2024年春江苏开放大学幼儿园班级管理期末大作业答案

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一、2024年春江苏开放大学幼儿园班级管理期末大作业单选题答案

1、户外活动时总是由教师亲自为每个幼儿从一米高的栅栏球筐里取出球,偶然听到某幼儿“我能自己拿出球”的嘟囔后,王老师将取球的任务下放给每个孩子,于是孩子们个个八仙过海,各显神通。这是使用了()。

A、榜样示范法

B、生活流程模式化

C、图标管理法

D、随机教育法

学生答案:D

2、面对()的家长时,教师既要“以柔克刚”,又要“理直气壮”。

A、阳光积极型

B、冲动暴躁型

C、敏感多疑型

D、沉默少语型

学生答案:B

3、生活教育理论是由我国著名教育家()在杜威理论的基础上提出的。他认为:“生活与教育是一个东西,不是两个东西”,“从定义上说,生活教育是给生活以教育,用生活来教育,为生活的向前向上的需要而教育。从生活与教育的关系上说,是生活决定教育。从效力上说,教育要通过生活才能发出力量而成为真正的教育。‘教学做合一’,是生活法亦即教育法。”

A、陈鹤琴

B、蒙台梭利

C、瑞吉欧

D、陶行知

学生答案:D

4、幼儿园教师通常觉得()小朋友处于“小野马”状态,难以驾驭。

A、中班

B、小班

C、大班

D、托班

学生答案:A

5、在帮助幼儿学习常规时,教师要注意每()坚持提出同样的要求,不断地重复规则,常抓不懈。

A、两天

B、三天

C、周

D、天

学生答案:D

6、教育幼儿就像牵着一只蜗牛去散步,需要教师具备()。

A、关心

B、耐心

C、细心

D、责任心

学生答案:B

7、新生入园初期,()活动是让幼儿高兴起来的最快最好的方式。

A、室外

B、讲故事

C、做游戏

D、大带小

学生答案:D

8、第一印象是指交往双方形成的第一次印象对今后交往关系的影响,也称为()。

A、近因效应

B、首因效应

C、刻板印象

D、晕轮效应

学生答案:B

9、幼儿园应当有与其规模相适应的户外活动场地,最好选择地势较高、地面较平坦的地方。活动场地以人均()平方米为宜。

A、2.5

B、2

C、3

D、3.5

学生答案:C

10、一个漂亮的女人也必然有非凡的智慧和高贵的品格,这属于()。

A、刻板印象

B、近因效应

C、首因效应

D、晕轮效应

学生答案:D

二、2024年春江苏开放大学幼儿园班级管理期末大作业多选题答案

1、幼儿在班级的一日生活中需要各种各样的时间,如安静的时间、运动的时间、学习的时间、游戏的时间、和同伴在一起的时间、进餐的时间等。合理地安排这些时间,并将这些时间相对固定下来,可以带给幼儿一种对自己生活的(),帮助幼儿克服不良情绪、保持情绪的稳定。

A、掌控感

B、规律感

C、秩序感

D、安全感

学生答案:A;B;C;D

2、小班幼儿的心理发展特点包括()。

A、处于秩序敏感期

B、由直觉行动思维向具体形象思维发展,想象力增强

C、自我概念开始发展,但自控力差

D、自我概念开始发展,但自控力差C.能用简单语言表达自己的感受与需要

学生答案:A;B;C;D

3、在塑造幼儿良好行为的过程中,教师要建立良好的奖惩机制,(),塑造为主、纠偏为辅。

A、重视引导

B、以奖为主

C、以罚为辅

D、慎用惩罚

学生答案:A;B;C;D

4、2011年12月12日教育部正式公布的《幼儿园教师专业标准(试行)》对幼儿园教师专业素质的基本要求是

()。

A、幼儿为本

B、师德为先

C、终身学习

D、能力为重

学生答案:A;B;C;D

5、家长工作是幼儿园教师非常重要的工作内容,幼儿园希望通过家长工作达到()等目的。

A、了解家长要求,更好地服务家长

B、争取家长配合,加强与社会的联系

C、加强家园联系,实现同步教育

D、指导家庭教育,提高家庭教育质量

学生答案:A;B;C;D

6、一般情况下,幼儿出现攻击性行为主要原因有()。

A、生理原因

B、社会原因

C、老师原因

D、家庭原因

学生答案:A;B;D

7、幼儿园教师与家长之间的关系是平等的合作关系,并表现出()的特点。

A、以教育为目的

B、以幼儿为纽带

C、以合作为手段

D、以工作为起点

学生答案:A;B;C;D

8、大班幼儿日常管理的策略有()。

A、注意计划性,开展系列主题活动

B、发主动性,尝试幼儿自主管理

C、注重渗透性,不失时机地随机教育C.发挥示范性,注意正面强化为主

D、注重渗透性,不失时机地随机教育

学生答案:A;B;C;D

9、人际吸引的影响因素包括()。

A、相似与互补

B、空间距离

C、才能

D、外表和容貌

E、交往频率

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