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幼儿园艺术领域教育活动设计与组织（占过程性考核成绩15％）
实验及技能训练（四）（幼儿园艺术领域教育活动设计与组织）
实践目标：
1.学会设计幼儿园艺术领域教育活动方案
2.能够根据设计方案组织艺术领域教学活动
实践内容：
1. 设计、撰写一份幼儿园艺术领域教育活动方案（以下任选一项）。
（1）围绕“美丽的秋天”这一主题来设计一份中班绘画活动，设计包括：活动名称、目标、准备和过程等。
（2）结合“我是小海军”这一儿童歌曲来设计一份大班歌唱活动，设计包括：活动名称、目标、准备和过程等。
2.根据设计方案进行教学活动。
【参考标准】
（1）活动目标定位准确，符合幼儿认知特点。
（2）活动目标包含认知、技能、情感三个方面且具体可操作，难度适宜。
（3）活动重难点清晰可行。
（4）活动准备包含：物质准备和经验准备。
（5）活动过程：①导入；②环节完整，有层次。每个环节中书写规范且教学方法合理、师幼互动良好。
（6）活动延伸：形式多样，有利于巩固活动所学。
实践操作：线下实践操作，联系当地实训机构进行教学实施。
实践报告：提交一份本次教学活动设计的艺术领域教育活动方案。
开放性题目，建议自行使用AI生成后人工润色，防止雷同0分（年费可专享定制）
（参考范文三篇，任选一修改，雷同0分）
参考范文一：
幼儿园中班艺术领域绘画活动方案：“笔下秋光——画出秋天的多彩模样”
一、活动名称
笔下秋光——画出秋天的多彩模样
二、活动领域
艺术（绘画）
三、适用班级
中班（4-5岁）
四、活动目标
（一）认知目标
感知秋天的典型特征，知道秋天有“树叶变黄/变红、果实成熟、菊花开放”等景象，能说出3种以上秋天的色彩（如黄色、橙色、红色、棕色）。
了解绘画工具（油画棒、水彩笔）的使用方法，知道“用不同颜色叠加可画出秋天的层次感”。
（二）技能目标
能运用油画棒或水彩笔，自主选择颜色画出秋天的一种典型景象（如落叶树、成熟的果实、盛开的菊花），尝试用“涂、点、勾”等简单技法表现细节（如树叶的纹路、果实的形状）。
能将自己的作品与同伴分享，用简单的语言描述“画的是什么秋天景象、用了哪些颜色”。
（三）情感目标
感受秋天的色彩美与自然美，喜欢用绘画的方式表达对秋天的喜爱。
在创作过程中愿意大胆尝试，不怕出错，体验自主绘画的快乐。
五、活动重难点
（一）活动重点
引导幼儿准确感知秋天的典型特征与色彩，将“秋天的景象”转化为绘画内容。
帮助幼儿掌握“涂、点、勾”等简单绘画技法，能完整画出一种秋天景象。
（二）活动难点
鼓励幼儿自主选择颜色与内容，避免“统一模仿教师范画”，体现创作的自主性。
引导幼儿用简单技法表现细节（如用“点”画果实、用“勾”画树叶纹路），提升作品的丰富度。
六、活动准备
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