婴幼儿托育服务与管理
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2024年秋江苏开放大学幼儿园环境创设形考作业一参考范文
过程性考核作业一：撰写一篇幼儿园区域活动环境创设方案（15％） 作业要求：撰写一篇幼儿园区域活动环境创设方案，年龄班自选。 要求独立完成，要素齐全，能够体现幼儿年龄特点，符合幼儿的兴趣和需要，字数不低于450字。 评分标准：作业内容切题，反映的主要观点正确，要素齐全，内容充实，逻辑严密，表达清晰流畅，排版清晰美观可得12-15分。其他情况酌情递减。作业内容不…
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2024年秋江苏开放大学幼儿行为观察与指导形考作业一答案
一、2024年秋江苏开放大学幼儿行为观察与指导形考作业一单选题答案 1、下面哪项不适合成为轶事记录法的观察对象_____。 A、原本外向，却突然不爱搭理小伙伴的小建 B、常常自言自语的小亮 C、能第一次很好地扮演医生的娟娟 D、中二班的全体小朋友 正确答案：D 2、幼儿行为观察是一种专业性观察，也是幼儿教师必备的教学科研素养。 A、√ B、× 正确答案：A …
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2024年秋江苏开放大学幼儿行为观察与指导BBS2： 谈谈“观察幼儿游戏行为的价值”
BBS2讨论（计分，占5％）：谈谈“观察幼儿游戏行为的价值”。 请对身边幼儿游戏进行仔细观察，结合你的观察过程和观察感受，谈谈“观察幼儿游戏行为的价值”。 发帖要求： 1. 认真审题，在仔细观察幼儿游戏的前提下，领会观察幼儿游戏的价值并发帖讨论。 2. 独立发帖，不可跟帖。 参考范文1：观察幼儿游戏行为的价值是非常显著的，以下是我对身边幼儿游戏进行观察后的感…
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2024年秋江苏开放大学幼儿行为观察与指导BBS1：谈谈“观察幼儿行为的价值”是什么
BBS1讨论（计分，占5％）：谈谈“观察幼儿行为的价值”是什么。 “幼儿行为观察”是幼儿教师必备的重要技能，要掌握好这项技能，首先要从理性上认识它。通过对本模块“幼儿行为观察概述”的学习，谈谈“观察幼儿行为的价值”是什么。 发帖要求： 1. 审读题目，在认真学习相关内容的基础上发帖讨论。 2. 请独立发帖，不可跟帖。 参考范文1：观察幼儿行…
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2024年春江苏开放大学幼儿园教育活动设计期末综合作业答案
一、2024年春江苏开放大学幼儿园教育活动设计期末综合作业单选题答案 1、幼儿园老师组织大班同学看图画书，思考猛犸象是如何灭绝的，让孩子发表自己的看法，此活动采用的方法是（） A、讲解法 B、示范法 C、讨论法 D、观察法 学生答案：C 2、有的幼儿擅长绘画，有的善于动手制作，还有的很会讲故事，这体现了幼儿地（）。 A、能力水平的差异 B、能力发展早晚的差异…
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2024年春江苏开放大学金融基础知识期末大测试高分答案
一、2024年春江苏开放大学金融基础知识期末大测试单选题答案 1、根据货币层次的划分，居民储蓄存款属于（） A、M0 B、M2 C、都不是 D、M1 学生答案：B 2、我国习惯上将年息、月息、日息都经以“厘”作单位，但实际含义却不同，若年息6、厘，月息4、厘，日息2厘，则分别是指（）。 A、年利率为6%，月利率为4‰，日利率为2‱ B、年利率为6‰，月利率为…
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2024年春江苏开放大学金融基础知识第五单元学习自测高分答案
一、2024年春江苏开放大学金融基础知识第五单元学习自测单选题答案 1、信誉高的发行人或十分抢手或走俏的债券可以采用余额包销方式。 A、错误 B、正确 学生答案：A 2、短期国债的典型发行方式是（）方式。 A、推销人员推销 B、拍卖投标发行 C、拍卖 D、公募发行 学生答案：C 3、股票的不公开发行方式，不能在（）情况下采用。 A、发起设立公司 B、私人配股…
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2024年春江苏开放大学金融基础知识单元三学习自测高分答案
一、2024年春江苏开放大学金融基础知识单元三学习自测单选题答案 1、（）的投资具有开发性，投资量大，时间长，见效慢，风险也大，一般商业银行不愿承担，因此，多为国家或政府所创办，不以盈利为目的。 A、抵押银行 B、进出口信贷银行 C、投资银行 D、开发银行 学生答案：D 2、按法律地位划分，投资基金可以分为公司型基金和（） A、封闭型基金 B、契约型基金 C…
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2024年春江苏开放大学学前儿童健康教育期末大作业答案
一、2024年春江苏开放大学学前儿童健康教育期末大作业单选题答案 1、（）是在自然情境中由幼儿的主动行为开始，教育者通过情境设计或问题引导，促使幼儿自觉开展相关学习的方法。 A、环境教育法 B、随机教育法 C、示范讲解法 D、表扬激励法 学生答案：B 2、学前儿童身体保健和生活自理能力教育涉及的内容很多，幼儿进餐习惯培养属于其中的（）培养。 A、环境卫生习惯…
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2024年春江苏开放大学学前心理学期末大作业高分答案
一、2024年春江苏开放大学学前心理学期末大作业单选题答案 1、在注意的广度上，幼儿至多只能把握（）对象。 A、3-4个 B、0-1个 C、2-3个 D、1-2个 学生答案：C 2、儿童在2-3岁时，掌握代名词“我”，标志着儿童（）。 A、自我控制的萌芽 B、自我评价的萌芽 C、自我意识的萌芽 D、自我体验的萌芽 学生答案：C 3、关于学前儿童注意的发展，正…
