； 2.应对和准备既要着眼现在，也要面向未来； 3.字数不少于200字，且条理清晰。 学生答案1： 1、当前幼儿园招生形势严峻，核心源于出生人口持续下降与学前教育资源供给结构性失衡的双重影响。从客观…
-
2025年秋江苏开放大学比较学前教育BBS2：日本二元化的幼儿教育体制问题分析
日本二元化的幼儿教育体制问题分析（占总成绩5％） 日本的学前教育机构由幼儿园和保育所二者构成，请分析二元化的幼儿教育体制给日本的学前教育发展带来了哪些问题？ 要求：回答要紧密贴合题意，条理清楚、逻辑清晰、阐述合理。 学生答案1： 定位与管理分离，幼儿园归属《学校教育法》管辖，侧重于三到六岁儿童的教育。保育所依据《儿童福利法》，主要为缺乏照护的零至六岁幼儿提供…
-
2025年秋江苏开放大学比较学前教育BBS1：情境论有什么特点？在情境论教学活动中，教师的主要任务是什么？
情境论有什么特点？在情境论教学活动中，教师的主要任务是什么？（占总成绩5％） 请查阅德国教学改革倡导者鲁滨逊和巴西现代民族教育家弗莱雷的教育思想的相关资料，进行BBS讨论：德国学前教育课程情境论有什么特点？在情境论教学活动中，教师的主要任务是什么？ 要求：回答要紧密贴合题意，条理清楚、逻辑清晰、阐述合理。 学生答案1： 德国学前教育课程情境论以鲁滨逊的教育思…
-
2025年秋江苏开放大学学前儿童观察BBS2你认为对幼儿的行为进行观察重要吗？
请结合图示，对场地布局、人数分布、幼儿交往等情况进行分析。 学生答案1： 从该中班区角游戏记录图可看出，当前游戏场景的场地布局、人数分布与幼儿交往呈现出典型的区角活动特征，也暗藏一些待优化的细节。 场地布局上，各区域功能划分明确，但空间关联度不均衡：“娃娃家”“积木区”“图书角” 集中在靠近门的一侧，形成相对密集的互动区域，而 “医院”“恐龙馆”“表演区” …
