学前教育
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2024年秋江苏开放大学教师发展与职业道德实践报告：我心目中的幼儿园教师形象范文
实践报告：我心目中的幼儿园教师形象 1.实践报告应包含以下几方面的内容： （1）姓名和职业；“心目中的幼儿园教师”是什么样的？（对你心目中的幼儿园教师进行整体描述）。 （2）在对幼儿园教育工作中出现的教师职业适应不良、教师职业倦怠、教师不称职行为等教师成长中出现的问题进行分析的基础上，记录自己学习或工作中的快乐，并进行总结，写出幼儿园…
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2024年秋江苏开放大学学前卫生学实践作业：幼儿园一日生活流程的制定
实践作业（占过程性考核成绩10％）：幼儿园一日生活流程的制定 实践目标： 了解托幼机构一日生活制度。 能够科学编制幼儿园（托幼机构）一日生活流程。 实践内容： 1.点击链接进入虚拟仿真幼儿园的”幼儿园一日生活流程活动”，了解幼儿园一日生活流程。 2.进入托幼机构实地考察两周，了解幼儿一日生活的主要环节，并跟随实践机构学习如何制定一日生…
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2024年秋江苏开放大学学前儿童科学教育形测作业4答案
一、2024年秋江苏开放大学学前儿童科学教育形测作业4多选题答案 1、L教室应该如何指导自然角科学教育活动是（） A、自然角中的物品要符合幼儿的认识特点，具有广泛性和启蒙性。 B、自然角中物品的摆放要整洁、美观、安全。 C、随时注意观察和指导幼儿在自然角的活动。 D、自然角摆放的物品要随季节变化和幼儿的学习进程经常更换。 E、组织幼儿参与自然角的日常管理。 …
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2024年秋江苏开放大学儿童发展期末大作业答案
一、2024年秋江苏开放大学儿童发展期末大作业单选题答案 1、影响胎儿正常发育的因素包括：（）。 A、孕妇的营养；孕妇的疾病；药物；辐射；孕妇的心情 B、孕妇的营养；孕妇的疾病；孕妇的心情 C、孕妇的营养；药物；辐射 D、孕妇的营养；药物；辐射；孕妇的心情 学生答案：A 2、儿童一般在哪个年龄段开始具备基本的数学能力？ A、4岁 B、5岁 C、6岁 D、7岁…
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2024年秋江苏开放大学儿童发展实践项目2色彩的魔力：儿童色彩认知与学前教育环境的小探索
“色彩，是孩子们探索世界的第一把钥匙。从牙牙学语到奔跑嬉戏，他们对色彩的感知和理解逐渐丰富。作为学前教育的学习者，我们深知色彩在儿童认知发展中的重要性。同时，结合最新的研究理论，我们希望能为孩子们打造一个既符合认知发展规律，又能激发他们爱国情感和创造力的学习环境。现在，就让我们一起走进色彩的魔法世界，探索色彩如何助力儿童成长吧！” 完成要求： 色彩认知小回顾…
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2024年秋江苏开放大学学前游戏论形考作业3参考范文
王老师发现大班“游乐园”的游客很少，幼儿在“游乐园”无所事事。于是王老师带领幼儿到游乐园参观，看游乐园的设施，鼓励幼儿像管理员咨询问题，并记录下幼儿的问题，还拍照片，幼儿在游乐园看到游客滑滑梯、坐摩天轮。回到幼儿园，王老师组织幼儿讨论“如何开好游乐园”，并把照片给孩子回顾，有的幼儿反映没有滑梯和摩天轮，王老师启发幼儿用积木和废旧材料做，之后，“游乐园”生意又…
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2024年秋江苏开放大学学前卫生学形考作业三答案
一、2024年秋江苏开放大学学前卫生学形考作业三单选题答案 1、腹泻的孩子，护理时应注意腹部保暖，每次便后可用温水清洗臀部，涂上少许油脂或5%鞣酸软膏，防止皮肤溃烂（） A、正确 B、错误 学生答案：A 2、患有“佝偻病”的人可能是体内缺乏维生素（） A、C B、D C、B1 D、A 学生答案：B 3、蜜蜂蜇伤后，应将食醋涂于患处（） A、正确 B、错误 学…
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2024年秋江苏开放大学学前儿童科学教育形测作业3范文
教学活动方案（1000字以上） 要求：综合运用科学游戏设计与指导的基本理论，结合幼儿园教育见习，设计一个幼儿园的科学游戏。要求能够发挥出科学游戏的教育价值，符合科学游戏设计原则，体现科学游戏特点，格式完整规范。写出游戏名称、适用班级、游戏目标、游戏准备、游戏玩法和游戏规则。 1、一定要在作业封面上填写学号、姓名、班级。 2、文字统一采用5号宋体. 3、形测试…
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2024年秋江苏开放大学儿童发展作业二答案
我的作业 92.0 作业最终成绩取最高分 一、2024年秋江苏开放大学儿童发展第二次作业单选题答案 1、在描述儿童身体各系统的发展时，以下哪个选项最能体现神经系统发展的独特性？ A、生殖系统在青春期前几乎停滞不前 B、淋巴系统在第一个十年内迅速扩张 C、骨骼系统在儿童期持续钙化增强 D、大脑和神经系统在出生后几年内迅速达到接近成人水平 学生答案：D 2、以下…
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2024年秋江苏开放大学儿童发展实践项目一范文
作业内容： 《家庭小侦探：记录与分析0-6岁儿童身体与运动机能发展实践报告》 作业目的： 通过本次实践作业，旨在使学生能够将《儿童的身体和运动机能的发展》单元理论知识应用于实际观察中，深入理解儿童身体生长发育的阶段性特征、动作发展的规律与顺序，并初步掌握在家庭环境中如何科学指导儿童进行运动技能训练，促进其身心健康发展。 具体要求： 1.选择观察对象：每位学生…
